lun.
30

Film sur le mirage des oeufs

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

https://youtu.be/TSutDtpW-w8

lun.
30

La lettre P,p

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Comme vous vous en doutez, nous travaillons aujourd’hui sur la lettre P.

 

Les élèves de MS peuvent écrire, plusieurs fois, cette lettre en capitales d’imprimerie et en script : P,p. (la difficulté est de placer le trait vertical à gauche du rond : p)

Les élèves de GS l’écrivent, en plus,  en cursive (écriture attachée). ( la difficulté est d’écrire le p en minuscule cursive. En effet, il faut respecter la taille de chaque signe : le petit trait penché fait une interligne. Attention le trait vertical descend de trois interlignes et passe sous la ligne de deux interlignes. Le pont et la vague sont au même niveau que le petit trait penché : Suis-je claire ?)

Les enfants proposent un mot qui commence par cette lettre en faisant un commentaire sur le blog.

Pour ma part, j’ai choisi « P comme Philippe » : 

Les parents, vous proposez à vos enfants une petite dictée  : pas toutes les lettres apprises mais une dictée de 7 lettres suffira en intégrant forcément la dernière lettre apprise.

 

lun.
30

Gainage

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités sportives, MS GS

Attention, cette activité se fait uniquement sous la surveillance d’un adulte !

lun.
30

Imagier sonore cursives de A à M

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

De A à M

 

https://learningapps.org/view7130072

dim.
29

A chacun ses occupations

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Côme a retrouvé son vieil album qu’il aime tant !

Maillys a appris à faire du vélo sans roulette. BRAVO !

Juliette et Léontine ont assisté à un poulinage et ont jardiné :

 

Siméon joue au loto des lettres avec ses parents :

Julie a fait un superbe dessin pour maîtresse :

et un autre pour Jessica :

Judith fait un cahier d’exercices et du bricolage avec son papa :

 

dim.
29

Bon anniversaire Judith !

Par Sandrine Hons dans la catégorie Anniversaires, MS GS

Outre le fait que  nous ayons changé d’heure, c’est un grand jour pour Judith qui a six ans aujourd’hui.

Nous lui souhaitons un bon anniversaire et regrettons de ne pas pouvoir le fêter en classe.

https://www.youtube.com/watch?v=cgWxC3B4eso

 merci à son papa pour la photo

 

 

sam.
28

Derniers préparatifs

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Puisque les oeufs sont dans la couveuse depuis 18 jours, il a fallu retirer le support rotatif jaune

pour déposer les oeufs sur le plateau en attendant l’éclosion :

sam.
28

Le week-end, c’est pour les parents

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités sportives, MS GS

Bonjour les adultes,

Vous avez sans doute besoin d’un temps à vous, alors, après la relaxation des enfants,

je vous envoie un lien pour faire des auto-massages. ( dos et jambes).

Si vous n’avez pas de rouleau utilisez un ballon.

La  séance concernant le massage des jambes convient également aux coureurs et footballeurs :-)

J’ai testé pour vous :-)

https://www.canalplus.com/actualites/gym-direct/h/5436857_50013

Pour les parents qui décompressent en faisant du sport, le lien, ci-dessous, propose une séance abdos/fessiers intéressante :

https://www.youtube.com/watch?v=6oC-jeV4kos

 

Bon week-end ! ;-)

 

 

sam.
28

O : mot choisi

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Le mot majoritairement choisi pour intégrer notre abécédaire est « otarie ». Merci à tous pour votre contribution.

Voici quelques travaux réalisés :

 

sam.
28

Exercice de graphisme corrigé (GS)

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Voici quelques réalisations :

Et en prolongement :

sam.
28

Défi maths

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Plusieurs enfants vous proposent de trouver les erreurs de leurs algorithmes. Siméon a même proposé une correction.

ven.
27

Travail sur la réaction

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités sportives, MS GS

ven.
27

Imagier sonore de A à M script

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

 

De A à M

https://learningapps.org/view7113342

ven.
27

J’associe un nombre à son écriture (jeu)

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

 

https://learningapps.org/watch?v=pj4fziuk318

ven.
27

La lettre O,o

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Le mot majoritairement proposé pour la lettre N est « nuage ». Merci pour votre participation massive.

 

Comme vous vous en doutez, nous travaillons aujourd’hui sur la lettre O.

Les élèves de MS peuvent écrire, plusieurs fois, cette lettre en capitales d’imprimerie et en script : O,o. (seule la taille diffère)

Les élèves de GS l’écrivent, en plus,  en cursive (écriture attachée).

Les enfants proposent un mot qui commence par cette lettre en faisant un commentaire sur le blog.

Les parents, vous proposez à vos enfants une petite dictée  : pas toutes les lettres apprises mais une dictée de 7 lettres suffira en intégrant forcément la dernière lettre apprise.

