Les élèves étaient prêts: masques, costumes, marionnettes … Ils sont allés à la maternelle réciter la fable de Jean de La Fontaine, la poésie de Marie avait un petit agneau et la chanson de Mary en anglais.

Ils ont été très bien accueillis et beaucoup applaudis! Que de talent! Que de mots difficiles.

Les CP ont montré qu’ils avaient appris à lire mais aussi à réciter et cela devant beaucoup de monde.

Les maîtresses de maternelle ont trouvé les CE1 très grands! 

Dans le cadre de la liaison grande-section/CP, la classe de CP-CE1 a appris une fable de Jean de La Fontaine:”Le loup et l’agneau”. En effet la grande-section a un projet autour du mouton et de sa laine.

Après avoir travaillé sur le vocabulaire difficile de la fable et l’avoir apprise, les élèves iront le vendredi 4 avril la réciter devant des maternelles. 

Louise de La Hulotte

La bibliothèque a offert à toute l’école un très beau conte.

L’histoire se passe à la fin du XIXème siècle. Louise veut créer une école. Mais tout le monde n’est pas d’accord ! Les anciens sont habitués à voir les enfants travailler aux champs.

C’est une fiction qui part d’une réalité et qui raconte le monde qui change à toute vitesse, ainsi que la nécessité d’entreprendre, et de se battre aussi parfois, pour réussir à réaliser des projets.

Elle raconte les débuts de l’école publique (1881) aux enfants d’aujourd’hui à la manière d’un amusant western rural. Les enfants découvrent le développement des trains à vapeur, la construction de la Tour Eiffel, la modernité qui arrive dans une campagne encore sauvage où certains vivent dans des cabanes, le temps qui passe (découverte du monde).

Ce conte a une dimension romanesque avec des sentiments d’amitié et d’amour.

Les élèves de CP-CE1 ont beaucoup aimé ce spectacle.

En Art visuel, les élèves devaient combiner plusieurs opérations plastiques pour réaliser une production en deux ou trois dimensions, individuelle.

En grammaire, les CE1 devaient distinguer selon leur nature les adjectifs qualificatifs .

Les élèves devaient utiliser le dessin puis la peinture pour réaliser ces dinosaures.

Ensuite, en français, ils ont trouvé un adjectif correspondant à leur animal. 

      Les élèves de CP-CE1 ont invité leur famille à partager un goûter le vendredi 20 décembre pour fêter la fin de l’année.

Quelle réussite!  Les enfants ont montré leurs talents en mathématiques, anglais, poésie et chant.

Les 50 présents ont même tous chanté en karaoké.

C’était le dernier jour, nous n’avions pas entendu la sonnerie…

La maîtresse des CP est venue nous chercher et nous sommes descendus. Nous nous sommes installés et avons chanté pour …….

le Père Noël !

Ensuite il est venu dans la classe nous offrir des chocolats et une orange.

Merci Père Noël!

Le Père Noël à l’école Jean Moulin d’Aix en Othe

Bonnes fêtes à tous!

        Les élèves ont confectionné en art visuel

un bougeoir pour souhaiter un joyeux noël à leurs proches.

Le jeudi 19 décembre 2013

                Le Théâtre Itinérant La Passerelle sillonne la région parisienne à la rencontre des enfants avec des spectacles jeune public. Aujourd’hui c’est dans la salle des fêtes d’Aix en Othe qu’il a déployé sa scène et ses gradins.

                C’est dans la plus pure tradition du théâtre itinérant que nous avons assisté à leur jeu théâtral qui à partir d’un plateau nu et d’éléments simples puise dans l’imaginaire du comédien  pour tout évoquer. Masqués ou non les comédiens nous ont fait découvrir un conte inspiré de l’histoire d’Isaac B. Singer.

                  Les élèves ont été invités à s’engager dans le récit, à ressentir les émotions des personnages et à imaginer. Une heure de poésie et de rire:

Il était une fois, quelque part dans le monde, un homme riche qui s’appelait Anton.
Il avait une fille unique du nom de Mila.

Au foyer d’Anton vivait un parent lointain, un orphelin, appelé Kostia.
Les enfants avaient environ le même âge, ils jouaient toujours ensemble.

Mais un jour, Mila tomba soudain malade.
C’était une maladie dont personne n’avait encore jamais entendu parler :
Mila avait décidé de vivre au Paradis 

Cette belle représentation a été prolongée l’après-midi par des échanges avec les comédiens.

Que de souvenirs…

Les élèves apprennent à utiliser les couleurs.

On divise les couleurs en deux groupes:

Les couleurs chaudes: le rouge, le jaune, le orange…   la méduse

Les couleurs froides: le bleu, le vert, le violet…              la mer

Voici les productions des élèves: