Dans le cadre de la fête de la science, vendredi 11 octobre 2024, les éco-délégués ont participé au forum

climat d’Épernay qui s’est déroulé au palais des fêtes.

Ils ont tout d’abord assisté à une exposition sur le transport et les mobilités qui a évoqué différents thèmes :

innovation des réseaux d’énergie, optimisation de la logistique et le transport, diminution de l’utilisation des

énergies fossiles, développement de nouvelles énergies moins ou pas émettrices de gaz à effet de serre ; les

nouvelles mobilités plus respectueuses de l’environnement …

Puis, les élèves ont participé à un atelier : sous la coupole de son planétarium itinérant, le planétarium de

Reims a proposé un voyage immersif à la découverte du système solaire pour éclairer sur la singularité et la

fragilité de l’atmosphère terrestre.

Les élèves étaient très intéressés et ont posé de nombreuses questions !

Mardi 18 octobre 2022, les éco-délégués ont participé au forum climat d’Épernay.

Ils ont tout d’abord assisté à une exposition sur différentes thématiques autour de l’eau : sa répartition à la surface de la Terre, le réchauffement climatique et l’impact sur l’eau, l’eau dans le sol, son cycle, l’eau dans l’agriculture, l’urbanisation et l’industrialisation, les gestes au quotidien afin de la préserver et bien d’autres encore !

Enfin, les éco-délégués ont participé à un atelier à travers lequel ils ont pu découvrir ou redécouvrir les animaux du milieu aquatique comme les amphibiens et également comprendre les impacts des activités humaines sur la biodiversité aquatique. 

Les élèves étaient très intéressés et ont posé de nombreuses questions !

Bravo à eux !

Une vidéo pour suivre la procédure pas à pas :

Le 12 novembre 2021, dans le cadre d’un projet école/collège sur le thème d’Halloween, les élèves de 6ème C et les CM1, CM2 de l’école primaire de Mareuil-le-Port ont participé à une course d’orientation dans l’enceinte du collège. Chaque équipe était composée d’élèves de niveaux différents.

 Les élèves se rassemblent auprès des professeurs pour récupérer le parcours. Les élèves de 6ème qui ont déjà travaillé la course d’orientation en cours de sport et le thème d’Halloween en cours d’anglais jouent le rôle de tuteur auprès de leurs pairs.

La course d’orientation a commencé et tous se ruent vers les balises qui composent les différents parcours.

 Les balises sont composées d’une image et d’un mot de vocabulaire en anglais. Les élèves de 6ème doivent alors prononcer et traduire le vocabulaire à leurs camarades.

 Les premières balises ont été trouvées !

 Une fois un parcours terminé, les élèves doivent se rendre auprès de leur professeur référent et reporter les balises trouvées. L’équipe gagnante a complété 5 parcours en une demi-heure, une très bonne performance !

Les efforts et la bonne humeur des élèves ont été récompensés par la distribution de bonbons à la fin de la course.

Pour aider le FSE, plusieurs élèves du collège ont tenu un stand de vente de chocolats samedi 6 novembre 2021 et dimanche 7 novembre 2021 à Vandières dans le cadre des portes ouvertes d’une maison de champagne, le tout avec le sourire !

Bravo à eux pour leur investissement et leur bonne humeur !

À l’occasion de la Journée Européenne des Langues qui s’est déroulée le 26 septembre 2021, les élèves de 4^e ont enregistré des virelangues et reproduit des situations mettant en scène l’énumération de mots traduits en plusieurs langues. Ces activités nous ont permis de découvrir des sonorités inhabituelles et une ressemblance inter-langues surprenante.

Dans le cadre du label éco-collège, les éco-délégués se sont rendus au forum climat d’Epernay, le jeudi 14 octobre 2021.Ils ont assisté à une exposition à la fois ludique et pédagogique sur les déchets et leur recyclage et ont participé à différents ateliers autour de la qualité de l’air et du recyclage du verre.

Les élèves étaient très intéressés et ont posé de nombreuses questions ! Bravo à eux !

Le vendredi 24 septembre 2021 les éco-délégués volontaires ont participé à l’action Nettoyons la Nature, organisée par l’entreprise E.Leclerc.

Cette année, les élèves ont été très nombreux à se porter volontaires : pas moins de 45 élèves !

Deux groupes d’élèves ont ramassé avec patience les détritus trouvés aux abords du collège, autour du rond-point puis le long la route longeant la déchetterie et enfin la cour du collège.

Un troisième groupe a pris le bus pour se rendre au citypark de Mareuil-le-Port.

De nombreux sacs ont pu être ramassés, nous félicitons nos éco-délégués !

Des objets insolites ont été trouvés ! Découvrez les en regardant nos photos.

Mercredi 06 octobre 2021, l’ensemble des élèves de 3^e ont eu la possibilité de se rendre à Reims au salon “Avenir et carrières”, organisé au caveau Castelnau. Dans ce salon, de nombreux secteurs professionnels sont représentés.

Cela a été l’occasion pour eux de rencontrer des professionnels, mais également des responsables dans des établissements post-3e ou post-BAC.

Dans le cadre de la semaine des langues et à la demande de Mme Baudoin, professeure d’allemand, une mobiklasse a été proposée à tous les élèves de 6^e vendredi 8 octobre 2021.

La mobiklasse est une animation organisée par l’office franco-allemand pour la jeunesse (OFAJ). Elle consiste à éveiller la curiosité des élèves pour l’allemand. Cette animation permet aux jeunes de découvrir l’Allemagne, sa langue et sa culture à travers des jeux et des animations ludiques.

Merci à Till Bärwaldt, jeune allemand originaire de Freibourg en Forêt noire pour son animation.

En espérant que cette dernière conduira de nombreux élèves à choisir l’allemand en LV2 en 5^e .

 Pour célébrer en musique la fin de la Semaine de langues, tous les élèves se sont rassemblés vendredi matin au gymnase pour interpréter une chanson en langue étrangère.

Accompagnés au djembé par six élèves de la classe de 3^e C, les collégiens, de la 6^e à la 3^e, ont chanté ensemble “Bambali Bamba”, un chant traditionnel de piroguiers Sénégalais en langue Wolof.

 Un grand bravo à eux pour ce beau moment de partage musical !

Article de presse

Escape game proposé dans le cadre de l’école ouverte : Pour les parents d’élève, l’escape game aura lieu de 16 heures à 17 heures.

Sortie au cinéma : Les élèves de plus de 12 ans devront se murnir de leur pass sanitaire pour pouvoir bénéficier de la sortie au cinéma prévue mercredi après-midi.

Le planning :

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Nous souhaitons une très bonne retraite à Mme Tailfer et Mme Henry, qui quittent le collège après de nombreuses années d’enseignement ! Personne n’oubliera leur gentillesse et leur dévouement !

Informations importantes :

– Les casques sont obligatoires pour l’utilisation du vélo ;

– Prévoir une pompe à vélo 16 pouces ;

– Bonnet obligatoire pour la piscine.

planning_ecole_ouverte.pdf

the-animals-1964.pdf

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Dans le cadre du Festival Académique de Chant Choral 2021, les élèves de la chorale du collège ont réalisé un podcast pour présenter leur travail.

Ce podcast sera diffusé la semaine du 21 juin sur le site internet de l’Académie de Reims pour célébrer la Fête de la musique.Ecoutez-le en avant-première en cliquant ci-dessous !
podcast_chorale_mareuil_le_port_-_21_juin_21.mp3
Merci à tous les élèves de la chorale pour leur investissement dans ce projet !