C’est une lettre qu’il faut écrire en commençant en haut et en tournant vers la gauche. C’est la seule façon de faire pour que les GS parviennent à l’écrire en cursive dans un mouvement continu. :-)

jeu.
26

Correction lecture du 26/03

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Voici la correction pour les élèves de GS :

Et celle pour les élèves de  MS :

 

jeu.
26

Correction des mathématiques du 26/03

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Voici des travaux réussis qui peuvent servir de correction :

 

Siméon a tenté le jeu proposé aux élèves de MS, j’espère qu’il a gagné.  :-)

jeu.
26

Correction : découverte du monde du 26/03

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Ci-jointes plusieurs possibilités de réaliser un repas équilibré :

 

 

jeu.
26

Relaxation…

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

A chacun sa façon de se détendre !

jeu.
26

Relaxation

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités sportives, MS GS

 

 

La cohérence cardiaque est un travail permettant d’apprendre à contrôler sa respiration afin de réguler son stress.

https://www.youtube.com/watch?v=1h_q1u9jncs

 

De A à L

https://learningapps.org/view2578897

 

 

jeu.
26

La lettre N,n

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

 

 

Comme vous vous en doutez, nous travaillons aujourd’hui sur la lettre N.

Les élèves de MS peuvent écrire, plusieurs fois, cette lettre en capitales d’imprimerie et en script : N,n. 

Les élèves de GS l’écrivent, en plus,  en cursive (écriture attachée).

Les enfants proposent un mot qui commence par cette lettre en faisant un commentaire sur le blog.

Les parents, vous proposez à vos enfants une petite dictée  : pas toutes les lettres apprises mais une dictée de 5 lettres suffira en intégrant forcément la dernière lettre apprise et le K qui est une lettre difficile.

 

La difficulté pour la lettre N est la confusion possible avec la lettre M qui parfois s’écrit avec deux ponts (script) et trois ponts en cursive, alors que la lettre N s’écrit avec un seul pont en script et deux ponts en écriture cursive.

mer.
25

Occupations saines du mercredi

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Au programme, peinture, jardinage et cuisine.

mer.
25

Correction des mathématiques du 24/03 (GS)

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Merci pour ces travaux :

mer.
25

Pantin de l’alimentation

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Voici un pantin possible si toutes les colonnes possédaient au moins une croix :

mer.
25

Correction des exercices de lecture du 24/03

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Merci pour avoir envoyé vos travaux :

GS :

 

MS :

mer.
25

Correction graphisme du 24/03

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Merci aux enfants qui ont transmis leur production qui nous sert de correction :

GS :

 

MS :

mer.
25

Jeu de l’oie : mise en pratique

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Vous pouvez profiter de ce jour de pause pour faire des jeux de société :

mer.
25

M : mot choisi

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Le mot majoritairement proposé pour la lettre M est « maman ». Merci pour votre participation massive.

J’ai choisi délibérément cette image car je trouve qu’elle représente bien la situation actuelle.

Siméon a proposé « Marcelin » et a créé la fiche de l’abécédaire. J’ai trouvé ça trop mignon car, comme vous le savez, Marcelin est le petit frère de Siméon :-)

mar.
24

Nouvelle activité motrice

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités sportives, MS GS

 

https://www.youtube.com/watch?v=R21w-Go-q2U

Bravo Siméon !

mar.
24

De l’oeuf à la poule

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

https://learningapps.org/view4719685

 

 

mar.
24

Imagier sonore de A à M (capitales)

Par Sandrine Hons dans la catégorie MS GS

 

https://learningapps.org/view7103631

mar.
24

La lettre M,m

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Le mot majoritairement proposé pour la lettre L est « Léon ». Merci pour votre participation massive.

 

 

 

 

Comme vous vous en doutez, nous travaillons aujourd’hui sur la lettre M.

Les élèves de MS peuvent écrire, plusieurs fois, cette lettre en capitales d’imprimerie et en script : M,m. 

Les élèves de GS l’écrivent, en plus,  en cursive (écriture attachée).

Les enfants proposent un mot qui commence par cette lettre en faisant un commentaire sur le blog.

Les parents, vous proposez à vos enfants une petite dictée  : pas toutes les lettres apprises mais une dictée de 5 lettres suffira en intégrant forcément la dernière lettre apprise et le K qui est une lettre difficile.

mar.
24

Correction graphisme GS

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Je remercie tous les enfants qui m’ont envoyé la correction de l’exercice.
Je  félicite Côme qui a trouvé de jolies rimes :
Côme a trouvé  d’autres rimes :
Pour qui est la carotte?
 pour la petite marmotte
Pour qui sont les épinards?
 c’est pour le renard
 Pour qui est ce petit bout de pain ?
c’est pour le lapin
lun.
23

Sport à la maison : mise en pratique

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités sportives, MS GS

Bravo Sélénia !

lun.
23

Compter 10 cubes

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

https://learningapps.org/view3601688

lun.
23

La lettre L, l

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Le mot majoritairement proposé pour la lettre K est « koala ». Merci pour votre participation massive.

Comme vous vous en doutez, nous travaillons aujourd’hui sur la lettre L.

