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VERDUN 2015

Par Aurore CINGET dans la catégorie Histoire Géographie

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Sortie pédagogique à VERDUN pour les 3èmes 3 et 4 d’Asfeld vendredi 27 novembre 2015 organisée par le professeur d’Histoire Mme Decarreaux accompagnée par

Mme Cinget, M.Barbreux et M.Robelin.

 

Chaque année ,les élèves de 3ème vont à Verdun pour étudier la bataille symbolique de la Première Guerre Mondiale. C’est l’occasion de faire de l’Histoire « sur le terrain » hors des murs de la classe et de visiter aussi un lieu de mémoire.

 

Au programme de la journée :

  • Le matin :
  • arrivée par la Voie Sacrée vers 10h
  • visite de la citadellede 10h 30 à midi:les élèves parcourent en wagons les souterrains de la citadelle et revivent des épisodes de la Première Guerre mondiale. La reconstitution de la tranchée est particulièrement impressionnante. Le parcours s’achève sur la cérémonie émouvante du choix du Soldat Inconnu.

–    avec le bus nous sortons de la ville de Verdun et nous montons sur les champs de bataille en   traversant les bois replantés sur la « zone rouge »

  • Vers 12h30,nous pique-niquons tous ensemble devant le fort de Douaumont.

 

  • L’après-midi ,la visite se poursuit en 2 groupes classe :
  • visite guidée de l’intérieur du fort de Douaumont: le guide évoque les combats et les conditions de vie terribles des soldats français et allemands dans le fort.
  • Puis visite extérieure du fort sous la conduite du professeur d’Histoire ;des élèves lisent des lettres de poilus encore plus émouvantes dans ce cadre aujourd’hui si paisible alors que les soldats y ont vécu l’enfer.
  • Visite du village de Fleury ,l’un des 9 villages entièrement rasés autour de Verdun : les élèves prennent la mesure des destructions causées par la bataille de Verdun et sont frappés par les cicatrices qu’en garde aujourd’hui encore le sol.
  • halte à la tranchée des baïonnettes :c’est l’occasion d’évoquer la transmission de la mémoire entre légende et Histoire.
  • la journée se termine avec la visite de l’ossuaire et du cimetière de Douaumont: les élèves sont très impressionnés par les ossements et les milliers de tombes réunis en ce lieu, tombes chrétiennes, juives et musulmanes. Ils prennent conscience du sacrifice de ces milliers

d’hommes, souvent très jeunes, venus combattre pour défendre leur patrie, parfois de très loin    (soldats des colonies d’Afrique).

  • au retour, passage devant le cimetière du Faubourg Pavé où reposent les corps des soldats inconnus qui n’ont pas été choisis pour reposer à Paris sous l’Arc de Triomphe.

 

Tout au long de la journée, les élèves complètent un dossier pédagogique qui est évalué et qu’ils pourront garder en souvenir ….

 

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Dans le cadre de la Biennale des Arts, les photographies de la sortie du Club Baroque au Château de Vaux-le-Vicomte et les travaux des élèves sont exposés à la salle des fêtes d’Asfeld du 19 au 27 septembre 2015.

Tout au long de l’année, les élèves de 5e du collège multisite d’Asfeld – Château-Porcien qui participaient au Club Baroque ont travaillé avec Mme Cinget, professeur de français, Mme Mignot, professeur-documentaliste et Mme Rey, professeur d’histoire géographie sur les arts du XVIIème siècle ? Pourquoi le XVIIème ?

1°) Parce qu’Asfeld a la chance d’avoir hérité d’une église baroque unique en son genre, patrimoine architectural exceptionnel qui accueille tous les deux ans un festival international de musique baroque.

2°) Parce que, « grâce » aux nouveaux programmes d’histoire et malgré les efforts et la vigilance de la plupart des enseignants, ledit « Grand Siècle » se trouve désormais étudié en fin de 5ème et non plus en début de 4ème, c’est-à-dire en réalité sacrifié, la longueur des programmes les condamnant souvent à demeurer inachevés en fin d’année. (Sans compter la disparition des programmes nationaux au profit de pôles de compétences qui est en œuvre avec la nouvelle réforme en cours.)

Or il est primordial que les élèves ne soient pas privés de la connaissance de cette période qui constitue une part essentielle de leur héritage culturel et de leur identité.

Ainsi donc les élèves ont-ils pu découvrir de multiples aspects du Grand Siècle dans une perspective d’Histoire des Arts (peinture, sculpture, architecture, théâtre, musique, danse, costumes,…) et comprendre qu’ils s’inscrivent dans un système esthétique et artistique cohérent, mais aussi politique et philosophique, puisqu’ils expriment un projet et une vision du monde plus globale : celle du Roi Soleil et de l’homme du XVIIème, partagé entre l’exubérance baroque et le souci de l’équilibre classique.

Les élèves du Club Baroque ont donc préparé des exposés que l’on peut observer lors de l’exposition d’Asfeld et se sont immergés dans l’atmosphère de la Cour lors de la Journée Grand Siècle organisée au Château de Vaux-le-Vicomte le 21 juin 2015, puisque, à l’instar de la plupart des visiteurs, ils ont pu admirer l’architecture du palais de Nicolas Fouquet et de ses jardins, costumés comme au XVIIème : rien de tel pour voyager dans le temps et mieux imaginer les contraintes et les richesses d’une époque.