Ce vendredi 11 juin, c’est plus de 60 personnes qui sont venues donner leur sang au collège ! L’établissement français du sang était ravi de cette belle réussite ! Et nous aussi !

Au cours de la collecte, les élèves du club éco-collège ont pu vivre tout le déroulement d’un prélèvement et en ont profité pour poser des questions aux infirmières et aux médecins.

Les éco-délégués ont aussi eu la mission d’accueillir les donneurs et de les guider vers les différentes étapes jusqu’à la collation. Ils ont en profité pour les interviewer et leur proposer des jeux qu’ils avaient confectionnés (mots mêlés, mots croisés, rébus, charades) !

Merci et bravo à tous les élèves et à tous les donneurs !

A l’année prochaine pour une prochaine collecte ! Nous comptons sur vous !

Pour sa 7^e participation consécutive et sur le thème de l’énergie cette année, le collège a été de nouveau distingué et a obtenu le label Eco-collège.

Le label Eco Collège valorise la démarche de développement durable des établissements, récompense l’engagement des élèves et partenaires du projet et motive les acteurs de la démarche.

Depuis son lancement, le programme Éco-École bénéficie du soutien du Ministère de l’Education nationale.

Le programme permet ainsi aux établissements scolaires volontaires de travailler successivement sur l’un des 8 thèmes prioritaires autour desquels le projet se développe : l’alimentation, la biodiversité, les déchets, l’eau, l’énergie, la santé, les solidarités et le climat. Cette année, le thème était l’énergie. Le thème l’an prochain sera donc la santé, après celui-ci, notre collège aura réalisé les 8 thèmes proposés et aura été labellisé sur les 8 années, une belle récompense pour l’engagement et le travail de nos éco-délégués et leurs deux animatrices, Mme Legendre et Mme Maître.

Bravo et merci à eux !

Pour en savoir plus sur ce label : www.eco-ecole.org/

Pour en savoir plus sur l’information, cliquez ici  !

Dans le cadre du programme de SVT et du label éco-collège, les élèves de 5^e et des élèves éco-délégués ont assisté le lundi 10 mai à une intervention sur l’eau. Cette intervention a été menée par Sophie Delaage de l’association Terre Avenir.

Les élèves ont pu découvrir tous les secrets de l’eau : sa répartition dans le monde, son utilisation, le cycle de l’eau, le recyclage et encore bien d’autres thématiques… 

Bravo aux élèves pour les nombreuses questions posées et merci à Sophie Delaage pour son intervention !

Dans le cadre du thème travaillé en SVT “A la découverte du parc naturel de la Montagne de Reims”, les élèves de 6^e A et de 6^e C sont allés ce vendredi 7 mai découvrir les secrets de la forêt !

Les animateurs de la maison du parc naturel ont organisé de nombreuses activités ludiques tout au long de la journée : chasse aux trésors autour de la détermination des arbres, land art pour fabriquer un arbre, un jeu de devinettes autour de l’impact humain sur la forêt, une activité autour du chant des oiseaux, une activité sur les empreintes d’animaux et les traces de repas et encore bien d’autres !

Les élèves de 6^e B découvriront bientôt à leur tour cette belle forêt !

Les tulipes, plantées lors de l’école ouverte du mois d’octobre, ont profité de notre absence lors du confinement, pour s’épanouir au soleil.

Pour rappel, ces tulipes proviennent de la vente de bulbes en partenariat avec l’association “Au Soutien Marnais”, lors de la semaine spéciale Octobre rose.

Cela égaie notre environnement et va sûrement plaire à nos abeilles.

Vous pourrez très bientôt profiter de notre exposition d’affiches au CDI sur le thème de l’ENERGIE.

Un petit quiz-concours créé par les éco-délégués vous sera proposé. Que le meilleur gagne !

Plus d’informations à venir bientôt 😉

En avant première, quelques photos :

Présentation de la chorale – 2020-2021

Cette année, la chorale est composée de 16 élèves volontaires, 8 filles et 8 garçons :
Lhéna (6A)
Emma (6B)
Jeanne (6B)
Léa (6C)
Morgane (6C)
Cléa (6C)
Renan (6C)
Néo (4A)
Nathanaël (4A)
Gabriel (4B)
Maximylien (4C)
Marine (3A)
Jade (3A)
Maïki (3B)
Matéo (3B)
Nathan (3B)

Les répétitions ont lieu tous les lundis à 13h dans la salle de musique.

Cette année, les élèves ont pu proposer des idées de chansons et choisir leur propre programme musical. Voici quelques exemples de la playlist de la chorale :

Chansons “en chœur” :
“Les choses simples”, Jenifer et Slimane
“Neverending Story”, Stranger Things
“Les lacs du Connemara”, Michel Sardou
“House of the rising sun”, The Animals
“Oh when the saints go marchin’in”, Gospel traditionnel
“Mister Sandman”, The Chordettes
Trios :
“Jusqu’ici tout va bien”, Maitre Gims

Solo :
“Dynamite”, BTS

Musique instrumentale :
“Le Seigneur des anneaux” (duo piano, violon)

Écoute en avant-première un extrait de la chanson “Les choses simples”, de Jenifer et Slimane (chanson choisie par Lhéna).

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 Afin de récolter un maximum de piles pour l’association Piles solidaires et le village de Madagascar, les éco-délégués ont customisé des boîtes de récupération afin de proposer aux commerçants de Mareuil-Le-Port de s’associer au collège pour cette action.

 La mairie a également accepté de participer : le panneau lumineux informe l’intégralité de la population de notre action. Nous tenons à remercier tous les commerces et la Mairie pour leur implication et leur accueil.

Les masques personnalisés sont arrivés !

 Cette année, les élèves de la chorale ont participé à la création de masques personnalisés à l’effigie de la chorale.

 Pour réaliser ce projet, les élèves ont tout d’abord cherché ensemble un nom à la chorale. Plusieurs propositions ont été faites ; en voici quelques exemples :

La “C.M.P” (Chorale de Mareuil-le-Port)
La “C.P.N” (Chorale Professeur Nicaise)
Les “Cho-Mareuillistes”
Les “HighNotes”
Les “Fausses notes”
Les “Pasd’nom”
Les “Angels singers”
Les “Doubles notes”

 Finalement, c’est le nom “C.P.N.” qui a été retenu.

 Ensuite, les élèves ont travaillés ensemble sur la création d’un logo qui deviendra la signature visuelle de la “C.P.N”. Des dessins ont été réalisés par Morgane et Léa. Le logo choisi est un mélange de ces différentes propositions.

 Les élèves ont été ravis de recevoir aujourd’hui leur masque personnalisé avec le logo de la chorale.

 Un grand merci au F.S.E du collège qui a financé ce projet et offert un masque à chaque élève de la chorale.

Le vendredi 26 mars 2021 les éco-délégués volontaires ont participé à l’action Nettoyons la Nature, organisée par l’entreprise E.Leclerc.

Habituellement cette action a lieu au mois de septembre mais le mauvais temps nous avait imposé un report.

Le groupe d’élèves a ramassé avec patience les détritus trouvés aux abords du collège, autour du rond-point puis le long la route longeant la déchetterie et enfin dans la cour du collège.