Les élèves de MS peuvent écrire, plusieurs fois, cette lettre en capitales d’imprimerie et en script : L,l. Attention, il ne faut pas confondre le l en script et le i en capitale qui s’écrit aussi I. Dans ce dernier cas, il est en début de nom propre ou en début de phrase. A l’intérieur d’un mot, quand on voit l c’est la lettre L.

Les élèves de GS l’écrivent, en plus,  en cursive (écriture attachée).

Les enfants proposent un mot qui commence par cette lettre en faisant un commentaire sur le blog.

Les parents, vous proposez à vos enfants une petite dictée  : pas toutes les lettres apprises mais une dictée de 5 lettres suffira en intégrant forcément la dernière lettre apprise et le K qui est une lettre difficile.

dim.
22

Mirer les oeufs

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Le matériel utilisé pour mirer les oeufs de la couveuse est simple : une lampe torche et un rouleau cartonné :

J’ai positionné la lampe sous le rouleau sur lequel j’ai déposé les oeufs, les  uns après les autres et je me suis mise dans l’obscurité.

Lorsque la lumière passait à travers l’oeuf, je l’ai retiré de la couveuse car cela veut dire que l’oeuf est clair et qu’il n’a pas été fécondé :

 

Lorsque la lumière ne passait pas à travers l’oeuf, je l’ai vite remis dans la couveuse car un petit poussin est en train de se développer :

Tous les oeufs de Coucou Maline, 2 oeufs d’Orpington, 5 oeufs de poule cou nu, 3 oeufs marrons sont fécondés.

Pour les oeufs verts c’est difficile à dire, je pense que deux sont pleins.

dim.
22

Bon anniversaire Maillys !

Par Sandrine Hons dans la catégorie Anniversaires, MS GS

Nous avons une petite pensée pour Maillys qui a cinq ans aujourd’hui. Bon anniversaire Maillys !

Nous souhaitons également une bonne fête à Léa.

sam.
21

Correction de l’évaluation sur les algorithmes (GS)

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Correction proposée par Côme :

Merci !

sam.
21

K : mot choisi

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Le mot choisi pour notre abécédaire est :

Merci pour votre forte participation !

ven.
20

Poursuivre un algorithme

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

https://learningapps.org/view3761622

ven.
20

Quelle inventivité !

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Voici quelques manipulations possibles au sujet du travail sur les algorithmes : (travail réalisé par Evie et Pauline)

ven.
20

Correction des mathématiques MS

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

La correction est proposée par Elyne et Lyana.

C’est très bien, je vous fais un  » bonhomme qui rit »   :-). On collera la vignette correspondante dans votre livret des réussites dès votre retour.

ven.
20

La lettre K,k

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Le mot majoritairement proposé pour la lettre J est « Juliette ». Merci pour votre participation massive.

Comme vous vous en doutez, nous travaillons aujourd’hui sur la lettre K.

Les élèves de MS peuvent écrire, plusieurs fois, cette lettre en capitales d’imprimerie et en script : K,k.

Les élèves de GS l’écrivent, en plus,  en cursive (écriture attachée).

Les enfants proposent un mot qui commence par cette lettre en faisant un commentaire sur le blog.

Les parents, vous proposez à vos enfants une petite dictée  : pas toutes les lettres apprises mais une dictée de 5 lettres suffira en intégrant forcément la dernière lettre apprise : K.

 

Merci et bon courage !

jeu.
19

Faire du sport à la maison

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités sportives, MS GS

Pour les maternelles :

https://www.youtube.com/watch?v=2HAddMPWn3o

 

Pour les plus grands

https://www.youtube.com/watch?v=Yt0wuk_bOXI

jeu.
19

1 à 10 : chiffres et dé

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

https://learningapps.org/view88171

 

 

 

 

jeu.
19

Lettres en désordre 2

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

 

De F à L

https://learningapps.org/view3589442

jeu.
19

La lettre J,j

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Comme vous vous en doutez, nous travaillons aujourd’hui sur la lettre J.

Les élèves de MS peuvent écrire, plusieurs fois, cette lettre en capitales d’imprimerie et en script : J, j.

Les élèves de GS l’écrivent, en plus,  en cursive (écriture attachée).

Les enfants proposent un mot qui commence par cette lettre en faisant un commentaire sur le blog.

Les parents, vous proposez à vos enfants une petite dictée de lettres de A à J, si possible dans les deux graphies pour les MS ( A,a,  B,b,  C,c  D,d,  E,e,  F,f,  G,g,  H,h,   I,i  et J,j) et dans les trois graphies pour les élèves de GS. ( capitales, script et cursive).

Dans un premier temps, dictez les lettres dans l’ordre de l’alphabet puis dans un ordre aléatoire.

Merci et bon courage !

mer.
18

Evaluation réussie !

Par Sandrine Hons dans la catégorie Chants et comptines, MS GS

Mars Siméon

 

Bravo Siméon !

Tu mériterais une image !

mer.
18

Bon anniversaire Léa !

Par Sandrine Hons dans la catégorie Anniversaires, MS GS

Nous avons une petite pensée pour Léa qui a six ans aujourd’hui.

Bon anniversaire Léa !

mer.
18

Correction de l’exercice sur la chronologie

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

La correction est proposée par Léa, Elyne, Léon, Siméon, Sélénia et Julie :

 

Bravo à tous !

mer.
18

mercredi 18 mars

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

C’est un jour de repos. Vous pouvez tout de même réviser les lettres ( noms et écritures) et continuer à apprendre le chant et la comptine du mois de mars.

Ce qui peut être fait également, ce sont des jeux de société et des jeux de plateau. (jeu de l’oie, les petits chevaux,…)

Bonne journée à tous !

Le mot proposé pour la lettre i a été majoritairement « Igloo ».

Je remercie tous les enfants qui ont participé à cette recherche :

mar.
17

Quelle efficacité !

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Qui ose dire qu’en maternelle, on ne travaille pas : :-)

 

 

 

 

Bravo Lyana, Côme, Léa, Paul, Eléna, Lilyan, Sélénia, Judith, Siméon et tous ceux qui ont bien travaillé !

Léon a même fait le travail des GS :

et Siméon le travail des MS :

 

Merci à tous les parents qui permettent la continuité pédagogique !

mar.
17

Petite Taupe : fin de l’histoire

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

 

https://www.youtube.com/watch?v=FpkxVajy2fo

mar.
17

Numbers in English

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

https://learningapps.org/watch?v=pbeyy102317

mar.
17

1 à 10 : chiffres et doigts

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

https://learningapps.org/view88167

mar.
17

Déménagement

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Pas de crainte, la couveuse a déménagé chez la maîtresse, sans incident  :

 

mar.
17

La lettre I,i

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Un grand merci aux enfants pour leurs contributions. Le mot de la classe tiré au sort pour être affiché dans notre abécédaire est Hugo :

Aujourd’hui après avoir déterminé le nom du jour , du lendemain, de la veille et la comptine du mois de mars, je vous propose comme hier de travailler sur une lettre et ce sera le I,i :

 

 

Les élèves de MS peuvent écrire, plusieurs fois, cette lettre en capitales d’imprimerie et en script : I, i.

Les élèves de GS l’écrivent, en plus,  en cursive (écriture attachée).

Les enfants proposent un mot qui commence par cette lettre en faisant un commentaire sur le blog.

Les parents, vous proposez à vos enfants une petite dictée de lettres de A à I, si possible dans les deux graphies pour les MS ( A,a,  B,b,  C,c  D,d,  E,e,  F,f,  G,g,  H,h et I,i)et dans les trois graphies pour les élèves de GS. ( capitales, script et cursive).

Dans un premier temps, dictez les lettres dans l’ordre de l’alphabet puis dans un ordre aléatoire.

Merci et bon courage !

lun.
16

Tableau des lettres

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

A la demande de certains parents, je vous envoie le tableau des  lettres de l’alphabet dans les quatre graphies :

lun.
16

Adresse

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Chers parents,

 

Comme convenu, voici mon adresse professionnelle pour toute communication :

Sandrine.Blin@ac-reims.fr

 

 

lun.
16

1 à 10 : suite numérique

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

https://learningapps.org/view266034

lun.
16

lettres en désordre de A à E

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

 

De A à E

https://learningapps.org/view3589438

lun.
16

Vent ou pas vent

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

https://learningapps.org/view4772233

lun.
16

La lettre H, h

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Nous travaillons aujourd’hui, sur la lettre H.

Les élèves de MS peuvent écrire, plusieurs fois, cette lettre en capitales d’imprimerie et en script : H, h.

Les élèves de GS l’écrivent en plus,  en cursive (écriture attachée).

Les enfants proposent un mot qui commence par cette lettre en faisant un commentaire sur le blog.

Les parents, vous proposez à vos enfants une petite dictée de lettres de A à H, si possible dans les deux graphies pour les MS ( A,a,  B,b,  C,c  D,d,  E,e,  F,f,  G,g, et H,h)et dans les trois graphies pour les élèves de GS. ( capitales, script et cursive).

Dans un premier temps, dictez les lettres dans l’ordre de l’alphabet puis dans un ordre aléatoire.

Merci et bon courage !

 

lun.
16

En mars

Par Sandrine Hons dans la catégorie Chants et comptines, MS GS

Si vous le pouvez, précisez avec l’enfant la date des jours, des lendemains et des veilles et récitez la comptine du mois chaque jour :

lun.
16

La parade des lettres

Par Sandrine Hons dans la catégorie Chants et comptines, MS GS

Ce chant est à apprendre pour le 31 mars. Le premier couplet et le refrain sont déjà étudiés :

La parade des lettres

 

Le A, je ris ah, ah, ah

Le B est  un gros bébé

Le C, on en assez

Le D nous donne des idées

Le E fait areuh, areuh

Le F se prend pour un chef

Le G ne  pense qu’à manger

Le H joue à cache cache…

 

Refrain :

Au pays des lettres

Il n’y a pas de maître

On peut y rencontrer

L’alphabet tout entier

Mais où en étions nous ?