5 gros sacs ont pu être ramassés, nous félicitons nos éco-délégués !

Des objets insolites ont été trouvés ! Découvrez les en regardant nos photos.

Cette année, le projet mené par les élèves de la mini-entreprise du collège est de réaliser des nichoirs à oiseaux qui seront par la suite vendus. Les éco-délégués sont allés à la rencontre des élèves de la mini-entreprise afin de connaitre davantage leur projet ! Très investis , les éco-délégués leur ont proposé de les aider en réalisant un travail sur les oiseaux en lien avec le thème de la biodiversité du label éco-collège.

Tous les élèves étaient ravis et motivés !

Bravo à tous !

Cette année le collège se mobilise pour la 6^e édition de Piles solidaires au profit du village d’Alamarina, à Madagascar.

Le poids des piles et petites batteries collectées par les élèves sera converti en dons pour amener l’électricité et l’eau potable dans ce village isolé de Madagascar.

Le village d’Alamarina se situe sur la commune de Vohitrafeno, région vallonnée et très verte. L’activité économique du village repose essentiellement sur l’agriculture, particulièrement la riziculture et l’élevage. Les femmes font par ailleurs des travaux de vannerie.

Le village est doté d’une école primaire de près de 350 élèves, d’un collège de 150 élèves et d’un centre de santé qui couvre une zone de 4500 habitants. Aucune de ces structures n’a accès à l’électricité.

Le maire du village d’Alamarina et le chef du Fokontany (chef de village traditionnel), en collaboration avec les directeurs des établissements concernés, ont sollicité Electriciens sans frontières pour répondre aux besoins prioritaires en eau et en électricité du village.

En effet, la pollution des eaux dans le village isolé d’Alamarina est une cause importante de plusieurs maladies qui affectent principalement la population.

Cette mission répond à une volonté des habitants de lutter contre ces maladies, en améliorant le fonctionnement du centre de santé, et en garantissant un accès à une eau de qualité pour les habitants du village et les élèves de l’école primaire et du collège.
Elle prévoit donc l’électrification du centre de santé et l’accès à l’eau du village, du centre de santé et de l’école.

La centrale solaire, qui sera installée sur le centre de santé, alimentera :

– l’éclairage intérieur (améliorant la qualité des soins la journée, continuité des soins la nuit),

– un ordinateur et une imprimante (permettant une gestion plus efficace des dossiers des patients, suivi des pathologies et des soins),

– l’éclairage extérieur (sécurisant l’accès au centre la nuit),

– un kiosque de recharges de téléphones, ce qui contribuera à financer la maintenance via un système de paiement des recharges.

SOURCE :

Madagascar 2020-2021 – Piles Solidaires – édition 2020-2021

Faisons fi des superstitions ! Quand les Poppins, mère et fille, ouvrent leur « magic umbrella » dans notre collège, cela n’est pas de mauvais augure mais superfragilisticexpialidocious !! Dans la famille Poppins, je voudrais… la mère. Mary est apparue aux sixièmes sur grand écran et a sorti ses plus belles mélodies de son « carpet bag ». Puis, toujours dans la famille Poppins…. la fille. Lily s’est annoncée et nous avons préparé sa venue lors d’une matinée d’ateliers à la découverte de Londres. L’après-midi, en un coup de parapluie, elle atterrissait sur la scène de notre salle polyvalente accompagnée de Murdock H. Bon, dans la famille Holmes, donnez-moi donc l’arrière-petit-fils du grand Sherlock. Une drôle de rencontre ! Une excentrique arborant un chapeau de Paddington…rose .… et un détective fantasque s’emmêlant les parapluies dans une aventure loufoque imaginée par le Globe Théâtre 57 avec un humour très English, parfois un peu German …. et toujours … MAGIC !

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Cette année, comme tous les ans, le collège récupère les piles et les cartouches d’encres usagées.

Si vous en possédez chez vous, n’hésitez pas à venir les déposer au collège, dans l’entrée du hall.

Écrit par Gabriel, 4e B

Les éco-délégués ont visité mardi 8 décembre la cuisine du collège.

Encadrés par Mme Brun, la gestionnaire et M. Liébart, le cuisinier, les élèves ont pu découvrir les locaux, la gestion des aliments , l’organisation pour élaborer les menus …

Ils ont été très intéressés et ont posé de nombreuses questions !

À la suite de cette visite, les élèves ont eu la mission d’élaborer un menu qui sera proposé à la cantine au mois de janvier ! Nous avons hâte de déguster !

À l’école ouverte des vacances de la Toussaint, les élèves de 4^e ont réalisé des affiches sur les journées mondiales autour des thèmes du label éco-collège : déchets, eau, climat, alimentation, solidarité…

Voici quelques exemples qui ont été réalisés pour le mois de décembre ! Ces affiches ont été exposées dans le collège !

Bravo aux élèves !

Les prochaines sont à venir !

Afin de créer une exposition mettant en valeurs différentes sources d’énergie, les éco-délégués confectionnent des maquettes (usines à gaz, éoliennes, centrales nucléaires, panneaux solaires…).

L’ensemble sera exposé prochainement dans l’enceinte du collège.

Le jeudi 3 décembre et le lundi 7 décembre, l’intégralité des classes du collège ont pu profiter de l’intervention de 2 animateurs de Génération énergie.

Pendant 2h, cela a été une occasion particulière pour sensibiliser les jeunes générations aux enjeux environnementaux liés aux économies d’énergie et aux différents leviers du quotidien pour les mettre en œuvre.

C’est autour d’une présentation de la responsabilité humaine en terme de consommation autour du numérique, que les élèves ont compris que l’utilisation des ressources naturelles était considérable pour produire les objets connectés actuels.

Une remise en question sur la surconsommation inutile fut de rigueur, afin de se remémorer la nature des réserves énergétiques de la planète, et surtout la fragilité de certaines d’entre elles, dont notamment les ressources fossiles. Une manière originale d’aborder la notion de production d’électricité à partir des énergies renouvelables et de faire comprendre aux élèves la nécessité d’agir pour consommer moins d’énergie.

Les élèves seront ainsi les ambassadeurs d’économies d’énergie au sein de leurs foyers, en diffusant les bonnes pratiques acquises à leurs proches.

Les élèves de 4^e participant à l’école ouverte ont étudié les étiquettes des boissons plébiscitées par les adolescents. Ils ont déterminé la quantité de sucre contenue dans chacune de ces boissons.

Ils ont été très surpris et ont créé une affiche qui sera accrochée dans la cantine.

Travail des élèves de 4^e présents à l’école ouverte :

Afin de promouvoir la présence des ruches dans notre établissement, les élèves de 5^e présents à l’école ouverte ont confectionné une belle affiche. Ils ont tout d’abord produit le programme de construction d’un hexagone, pour faire référence aux alvéoles présentes dans les ruches. Ils ont ensuite complété certains de ces hexagones par de petits textes expliquant les habitudes alimentaires des abeilles, leur mode de vie, des précisions sur leur dard…. Cette affiche est déjà exposée dans le hall d’entrée du collège.

Travail des élèves de 5^e présents à l’école ouverte.

Dans le cadre du projet « Octobre Rose » et du label éco-collège, des bulbes de tulipes ont été achetés pour enrichir la biodiversité au sein de notre collège ! Ces bulbes ont été plantés par les élèves de 6^e et de 5^e présents à l’école ouverte. Pour cela, ils n’ont pas hésité à utiliser outils de jardinage et à mettre les mains dans la terre ! Les élèves ont passé un bon moment !