Attention, c’est à vous !

 

Le I a désobéi

Le J fait de la magie

Le K c’est vraiment un cas

Le l peut donner des ailes

Le M nous pose des problèmes

le N nous fait de la peine

Le O s’est jeté à l’eau

Le P est un vieux pépé

 

Refrain

 

Le Q… nous a convaincu !

Le R ne manque pas d’air

Le S c’est pour la maîtresse

Le T nous a épatés

Le U a un peu trop bu

Le V est très énervé

Le W s’est sauvé

Le X a des idées fixes

 

Refrain

 

Le Y a un grand bec

Le Z est vraiment tout raide

L’alphabet est fini

Et oui, nous avons bien ri !

 

Refrain :

Au pays des lettres

Il n’y a pas de maître

On peut y rencontrer

L’alphabet tout entier

Mais où en étions nous ?

Attention, c’est fini !

 

dim.
15

Coronavirus (MS/GS)

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Chers parents,

 

Comme convenu, chaque jour, je déposerai, sur le blog, des jeux éducatifs dans les domaines des mathématiques, de l’apprentissage du nom des lettres, de la correspondance des écritures, des sciences, de l’éveil musical, … et  des petits travaux d’écriture, de recherche, …

Cordialement

Sandrine Hons

sam.
14

Disparition de la dernière girafe blanche

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Chers parents, nous sommes indignés par la disparition de la dernière girafe blanche.

Nous avons décidé de vous faire part de cette information :

https://www.francetvinfo.fr/monde/afrique/societe-africaine/video-une-girafe-blanche-et-son-girafon-tues-par-des-braconniers_3863025.html

La girafe a été tuée, ainsi que son petit, il y a quelques jours, dans une réserve de Garissa, à l’est du Kenya. La disparition de ces spécimens extrêmement rares a provoqué l’indignation dans le monde.

Mardi 10 mars, les gardes d’une réserve de Garissa ont découvert les restes de deux des trois spécimens de girafes blanches observés dans ce sanctuaire de l’est du Kenya.

« Un véritable coup dur » pour l’association en charge de leur protection. Elle lance d’ailleurs un nouvel appel à la vigilance pour la sauvegarde des espèces menacées.

La découverte des girafes blanches, en 2017, avait suscité un grand intérêt. Elles sont atteintes de ce qu’on appelle le leucisme, à ne pas confondre avec l’albinisme. Cette condition génétique provoque un déficit des cellules pigmentaires, comme chez certains tigres blancs par exemple, c’est pour ça qu’elles n’ont pas de taches sur l’ensemble du corps comme les girafes que nous connaissons. Elles sont blanches du museau aux sabots.

Si les braconniers s’intéressent à ces spécimens, ils se soucient en réalité peu de leur couleur. Ils les chassent d’abord pour leur viande. Et aussi pour leur queue symboliquement offerte aux anciens. Ou encore pour leur cervelle et leur moelle, à qui des croyances locales attribuent des vertus contre le VIH.

Il ne reste désormais plus qu’un seul représentant de ces girafes blanches. Il s’agit d’un jeune mâle né en août dernier.

ven.
13

Mise en réseau

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités culturelles, MS GS

Siméon a apporté une autre histoire de la Petite Taupe :

Nous avons comparé cet album avec le notre :

  • il y a les mêmes personnages :

  • A chaque page, il y a un nouveau personnage qui frappe à la porte de Petite Taupe :

  • Toute l’histoire se déroule chez la Petite Taupe

Mais cette fois, les personnages ont un prénom : Jean-Lapin, léo, Léon le hérisson, Jojo le blaireau,…

Et le loup est gentil ;-)

jeu.
12

Développement des poussins

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Dans le cadre de notre étude, nous ne pouvons pas observer ce qu’il se passe à l’intérieur des oeufs déposés dans la couveuse, alors nous avons eu recours au visionnage de petits films dont voici les liens :

https://www.youtube.com/watch?v=doRBoBE9jeI

https://www.dailymotion.com/video/x2bquio

jeu.
12

La couveuse

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Nous avons découvert la couveuse et y avons installé nos oeufs :

ven.
06

Les beaux oeufs !

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Nous remercions toutes les familles qui ont participé à la récolte des oeufs :

Il y en a des blancs :

de la poule cou nu :

des marron :

des clairs :

de la poule Orpington : 

et même des verts :

de la poule Araucana : 

Et la maîtresse a apporté des oeufs de la poule Coucou maline :

Nous avons hâte de les installer dans notre couveuse :-)

ven.
06

La chanson de l’alphabet

Par Sandrine Hons dans la catégorie Chants et comptines, MS GS

https://www.youtube.com/watch?v=YkFXGlHCn_o

jeu.
05

Bon anniversaire Lilyan !

Par Sandrine Hons dans la catégorie Anniversaires, MS GS

Lilyan a eu six ans pendant les vacances mais nous les avons fêtés aujourd’hui.