Bravo à eux !

En partenariat avec l’association “Au soutien marnais” d’Epernay, le collège a décidé de se mobiliser pour octobre rose afin d’aider les femmes souffrant du cancer du sein. Chaque matin de la semaine du 12 au 16 octobre, Madame Boivin Richoux, bénévole de l’association, a tenu un stand avec l’aide de nos éco-délégués afin de vendre des sachets de bulbes de tulipes. Grâce à l’investissement de tous, cette action a permis de récolter 899,50 euros (soit 257 sachets vendus) pour l’association. À cette occasion, les éco-délégués ont réalisé des affiches qui ont été accrochées dans le collège durant toute cette semaine.

Bravo à tous et merci pour l’association !

Documents joints

Au début du mois de septembre, en cours de français, les 4^e B et C du collège ont été sensibilisés à la catastrophe écologique ayant eu lieu sur l’île Maurice en juillet-août 2020. Un navire de marchandises japonais, le Wakaskio s’est échoué le 25 juillet sur un récif de l’île, entraînant l’écoulement d’hydrocarbures.

Pour s’approprier cette information, les élèves ont découvert différents types de médias :

– Des Unes de quatre journaux :

• Le JIR (Le Journal de l’ïle de La Réunion), du 7 août 2020 ;
  
• L’express, du mardi 11 août 2020 ;
  
• Le mauricien, du vendredi 31 juillet ;
  
• Le mauricien, du mercredi 19 août 2020 ;
  
• Le mauricien, du mercredi 26 août 2020 ;
  
• Le mauricien, du jeudi 27 août 2020.
  

– Un article en ligne de Mon Quotidien, du mardi 11 août 2020 ;

– Un extrait du journal radiophonique RTL, du 12 août 2020 ;

– Un extrait du journal télévisé sur France TV, lundi 17 août 2020.

Cette sensibilisation leur a permis de découvrir différents types de médias et le traitement de la même information. Les élèves ont également vu l’évolution de la gestion de cette information à travers le temps.
Enfin, cela a permis de se questionner sur le danger que peuvent représenter certaines énergies.

Dans le cadre du label éco-collège , les éco-délégués se sont rendus au forum climat d’Epernay, le mardi 13 octobre 2020, accompagnés de Mme Legendre et Mme Maitre.

Ils ont assisté à une exposition à la fois ludique et pédagogique sur l’énergie et ont participé à différents ateliers sur les thèmes de l’énergie éolienne et le compostage.

Les élèves étaient très intéressés et ont posé de nombreuses questions !

Chaque mardi à 13h, les élèves volontaires participent au club Eco-collège animé par Mme Maitre (professeur de SVT) et Mme Legendre (professeur de mathématiques). Cette année, tous les niveaux sont représentés, de la 6^e à la 3^e.

Ils sont force de proposition et participent activement à la sensibilisation de l’ensemble de la communauté scolaire sur le thème choisi pour cette année : L’ÉNERGIE.

Sans oublier, bien sûr, les actions correspondantes aux 6 thèmes des années précédentes : les déchets, l’alimentation, l’Eau, la solidarité, le climat, la biodiversité.

Cliquez ici pour obtenir des informations sur l’Allocation de Rentrée Scolaire (ARS)

Les disciplines prévues le jeudi 21 et vendredi 22 mai sont avancées au mercredi précédent, 20 mai.

planning_continuite_pedagogique_semaine_de_l_ascension.pdf

Documents joints

Le Club Eco-collège, encadré par Mme Legendre et Mme Maitre, a choisi d’explorer cette année le thème du climat.

Les élèves du club ont sensibilisé leurs camarades aux conséquences du réchauffement climatique lors d’une exposition ludique suivie de différents jeux.

Dans le cadre des deux labels Eco-collège et Euroscol, les élèves de 6^e ont travaillé un projet interdisciplinaire SVT-Anglais inspiré par l’actualité : l’appel de Greta Thunberg, les incendies qui ont touché l’Australie et leurs conséquences sur l’habitat des koalas.

En SVT, ils ont étudié les incendies, ses causes (réchauffement climatique) et ses conséquences sur l’environnement et la biodiversité (koalas et autres espèces animales et végétales).

En anglais, les évènements récents se sont invités dans le cours : mémorisation du discours de Greta Thunberg, reportages issus des news australiennes, expression de sentiments face à la détérioration de la nature en Australie.

Ces activités ont nourri les ateliers de pratique théâtrale animés en anglais par Jonathan Perrein de la Compagnie Koalako le mardi 11 février.
Les jeunes se sont mis dans la peau de Greta Thunberg et de Donald Trump et se sont délectées des joutes verbales qui leur ont été suggérées par Jonathan.
La journée s’est conclue par la représentation de saynètes centrées sur les enjeux du réchauffement climatique.

Les élèves ont aimé ce projet et se sont bien investis !
Bravo à eux !

Jeudi 23 janvier 2020, les élèves de 6^e et 5^e, inscrits au Défi lecture 2019-2020, ont rencontré l’auteur d’un des 7 livres de la sélection “juniors” : Maxe L’Hermenier, scénariste de la BD La rivière à l’envers.

Bel et riche échange au CDI du collège Côte Legris à Epernay !

Les élèves ont été accompagnés par Mme Lenclud, professeure documentaliste.

Cliquez sur l’image ci-dessous pour découvrir l’article :

Bienvenue à Freja !

Dans le cadre du Label Euroscol, nous avons le privilège d’accueillir tous les vendredis d’octobre à mars, Freja Hawkins, assistante anglaise, qui animera des ateliers de pratique de l’anglais oral destinés à tous les élèves de la sixième à la troisième.

Freja partage sa langue et sa culture grâce à des activités ludiques en petits groupes et le rendez-vous du vendredi est attendu avec impatience.

Freja (prononcer [Frèya]) s’est vite intégrée et intervient dans trois collèges du secteur : au collège Côte Legris, au collège Nicolas Ledoux et au collège Professeur Nicaise.

Vous apprendrez à mieux la connaître en lisant sa carte d’identité, le travail des classes de sixième, ainsi qu’une interview menée par les troisième pendant la “Fashion Week”.
Et …. très bientôt au collège de manquez pas la “Freja Scavenger Hunt” !

Are you interested in fashion trends ?
Yes, I am particularly interested in the current trend of sustainable fashion. I also like to see how fashion trends progress and what this can tell us about society, for example now that there is a movement to reduce fast fashion, vintage fashion is more popular.

What is your favourite style ?
I love vintage clothes. I like to wear clothes that are inspired by the 60s and 70s, but I think that 50s style fashion is beautiful and elegant. I especially like to wear 50s dresses on special occasions

What is your favourite brand ?
I don’t really have a particular brand that I like the most, however I do like Jaeger because it is very elegant (but far too expensive for me !)

Do you ever read fashion magazines ?
No, I don’t read them very often, I mostly get my fashion inspiration from people I meet or through Instagram.

Do you prefer French or English fashion ?
At the moment I don’t see very striking differences between the two styles. Although traditionally France is meant to have much better fashion sense. I think maybe I prefer French fashion because it seems more daring.

Who is your favourite fashion designer ?
I don’t know any designers by name, though I do support designers who are trying to reduce their carbon footprint through using recycled materials.

Do you like Gothic style ?
I like it because it is different to mainstream fashion and so it seems very brave, however I prefer more colourful styles of clothing.

How important is image to you ?
Image is more important to me that I would like it to be, this annoys me because it often is caused by what I think other people think of me.

What colours do you like wearing ?
My favourite colour is yellow, so I try to wear that as much as possible. I tend to go for brighter colours as I find dark, monotone outfits a bit bland and boring.

Was there a dress code at your school ?
Yes, I had to wear a marron kilt with a stripy shirt (white and marron) and a blazer. It was horrible and I hated it ! Even in sixth form I had to wear a navy suit with a white shirt and red jumper, I really hated it. It was so uncomfortable !

Where do you buy your clothes ?
This year I am trying not to buy any new clothes that contribute to the fast fashion industry. This means I buy all my clothes second hand from vintage sales or charity shops.

Accompagnés par leur enseignante, les étudiants de 2^e année de BTS Topographie du lycée Yser de Reims ont passé la journée au collège de Mareuil afin de réaliser un relevé topographique de la zone dans la perspective de son aménagement.

Arrivés sous la pluie, les étudiants ont finalement procéder aux 1^ers relevés sous le soleil. Des élèves de 5^e, par groupe de 5, ont été invités à les rejoindre, ils ont pu échanger avec eux pour en savoir plus sur la topographie et manipuler le matériel technique.

Les étudiants reviendront à la rentrée pour terminer leur travail de relevé. D’autres élèves de 5^e volontaires pourront aussi les rejoindre.

Bon à savoir : les étudiants de topographie ne connaissent pas le chômage, certains ont déjà plusieurs promesses d’embauche alors même qu’ils n’ont pas encore terminé leur cursus.

Cette année, le thème principal du label éco-collège est le climat !
Les éco-délégués ont alors souhaité sensibiliser leurs camarades aux conséquences du changement climatique.
À cette occasion, ils ont créé une exposition et différents jeux (quiz, mots mêlés, rébus) qui ont ravi leurs camarades durant toute une semaine !
Bravo à tous les éco-délégués et à tous les élèves qui ont participé !

Dans le cadre du label éco-collège, les éco-délégués et des élèves de 5^e se sont rendus au forum climat d’Epernay, mardi 15 octobre 2019, accompagnés de Mme Legendre et Mme Maître.

Ils ont pu assister à différentes expositions, à différents ateliers autour du bois, des énergies renouvelables, des déchets, de la pollution et bien d’autres thèmes encore ….

Les élèves étaient très intéressés et ont posé de nombreuses questions !

Cliquez ici pour accéder à ce dictionnaire de la langue des signes.

Après 2 mois de préparation, ça y est c’est le jour J ! La collecte s’est très bien déroulée ! L’EFS a été ravi de voir l’investissement de tous : 103 personnes se sont présentées et 88 ont été prélevées : un vrai succès !

Nous tenons à remercier toutes les personnes qui se sont impliquées : les élèves pour leur motivation mais également toutes les personnes qui sont venues : parents, grands-parents, frères et sœurs, habitants, personnel du collège et tous les autres encore !
Nous remercions également le personnel des écoles primaires, des mairies et les commerçants de nous avoir suivis dans ce projet !

Au cours de la collecte, les élèves ont pu vivre tout le déroulement d’un prélèvement et en ont profité pour poser des questions aux infirmières et aux médecins.

Les éco-délégués ont eu la mission d’accueillir les donneurs et de les guider vers les différentes étapes jusqu’à la collation, au cours de laquelle les éco-délégués en ont profité pour interviewer les donneurs sur leur motivation, leur ressenti, leur envie de revenir…

Les donneurs ont pu aussi profiter de quelques jeux confectionnés par les éco-délégués (mots mêlés, mots croisés, rébus, charades) ! Ces mêmes jeux ont été proposés toute la semaine à tous les élèves !

Bravo ! Nous espérons vous voir de nouveau très nombreux l’année prochaine pour la future collecte !

Depuis le lancement du projet au mois de mars, tous les élèves du collège sont motivés  ! Ils ont cherché et cherchent encore des donneurs au sein de leur famille , leur entourage… Bravo !
Les élèves du club éco-collège font preuve aussi de beaucoup d’investissement ! Ils ont pris de leur temps pour communiquer le projet auprès des mairies, des commerçants des communes et aussi auprès des élèves de CM1-CM2 de l’école primaire de Mareuil-le-Port. Bravo !

D’autres écoles du secteur (Leuvrigny, Cuchery , Châtillons-sur-Marne, Reuil, Troissy, Vauciennes) ont aussi été sollicitées.
À quelques jours de l’arrivée de l’EFS dans notre établissement pour la collecte, plus de 80 donneurs ont été trouvés ! C’est une belle réussite !!!!! BRAVO ! Et la recherche se poursuit jusqu’au 10 mai !
Le jour de la collecte, les éco-délégués auront le plaisir d’accueillir les donneurs et de les accompagner tout au long des différentes étapes jusqu’à la collation ! Rassurez-vous, c’est l’équipe médicale de l’EFS qui aura mission de prélever les donneurs !!!!
Durant la semaine du 6 au 10 mai, les affiches et les maquettes réalisées par les élèves volontaires seront exposées dans le collège. Puis un concours de jeux confectionnés par les éco-délégués (mots mêlés, mots croisés, rébus…) sera lancé !

Rencontre avec Julia Billet pour les élèves du défi lecture !

Le lundi 25 mars, les élèves inscrits au prix Imagin’à Lire on eu la chance de rencontrer Julia Billet, la scénariste de la bande dessinée La guerre de Catherine, qui fait partie des lectures proposées cette année pour le défi lecture.

La rencontre a eu lieu dans le CDI du lycée Stéphane Hessel, à Épernay, pendant une heure et demi. Chacun a pu poser les questions qu’il souhaitait sur la bande dessinée ou sur le métier d’auteur.

Un moment d’échanges plein d’enseignements, notamment sur les enfants cachés pendant la seconde guerre mondiale, et plein d’émotion.

Un grand merci à Julia Billet ainsi qu’à nos lecture du défi pour cette agréable matinée !

Prochain rendez-vous : la grande finale le mardi 7 mai au palais des fêtes d’Epernay, où nous remettrons le trophée en jeu !

Site : https://imaginalire.wixsite.com/imaginalire
Instagram : #Imagin’àlire
Twitter : @Imagin’à lire

Après quelques mois d’absence, ils sont de retour !

Nos deux containers sont mis à disposition près du hall pour que vous puissiez y déposer vos piles et cartouches d’imprimante usagées.
Nous nous occuperons ensuite de les recycler pour vous !

À l’occasion de la semaine de la lutte contre la discrimination, les éco-délégués se sont mobilisés et ont produit une jolie exposition.
Vous pourrez admirer leurs affiches traitant de la discrimination selon son genre (fille ou garçon) dans les couloirs du collège.

Après s’être mobilisés pour l’action SIDA, les élèves sont en pleine préparation avec Madame Maitre et Madame Legendre pour l’organisation de la collecte de sang qui aura lieu :

au collège le vendredi 10 mai 2019 de 8h à 13h.

À cette occasion, Madame Bouchez, infirmière à l’établissement français du sang de l’hôpital de Reims, est intervenue ce vendredi 8 mars 2019 auprès de tous les élèves pour les informer et les sensibiliser. Ils ont posé de nombreuses questions !