Sa maman a façonné deux délicieux gâteaux. Nous la remercions pour ses talents culinaires, les boissons et les sucreries.

Lilyan a souhaité être entouré de Juliette et Siméon pour l’événement :

 

mar.
03

Nouvelle sortie bibliothèque

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités culturelles, MS GS

Nous avons été accueillis par Chloé et son kamishibaï :

La première histoire était un album sur un ours polaire :

Comment retrouver un ours blanc sur des fonds de couleurs différentes ? Au rythme de deux phrases par page, l’enfant peut apprendre à distinguer les couleurs et à jouer avec les rimes.

Nous étions très attentifs :

La deuxième histoire était très drôle : 

Et enfin la troisième histoire nous permettait de décomposer le nombre 5 : 

Pour finir,  nous avons choisi un livre

   

que nous avons emprunté :

mar.
03

La petite taupe : acte 5

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités culturelles, MS GS

BRRRRR !

Il fait nuit. C’est l’hiver dehors.

 

TOC TOC TOC !

Qui frappe à la porte de la petite taupe ?

Une petite grenouille toute mouillée. Elle a l’air épuisé.

La petite taupe la fait entrer et l’installe sur le canapé.

Mais…

TOC TOC TOC !

Qui frappe à la porte ?

Un petit écureuil qui tremble comme une feuille.

 

La petite taupe le fait entrer et l’installe sur le canapé.

Mais …

TOC TOC TOC !

Qui frappe à la porte ?

Un pauvre blaireau qui prend l’eau.

La petite taupe le fait entrer et l’installe sur le canapé.

Mais…

TOC TOC TOC !

Qui frappe à la porte ?

C’est une mésange et ses petits.

Il fait bien trop froid dans leur nid.

La petite taupe les fait entrer et les installe dans son lit.

Mais…

TOC TOC TOC !

Qui frappe encore à la porte ?

AHHHHHHHHHHHHHH !

Un horrible loup !

« Je vais tous vous dévorer ! » gronde le loup affamé.

« A l’attaque ! » répondent les animaux, menés par le blaireau.

PLAF ! BOUM ! OUILLE !

C’est la bataille !

Et badaboum !

Le loup s’écroule sur le plancher.

En un rien de temps, le voici ligoté.

 

 

ven.
21

En février

Par Sandrine Hons dans la catégorie Chants et comptines, MS GS

ven.
21

Au marché

Par Sandrine Hons dans la catégorie Chants et comptines, MS GS

lun.
17

Essais

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

1.Les élèves de Moyenne Section ont profité de la tempête pour essayer leurs objets :

Et ça fonctionne : le pompon et la perruque indiquent la présence du vent et sa direction.

Les enfants ont décidé de représenter leur expérience :

 

2.Les élèves du groupe jaune ont été très déçus de voir leur bateau chavirer et couler :

 

Ils ont décidé de faire une voile en plastique mais l’embarcation a encore coulé

Alors, ils ont changé la coque et cette fois leur embarcation a flotté :

3. Siméon a déposé sa branche à l’extérieur et elle s’est déplacée en indiquant la présence et la direction du vent :

 

4. Les élèves du groupe vert ont testé leur moulin à vent. Malgré la présence du vent, le moulin ne tourne pas :

 Lilyan pense que ça frotte trop, c’est trop dur !

Les enfants ont alors cherché une autre solution et ont utilisé des perles pour éviter les frottements :

5. Les élèves du groupe orange ont mis leur cerf-volant dehors et sans problème, il a indiqué la présence du vent et sa direction :

lun.
17

A la manière de Paula Scher

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités artistiques, MS GS

Nous poursuivons notre travail. Mais nous avons encore besoin de magazines pour aller au  bout de notre tâche.

 

 

 

 

 

lun.
17

La jeu de la tour : remédiation

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités sportives, MS GS

Nous avons regardé les photos du jeu de la tour et avons remarqué que Julie faisait un gros paquet d’objets pendant la partie :

Elle a expliqué qu’elle attendait le décompte pour jeter tous les objets sur les blocs bleus et ainsi était sûre de faire gagner son équipe.

Nous avons remarqué que Kloée avait des difficultés à récupérer les objets mis sur les tapis. Alors, nous pensons que les défenseurs doivent soit lancer les objets très loin soit tout près des blocs pour empêcher les attaquants de les atteindre :

 

ven.
14

Saint Valentin

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Dans notre classe, il y a plusieurs petits couples :

 

Certains ont reçu un cadeau pour la saint Valentin :

D’autres ont eu le droit à une vraie déclaration :

Sohan : »Je ne te quitterai jamais. »

ven.
14

Vive les vacances !