Puis les élèves ont commencé à réaliser des affiches, des maquettes qui seront exposées dans le collège prochainement !

Les élèves sont motivés à relever le défi  : trouver de nombreux donneurs pour cette première collecte organisée dans l’établissement ! Leur mission : solliciter famille, voisins, amis, commerçants, mairies, écoles ….

En SVT, les élèves vont recevoir des documents expliquant les conditions pour être donneur, l’organisation de la collecte …

Bonne recherche à nos élèves et à bientôt pour les futurs donneurs !

Participer au défi-lecture :

Le défi-lecture du bassin d’Épernay, devenu en 2012 le prix littéraire Imagin’à lire, permet aux élèves de se rencontrer autour du livre et de la lecture, de partager leurs goûts et d’échanger, tout en défendant les couleurs de leur établissement.

Les élèves peuvent s’inscrire selon leur niveau :

– « CM2/6^e/5^e/4^e » (sélection junior)

– « 4^e/3^e/2^nde » (sélection ado).

Les élèves de 4^e choisissent la catégorie dans laquelle ils souhaitent concourir. L’inscription est ouverte à tous sur la base du volontariat.

Découvrir les oeuvres à lire :

Cliquez sur le document suivant pour découvrir les livres :

selection_2018-2019.pdf

Les grands rendez-vous du défi-lecture :

Le 8 février 2019, dans l’après-midi, les élèves iront rencontrer Silène Edgar, l’auteure de 14-14 (lauréat du prix en 2016) et de 42 jours, au collège de Vertus.

Le 25 mars 2019, au matin, nous rencontrerons Julia Billet, auteure de la bande dessinée La guerre de Catherine, au lycée Stéphane Hessel.

Le 7 mai 2019, enfin, pendant toute la journée, ce sera la grande finale où nos élèves rencontrerons ceux des autres établissements du bassin pour un défi festif et plein de suspens ! Nous remettrons alors en jeu la coupe remportée l’année dernière !

Chacun sera également invité à voter pour son livre favori. Le titre qui aura remporté le plus de votes pour chaque sélection sera remis en jeu l’année suivante. (Cette année, il s’agissait de Ma vie Mouvementée par Plume, de M. Paris, et Lumière, le voyage de Svetlana, de C.Trébor)

Les établissements participants :
Les collèges Jean Monnet, Côte-Legris, Terres Rouges et Saint-Victor d’Épernay, le collège de Montmort, le collège Eustache Deschamps de Vertus, le collège Saint-Exupéry d’Avize, le collège Professeur Nicaise de Mareuil-le-Port, le collège Claude-Nicolas Ledoux de Dormans, le collège Yvette Lundy d’Aÿ, les lycées Stéphane Hessel et Saint-Victor d’Épernay, le lycée viticole d’Avize et les écoles primaires Jean Jaurès d’Epernay et Val de Livre à Tauxières-Mutry.

Plus d’infos sur http://imaginalire.wixsite.com/imaginalire

Tous les élèves, les parents d’élèves et les personnels qui ont rencontré Mme Juste et M. Floquet n’oublieront ni leur professionnalisme, ni leur immense gentillesse !

Bonne retraite à eux deux !

Cliquez ici pour accéder au projet d’établissement du collège.

Vous trouverez tous les détails et le bilan de cette action sur le fichier suivant ;

bilan_quatre_saisons_-_dormans-mareuil_le_port_2018.pdf

Félicitations à tous les acteurs ; élèves, professeures et techniciens, qui ont contribué à la belle réussite de ce spectacle !

Détails des actions menées depuis 5 ans et qui ont permis d’accèder au label “COLLEGE EUROPEEN”dans le document ci-dessous

actions_depuis_5_ans.pdf

Les collégiens de Mareuil-le-Port remportent le trophée du prix Imagin’à Lire !

Le mardi 29 mai a eu lieu la grande finale du défi-lecture 2018. Malgré plus de 550 élèves présents ce jour, dont des lycéens, les élèves 4e-3e de notre collège ont remporté le défi, félicitations à eux !

Ils ont su répondre aux questions qui étaient posées sur une sélection de 6 romans et une bande dessinée lus au cours de l’année.

Rien ne leur a échappé !

Les 1000 élèves inscrits au prix Imagin’à lire ont de plus voté pour les livres qu’ils ont préférés. Il s’agit de « Ma vie mouvementée par Plume », de Mathilde Paris pour la sélection junior (6e-5e-4e) et de « Lumière, le voyage de Svetlana » pour la sélection ado (4e-3e-2d). Ces deux ouvrages seront donc remis au concours l’année prochaine.

Le défi-lecture redémarre dès octobre prochain, n’hésitez pas à venir nombreux vous inscrire au CDI !

Les mercredi 28 et jeudi 29 mars 2018. toutes les classes du collège ont assisté, au sein de l’établissement, à une pièce de théâtre intitulée « TEEEERRRE » jouée par la compagnie la Licorne sur le thème de l’éducation au développement durable, en particulier sur la pollution des océans.

Le spectacle a été apprécié et les messages semblent avoir été bien perçus par les élèves !

Show buzz à Mareuil

Quand l’anglais fait son show, les élèves font le buzz et … les aliens de la grammaire ! Plutôt fun cette matinée de mardi 13 février au collège !

Entre extra-terrestres, men in black et love story, tout le monde avait son mot à dire pendant le spectacle de la compagnie Koalako venue démontrer à quel point l’anglais est une langue vivante. Une animation interactive, rythmée par des jeux et des prestations de nouvelles stars carrément stylées !

“The Alien Grammar Show” (classes de 6ème et 5ème)

“Love, jeans and jealousy” (classes de 4ème et 3ème)

Pour afficher la volonté d’être un collège international, tous les acteurs du collège ; élèves, professeurs, personnels administratifs, de cuisine, d’entretien …, ont joué le jeu du pull de Noël tout comme la famille royale d’Angleterre.

Un pull de Noël ou Christmas sweater est un pull-over le plus souvent tricoté « façon grand-mère » et orné de motifs évoquant Noël ou la saison d’hiver : un sapin, un skieur avec son bonnet de laine, un attelage de rennes, un bonhomme de neige, un père Noël… 

Au su des différentes actions menées au sein du Collège Professeur NICAISE dans le domaine du Bien Être des élèves (cours de sophrologie et son utilisation en classe dans de nombreuses matières, ateliers vidéo, ateliers sur l’estime de soi, aménagements des espaces, nombreux clubs …), France 3 Grand Est est intervenu dans notre établissement pour réaliser un reportage.

Ce reportage, suivi de commentaires par Mme Degonville, principale du collège, a été diffusé le mercredi 15 novembre 2017 dans l’émission “9h50 le matin en Champagne-Ardenne et Lorraine”.

Vous pouvez le visionner sur le lien suivant ;

Reportage et commentaires sur le Collège P. Nicaise

Dans le cadre de l’éducation au développement durable et au respect de l’environnement, le collège Professeur Nicaise, classé ECO-COLLEGE, a de nouveau participé à l’opération “Nettoyons la nature” le vendredi 29 septembre 2017 de 13h à 15h. Des élèves volontaires de l’établissement sont allés nettoyer, pendant deux heures, la commune de Mareuil le Port et les abords de la Marne.