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités ponctuelles, MS GS

Pour fêter les vacances, Jessica nous a offert des bonbons :

Et Judith a apporté un DVD que nous avons regardé :

 

jeu.
13

Jeu de la tour

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités sportives, MS GS

Nous avons fait un nouveau jeu sportif collectif : le jeu de la tour :

Au départ, deux équipes s’affrontent :

  • certains doivent lancer des objets sur des blocs bleus alors que
  • d’autres doivent enlever les objets qui encombrent les deux blocs :

 

A la fin de la partie, s’il reste des objets sur les blocs, l’équipe attaquante gagne et perd si les blocs sont vides

Les résultats sont notés dans un tableau des scores :

Les observations ont lieu à la fin de chaque partie :

 

 

 

 

Voici les résultats finaux :

 

mar.
11

La petite taupe : acte 4

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités culturelles, MS GS

BRRRRR !

Il fait nuit.

C’est l’hiver dehors.

TOC TOC TOC !

Qui frappe à la porte de la petite taupe ?

Une petite grenouille toute mouillée. Elle a l’air épuisé.

 

La petite taupe la fait entrer et l’installe sur le canapé.

Mais…TOC TOC TOC !

Qui frappe à la porte ?

Un  petit écureuil qui tremble comme une feuille.

 

La petite taupe le fait entrer et l’installe sur le canapé.

Mais…TOC TOC TOC !

qui frappe à la porte ?

Un pauvre blaireau qui prend l’eau.

 

La petite taupe le fait entrer et l’installe sur le canapé.

Mais…TOC TOC TOC !

Qui frappe à la porte ? C’est une mésange et ses petits.

 

Il fait trop froid dans leur nid.

La petite taupe les fait entrer et les installe dans son lit.

Mais…TOC TOC TOC !

Qui frappe à la porte ?

 

ven.
07

Merci maîtresse Hélène !

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Nous remercions maîtresse Hélène de nous avoir prêté de superbes photos qui nous montrent l’action du vent sur la mer :

 

ven.
07

Paula Scher : troisième étape

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités artistiques, MS GS

Pour continuer notre production plastique,

  • Nous avons collé notre photo sur le fond uni :

 

  • Nous avons découpé des écritures dans les magazines :

 

  • que nous avons collées en épousant la forme de notre silhouette:

 

jeu.
06

Défi-sciences : finalisation des objets

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Les élèves de Moyenne Section ont renoncé à construire un bateau. Ils ont eu l’idée de suspendre une perruque à un fil accroché à un arbre :

  • Ils ont, dans un premier temps, essayé la perruque :

  • Puis, ils ont passé un fil de laine dans une aiguille :

  • et enfin, ils ont fixé le fil à la perruque :

  • Ils ont essayé avec un  pompon :

Les élèves du groupe jaune ont tenté de fixer la voile de leur bateau au capuchon d’une bouteille de lait :

  • Pour cela, ils ont utilisé de la colle bleue :

  • Mais la voile est tombée :

  • Ils ont alors utilisé le pistolet à colle :

 

  • et cette fois, la voile a été fixée :

 

Siméon a apporté une branche car son idée est de déposer le végétal au sol, dehors. S’il n’y a pas de vent la branche restera immobile, s’il y a du vent, elle se déplacera dans le sens du vent :

Les élèves du groupe vert ont continué leur moulin à vent :

  • Ils ont découpé le carré et les diagonales à moitié :

 

  • et ils ont fixé les quatre coins au bâton :

 

Les élèves du groupe orange ont continué de lire les instructions de fabrication du cerf-volant :

  • En premier, ils ont passé une ficelle dans les trous des pailles :

 

  • en deuxième, ils ont découpé dans un sac en plastique un losange

  • qu’ils ont fixé aux pailles avec du scotch :

  • Et enfin, ils ont passé une deuxième corde au sommet du cerf-volant pour faciliter son envol :

Nous testerons nos objets la semaine prochaine :-)

 

mar.
04

Bon anniversaire Juliette !

Par Sandrine Hons dans la catégorie Anniversaires, MS GS

Juliette a eu six ans le jour de la Chandeleur et c’est pour cette raison que sa maman a fait des crêpes pour fêter l’anniversaire de sa fille.

Elle a réussi à dessiner un « J, comme Juliette » sur les crêpes : BRAVO !

Elyne et Siméon étaient les invités de Juliette :

Nous avons assisté de bons moments de complicité :

Nous remercions les parents de Juliette pour ce goûter atypique mais qui a su nous faire plaisir et pour les bonbons distribués un peu chaque jour.

lun.
03

Bon anniversaire Léana !

Par Sandrine Hons dans la catégorie Anniversaires, MS GS

Léana a eu cinq ans aujourd’hui et c’est avec ses camarades de  classe qu’elle a souhaité les fêter.

Elle a choisi Evie et Léa pour être à ses côtés :

Nous remercions chaleureusement sa famille pour la collation et les sucreries que Léana a distribuées.

lun.
03

Défi-sciences : les avancées

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Pour répondre au défi-sciences plusieurs propositions ont été formulées :

  • Le groupe des Moyennes Sections  a proposé de fabriqué un bateau. Pour cette réalisation, ils ont cherché des objets susceptibles de répondre à leur problème. Ils ont opté pour une caisse d’objets avec lesquels ils ont tenté de fabriquer un bateau mais sans grand succès :

  • Le groupe jaune a proposé de fabriquer un bateau qui, mis à l’eau, avancera dans le sens du vent s’il est présent ou qui restera immobile en cas d’absence de vent. Les élèves de ce groupe ont commencé par fabriquer une voile avec une feuille de papier et un bâtonnet.

  • le groupe vert a formulé l’hypothèse de réaliser un moulin à vent. Les élèves de ce groupe ont recherché sur internet une notice de fabrication qu’ils ont trouvée sur le site  » tête à modeler ».

Ils ont commencé à fabriquer le moulin en choisissant une feuille de couleur et en traçant un carré puis ses diagonales. Ils ont, ensuite, plastifié cette feuille :

 


  • Le groupe orange a, quant à lui, décidé de fabriquer un cerf-volant. Les élèves ont trouvé des instructions de réalisation sur le site »momes.net » :

Dans un premier temps, les élèves ont réuni le matériel nécessaire. Puis, ils ont assemblé deux pailles  :

Ensuite, ils ont formé une croix avec une troisième paille qu’ils ont fixée avec de l’adhésif :

Pour finir cette séance, ils ont fait un trou avec une perforatrice, à chaque extrémité des pailles :

lun.
03

La petite taupe : acte 3

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités culturelles, MS GS

BRRRRR ! Il fait nuit.

C’est l’hiver dehors.

TOC, TOC, TOC !

Qui frappe à la porte de la petite taupe ?

Une petite grenouille toute mouillée. Elle a l’air épuisé.

 

La petite taupe la fait entrer

et l’installe sur le canapé.

Mais…

TOC, TOC, TOC !

Qui frappe à la porte ?

Un petit écureuil qui tremble comme une feuille.

 

La petite taupe le fait entrer

et l’installe sur le canapé.

Mais…

TOC, TOC, TOC !

Qui frappe à la porte ?

Un pauvre blaireau qui prend l’eau.

 

La petite taupe le fait entrer et l’installe sur le canapé.

ven.
31

En janvier

Par Sandrine Hons dans la catégorie Chants et comptines, MS GS

ven.
31

Le jardinier

Par Sandrine Hons dans la catégorie Chants et comptines, MS GS

ven.
31

La petite taupe : acte 2

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités culturelles, MS GS

BRRRRR ! Il fait nuit.

C’est l’hiver dehors.

 

 

 

 

TOC TOC TOC !

 

Qui frappe à la porte de la petite taupe ?

 

Une petite grenouille toute mouillée. Elle a l’air épuisé.

 

 

La petite taupe la fait entrer

 

et l’installe sur le canapé.

 

 

Mais…TOC TOC TOC !

Qui frappe à la porte ?

 

Un petit écureuil qui tremble comme une feuille.

 

 

 

La petite taupe le fait entrer et l’installe sur le canapé.

 

 

ven.
31

Paula Scher : deuxième étape

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités artistiques, MS GS

Après avoir fait des photos de notre corps en mouvement, nous avons peint un fond.

Nous avons décidé d’effectuer cette tâche avec un rouleau car la surface à peindre est importante.

Nous avons tous choisi une couleur unie pour ce fond.

 

 

jeu.
30

Le retour des grues

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités culturelles, MS GS

Côme, Siméon et Paul ont observé des grues sur la route entre Buzancy et Fossé et ont fourni des photographies à l’école.

Nous les avons observées et nous sommes allés chercher des informations sur internet  :

Merci pour les photos !

mar.
28

Bibliothèque : éveil linguistique

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités culturelles, MS GS

Cet après-midi, nous nous sommes rendus à la bibliothèque.

A notre grande surprise, c’est la maman d’Evie qui nous a accueillis.

Pétrie et la maîtresse ont fonctionné en duo :

  • La maîtresse a lu  » La chenille qui  fait des trous »
  • et parallèlement, Pétrie  animait et répétait l’histoire en anglais.

Nous étions très attentifs :

Le « Raconte-tapis » était vraiment très proche de l’album :

Nous avons, ensuite, choisi un livre que nous emporterons à la maison :

A la fin de la séance, nous avons remercié Pétrie pour son intervention et nous l’avons saluée.

En retour, elle nous a appris à dire  » au-revoir » dans sa langue natale.

lun.
27

Le jeu du château et ses remédiations

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités sportives, MS GS

Nous avons proposé des postures plus adaptées au jeu :

  • se répartir tout autour du château lorsque l’on est attaquant
  • lancer loin les balles brûlantes et ne pas ramasser les objets des tapis bleus lorsque l’on est défenseur.

Pourtant, à chaque partie, ce sont les défenseurs qui perdent.

Comment faire pour qu’ils puissent gagner ?

Nous avons eu plusieurs propositions :

  • réduire la taille du château,
  • augmenter le nombre de défenseurs,
  • attendre le dernier moment pour se débarrasser des balles brûlantes.