Notre environnement a ainsi été débarrassé de 15 grands sacs poubelle de déchets divers et variés.
Ces élèves volontaires méritent d’être félicités pour cette action citoyenne.

Que les établissements Leclerc soient également remerciés pour leur initiative et leur aide matérielle !

A la suite du séjour en Angleterre dans le cadre d’un échange avec l’établissement Thomas’s Mill High School de Framlingham dans le Suffolk , les élèves de 5èmes, avec l’aide de Mme Tailfer , professeure d’anglais au collège Professeur Nicaise de Mareuil le Port, ont élaborés des menus de petits-déjeuners anglais. Ces menus ont été présentés sous forme d’affiches qui seront exposées lors de la visite des correspondants anglais en France.

Dans le cadre de l’Eco-collège de l’Education à la Santé et à la Citoyenneté, une action est menée auprès des élèves de 6ème sur les règles d’une alimentation correcte, en particulier sur l’intérêt d’un petit déjeuner copieux et équilibré pour le bon déroulement d’une journée.

M. Floquet, professeur de SVT et Mme Juste, infirmière au collège, ont effectué cette action en 2 étapes :

– Le jeudi 9 Mars, avec Mme Juste, M. Floquet a présenté, aux 6èmes A, B et C, les différentes catégories d’aliments et le rôle de chacune au sein de l’organisme. Les règles d’une alimentation équilibrée proposées par le PNNS ont été présentées. L’importance du petit déjeuner, repas trop souvent négligé par les élèves, a été soulignée.

– Le jeudi 16 Mars, le collège a offert à ces mêmes élèves un petit déjeuner complet, entièrement préparé par le personnel de cuisine, pour mettre en pratique les informations reçues la semaine précédente. A la suite de ce repas, les élèves ont noté les aliments qu’ils avaient consommés et leur rôle, ce qui a permis de vérifier si l’équilibre conseillé était respecté !

Ce fut également un moment très convivial !

Un grand merci aux différents intervenants dans cette action !

 Quant aux élèves, ils n’ont plus qu’à corriger au quotidien les éventuelles erreurs alimentaires qu’ils commettaient pour être en pleine forme physique et intellectuelle !

Dans le cadre du CESC et d’un partenariat du ministère de l’éducation nationale avec la SNCF, une action de sensibilisation a été menée auprès des élèves de 6ème et de 5ème pour prévenir des risques d’accidents (liés aux traversées de voies, électrocutions…) et inciter aux bons comportements civiques à adopter (respect des autres voyageurs, des matériels mis à disposition…) dans les transports ferroviaires.

Fondées sur la pédagogie par l’expérience, les animations placent l’élève dans des situations concrètes : aux abords des voies, sur un quai ou dans un train. 
Les collégiens doivent prendre des décisions qui influent sur le scénario de l’animation.

Dans le cadre du comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté, nous tenons à sensibiliser nos élèves à l’éducation à la sécurité au sein des transports scolaires.

Dans cette optique, Mme Véry, animatrice de l’ADETEEP (Association Départementale de Transports Éducatifs de l’Enseignement Publique) de la Marne, est venue le jeudi 2 février 2017 initier nos élèves de 6ème aux règles de la sécurité routière au sein des transports scolaires. L’ADETEEP, contribue à améliorer la qualité et la sécurité dans les transports scolaires. 

Nettoyons la Nature ! 

 Dans le cadre de l’éducation au développement durable et au respect de l’environnement, le collège Professeur Nicaise, classé ECO-COLLEGE, a participé à l’opération “Nettoyons la nature” le vendredi 7 octobre 2016 de 13h à 15h. Des élèves volontaires de l’établissement sont allés nettoyer, pendant deux heures, la commune de Mareuil le Port et les abords de la Marne.

Notre environnement a ainsi été débarrassé de 15 grands sacs poubelle de déchets divers et variés
Ces élèves volontaires méritent d’être félicités pour cette action citoyenne.

Que les établissements Leclerc soient également remerciés pour leur initiative et leur aide matérielle !

Comme prévu dans notre projet, un espace a été laissé “presque” à l’abandon (fauchage raisonné) afin que des végétaux autochtones puissent s’installer. Certains, d’un intérêt pour la biodiversité, ont été mis en valeur pour permettre leur développement. C’est le cas :

• des Orties, formant un biotope recherché par de nombreux espèces animales
• de la Consoude,
• de l’Angélique,
• de la Berce, 
• de la Mauve,
• de la Grande Marguerite,
• du Plantain,
• du Panais,
• de la Carotte sauvage,
• de l’Ail des Ours, … et bien d’autres !

Une jachère fleurie, dont les graines ont été fournies par des parents d’élèves, a été semée par les écodélégués près de cet espace naturel dans l’intérêt des abeilles de nos ruches.

Des petits arbustes fruitiers, également offerts par des parents ont été plantés dans cet environnement !

Un petit espace recueillant les eaux de pluie venant du gymnase est devenu un milieu humide dans lequel les Carex se développent abondamment !

Un tas de bois a été installé. Il sera le refuge possible de nombreux xylophages mais peut-être aussi l’abri d’un Hérisson 

Résultats du jeu

“Connaître la Biodiversité”

pour le 2ème trimestre

Chaque semaine, une nouvelle plante sauvage, mais aussi des oiseaux de notre environnement étaient à découvrir à l’aide d’un rébus (voir article).

Les espèces proposées ont été ; Le Troène commun, le Gui blanc, la Cardère sauvage, le Roseau commun, l’Aulne glutineux, et pour les oiseaux ; le Bouvreuil pivoine, le Chardonneret élégant, la Mésange charbonnière, la Mésange bleue, la Sittelle torchepot

Au total, 148 bulletins ont été déposés avec la participation de 51 élèves différents.

Voici le classement pour les 22 meilleurs résultats ;

1ère Lolita

2èmes : Julie 6C , Tiago 5 C

3ème : Théo 5A

4èmes  ; Flore 5B,  Emilie 6C, Laure 6A, Juline 5C

5èmes ; Sandra 5B, Clarisse 6C, Lou 6C

6èmes  ; Héloise 6C, Louison 6C

7èmes ; Léna 6C, Lana 5B, Valentine 5A, Loanne 6C, PESSENET Cléo 5A, Héloise 5C

8èmes ; Kelly 6C, Ambre 5A, Flavie 5C

FELICITATIONS ! Une petite récompense sera décernée à ces 22 élèves

Quant aux autres ayant participé, bravo pour leur implication ! 

Conformément au projet éco-collège sur la Biodiversité et afin de les sensibiliser à l’importance des insectes pollinisateurs dans l’équilibre naturel et aux problèmes qu’ils rencontrent actuellement, tous les élèves de 6ème ont visionné le film ;

“Des ABEILLES et des HOMMES”

de Markus Imhoof

Le film et le débat qui a suivi ont permis de voir ces êtres vivants au rôle primordial sous un autre angle. Les observations au niveau de la ruche installée près du gymnase satisferont l’intérêt et la curiosité suscités par le film. 

Dans le cadre de l’éco-collège, les élèves de 6ème A se sont engagés dans la création d’un éco-code, étape importante pour l’obtention du label.

Aidés par leur professeur de français, Mme Destombe, les élèves ont mené ensemble une réflexion sur la biodiversité, thème de l’année, et sur le travail auquel ils voulaient aboutir. Ils ont alors mis à profit leurs connaissances sur la poésie en imaginant et organisant un grand tableau de calligrammes représentant la biodiversité.

 Ensuite, ils ont créé leurs calligrammes, en faisant évoluer les groupes de travail selon leurs besoins.

Le résultat est à la hauteur de leurs attentes et ils sont très fiers d’avoir conçu ensemble leur production qu’ils ont intitulée

​« La biodiversité poétique ».

Bravo à eux !

Dans l’aménagement de notre environnement, il était prévu d’installer des nichoirs pour favoriser la nidification des oiseaux et donc favoriser la biodiversité. Des parents d’élèves (et même grands parents) bricoleurs en ont réalisé et les éco-délégués se sont empressés de les peindre pour les rendre plus discrets.

En compagnie de M. Lhotel, ces nichoirs ont été installés sur des endroits stratégiques choisis ensemble.

Nous attendons avec impatience le printemps en espérant qu’ils seront vite occupés !

Un grand merci aux parents et grands parents qui ont participé et à M. Lhotel !

Dans notre projet Eco-collège sur le thème de la Biodiversité, il était prévu d’installer une ruche afin de favoriser la pollinisation des fleurs environnantes.

C’est fait ! 

Près du gymnase pour pouvoir observer le ballet incessant des abeilles derrière les vitrages donc sans risques

… grâce à la participation d’un parent d’élève, M. Orban, apiculteur amateur, qui a généreusement prêté une ruche déjà occupée par une société d’abeilles. Le froid de ces derniers temps rend leurs sorties encore timides mais dès les premiers rayons du printemps, elles s’activeront à polliniser les premières fleurs, en particulier celles de nos récentes plantations !

Merci M. Orban !

Afin d’augmenter la biodiversité autour du collège, un hôtel à insectes a été imaginé par les écodélégués, puis créé par l’agent technique du collège, discret mais terriblement efficace, M. Lhotel, sans lequel la plupart de nos projets ne pourrait aboutir. Le collège et les écodélégués lui adressent donc leurs remerciements et leurs félicitations pour la qualité de son travail et pour son implication.

Un grand merci M. Lhotel !

Ce drapeau flottera désormais sur le fronton du collège !!!

Grâce aux nombreuses actions (voir le détail et les photos dans les articles suivants) menées au sein de notre établissement par les éco-délégués et tous les acteurs du collège (élèves, parents d’élèves, professeurs, personnels de cuisine et d’entretien, vie scolaire et administratifs, …),

l’office français de la Fondation pour l’Education à l’Environnement en Europe (of-FEEE)

a attribué

le label ECO-COLLEGE

au collège Professeur Nicaise

Un grand BRAVO à tous, en particulier aux éco-délégués !!!

Vendredi 20 février ; Journée d’action contre le Gaspillage Alimentaire !

Au cours de cette journée, tout a été mis en oeuvre pour que les élèves du collège P. Nicaise prennent conscience du gaspillage de nourriture que nos exigences et caprices alimentaires ont progressivement créé :

– Exposition sur les murs de la cantine des affiches humoristiques sur les légumes réalisées par les élèves de 5ème avec Mme Prévoteau. Leur objectif est d’inciter à leur consommation car leur gaspillage est souvent important malgré les bienfaits qu’ils apportent

– Projection, sous le préau en grand écran, des résultats du quizz et du sondage (et du concours !) avec commentaires sur le gaspillage

– Mobile montrant l’équivalent en nombre de baguettes de la quantité de pain gaspillée en moyenne par semaine à la cantine

– Projection, sous le préau en grand écran, de diaporamas sur la DLC (Date Limite de Consommation) et la DLUO (Date Limite d’Utilisation Optimale) réalisés par les éco-délégués

– Exposition, dans le préau, de maquettes humoristiques d’animaux ( boeuf, mouton, cochon, poulets … ) se plaignant d’être sacrifiés pour rien si on les gaspille ! Maquettes et slogans ont été imaginés et créés par les éco-délégués

– Informations sur le lombricompostage pour utiliser en dernier recours plutôt que jeter, les restes alimentaires (épluchures, marc de café, …) 

– Affichage dans l’établissement des posters envoyés par les auteurs de cette campagne “antigaspi”

Espérons que cette sensibilisation aboutira à une prise de conscience qui limitera le gaspillage alimentaire, à la cantine et en dehors. 

C’est le but recherché !!!

“L’école de Champagne-Ardennes contre le gaspillage alimentaire”

Dans le cadre du projet de labellisation “éco-collège” sur le thème des déchets, une opération contre le gaspillage alimentaire est actuellement menée au collège. Parmi les différents projets, celui de Mme Prévoteau, professeure d’Arts Plastiques est de faire réfléchir ses élèves de 5ème sur des affiches humoristiques qui seront exposées à la cantine. Elles auront pour objectif d’inciter à la consommation de ces aliments trop souvent dédaignés et jetés alors qu’ils sont si bénéfiques par leur apport en vitamines et sels minéraux indispensables au bon fonctionnement de l’organisme.

Espérons, dans l’intérêt de tous, que les poubelles de la cantine seront plus légères !

 L’éco-organisme Screlec, soutenu par son ambassadeur, le champion handballeur Jackson Richardson, Mondial Relay et les Lions Clubs de France ont organisé une grande collecte de piles et de petites batteries usagées au profit du Téléthon 2014. 

 Le principe de cette opération innovante et responsable est simple :

« 1 pile = 1 don,  de l’énergie pour le Téléthon ! »

 Dans le cadre de son projet de labellisation Éco-collège sur le thème des déchets, le collège de Mareuil le Port, par l’intermédiaire de ses éco-délégués (sur la photo), s’est associé à cette collecte. En 4 semaines, les élèves et le personnel ont récupéré quelque 80 kg de piles, ce qui représente environ 2500 exemplaires que M. Gavroy, président du Lions Club d’Épernay va transmettre à Mondial Relay.

 A l’issue de l’opération, cette entreprise soutiendra financièrement les actions de l’AFM-Téléthon en fonction du tonnage de cette collecte de piles et petites batteries usagées.

 Par ailleurs, l’éco-organisme Screlec se chargera de valoriser ces piles et petites batteries usagées qui, une fois traitées, auront droit à une deuxième vie sous forme de : cuillères, canettes en aluminium, clés, gouttières, etc … et éviteront ainsi de polluer notre environnement !

Que tous les élèves du collège (et leurs parents) soient félicités de cet investissement à la fois écologique et solidaire !

Bravo à tous !

 Dans le cadre de son projet
« éco école » afin d’obtenir une labellisation estampillée
«  établissement de grande qualité environnementale », le collège
Professeur Nicaise a participé à l’opération “Nettoyons
la nature ” le vendredi 26 septembre.

Des élèves de 6e, 5e et 4e ont donc revêtu dossards blancs, bottes et gants afin de débarrasser certains secteurs de Mareuil le Port de leurs détritus. Les différents groupes étaient accompagnés par M. Pascal Floquet, professeur de Sciences de la Vie et de la Terre, Mme Decelle, professeur de Français, Mme Cornu, agent d’accueil et de Mme Legendre, professeur de Mathématiques.

Les abords du collège, les bords de Marne, les abords de la déchetterie ainsi que le lotissement de Mareuil Le Port jouxtant le collège ont ainsi été débarrassés de nombreux déchets divers et variés.

Cette opération est essentielle pour sensibiliser les enfants au thème du
développement durable et au respect de l’environnement.