https://www.youtube.com/watch?v=J1ghL_-kR4Y

Aujourd’hui, nous avons formé quatre équipes.

Nous étions, ainsi, contraints à multiplier les sauts :

Nous avions formé deux équipes et faisions une course de relais.

Nous devions aller chercher un trésor en empruntant un chemin nous obligeant à sauter fréquemment :

Pour déterminer l’équipe gagnante, il suffisait de compter le nombre d’objets rapportés. L’équipe qui en avait le plus gagnait.

Nous nous sommes rendus à un centre de tri pour déposer nos déchets dans les conteneurs adéquats :

• certains ont une ouverture ronde et doivent recevoir le verre :

• alors que d’autres ont une ouverture rectangulaire et reçoivent le plastique, les papiers et cartons et le métal :

Nous avons remarqué que tous les conteneurs avaient un énorme crochet à leur sommet :

Nous savons maintenant qu’ils servent au camion qui réceptionne les déchets collectés :

Timaël et Maillys ont profité de la Saint Valentin pour se déclarer leur flamme et pour s’offrir des cadeaux :

Ce matin, nous devions franchir une rivère aux crocodiles.

La difficulté était croissante puisque les haies étaient de plus en plus hautes :

voici le résultat :

https://www.youtube.com/watch?v=b7YEzUbbFnY

A la bibliothèque, nous avons été accueillis par Pétrie qui nous a présenté trois Kamishibaï :

Dans mon omelette de riz, De quoi peuvent-ils se parler ? et De la petite Taupe qui voulait savoir qui lui avait fait sur la tête.

Nous avons été très attentifs :

Ensuite, nous avons choisi un livre tandis que les autres travaillaient dans la salle d’à côté :

Nous avons salué et remercié Pétrie.

Aujourd’hui, nous avons eu la joie de fêter l’anniversaire de Elsa. Elle était fière de souffler ses cinq bougies disposées telles les constellations d’un dé sur un gâteau carré :

Elle a souhaité être entourée de ses deux grandes copines : Léontine et Cléonie.

Nous remercions chaleureusement ses parents qui nous ont offert une succulente collation et des sucreries que Elsa a distribuées :

https://www.youtube.com/watch?v=gluD1HVrVtM

Nous avons fêté les six ans de Léana :

Pour l’occasion, la maîtresse lui a envoyé six bisous à travers le masque, bien sûr !

Elle a choisi sa Grande Copine Elyne et Léon pour l’accompagner, lors de la collation.

Nous remercions ses parents qui ont offert des gâteaux individuels et des sucreries que Léana a distribuées :

Ce matin, nous devions sauter sur un tapis. Il existait des niveaux évolutifs, matérialisés par des cordes de couleur :

Pour nous fabriquer un costume comme l’artiste Kusama, nous avons tracé des cercles sur du tissu. Comme c’était difficile, Jessica nous aidait :

Ce matin, Elsa a apporté du lait de ses vaches. Nous remercions ses parents pour ce don :

Nous avons décidé de faire les crêpes.

Il fallait mettre deux verres de farine dans un saladier :

Puis casser trois oeufs :

Ensuite, ajouter trois verres de lait :

mélanger :

utiliser le mixeur pour enlever les grumeaux :

Nous avons fait cuire les crêpes et il nous restait à les manger :

Premiers classements :

Les élèves ont souhaité faire un ensemble

• avec les pots de yaourt

• avec les bouteilles :

Mais il restait trop d’objets non rangés. Alors ils les ont classés par matière :

• le verre :

• le plastique :

• le métal :

• le papier/carton :

• les déchets de nourriture :

mais des objets ont posé problème car ils sont composés de plusieurs matières :

Aujourd’hui, nous devions sauter d’un banc pour toucher un foulard avant d’atterrir sur un tapis. Le degré de difficulté variait en fonction de nos capacités propres :

Pour poursuivre notre travail sur l’artiste Kusama, nous avons découpé les cercles préalablement tracés :

Si nous réussissions, nous collions une vignette dans notre livret des réussites :

Nous avons observé la poubelle de la maîtresse et avons appris un nouveau mot :* les déchets*

Nous avons fait un jeu qui ressemblait à celui *Des codes-barres*.

Nous avons formé quatre équipes.

Sous forme de course de relais, nous devions apporter l’objet noté sur une fiche.

La première équipe à avoir rassemblé tous les objets dans l’odre de la bande gagnait.

Nous sommes les stars de *Le petit journal*

Ce matin, nous avons fait un nouveau jeu.

Nous étions quatre équipes avec chacune des aneaux à ramener dans l’ordre décrit par un code-barres

A tour de rôle, nous devions ramener l’anneau de la bonne couleur :

La première équipe, qui  assemblait ses anneaux dans le bon ordre, gagnait :

Nous avons essayé de trouver des solutions pour faire des cercles de différentes tailles comme L’artiste Kusama.

Nous avons fait le contour de formes, de pots ,  de couvercles :

Cléonie a eu l’idée de prendre un compas, c’est un outil très efficace mais difficile à utiliser :

https://learningapps.org/view1373488

https://learningapps.org/view3875353

Ce deuxième jeu est compliqué mais peut être réalisé, au moins en partie, par les élèves de GS, e insistant sur chaque syllabe des mots :

https://learningapps.org/view136418

https://www.youtube.com/watch?v=UCZjOaMopWQ

Yayoi Kusama, née le 22 mars 1929, est une artiste contemporaine japonaise avant-gardiste, peintre, sculptrice et écrivaine.

Elle utilise souvent des pois et des couleurs sur ses œuvres.

Voici un lien pour vous, adulte, si vous êtes intéressé par ce sujet :

https://blog.artsper.com/fr/la-minute-arty/10-choses-savoir-sur-yayoi-kusama/

Mardi, nous avons été accueillis, à la bibliothèque, par Pétrie.

Elle a lu deux histoires :
 

• *La cascade* album pour sensibiliser les enfants à l’écologie et au devenir des déchets

• * Les choses précieuses* pour se questionner sur la  société de consommation

Nous avons, ensuite, choisi des livres

pour les emprunter :

Nous avons formé quatre équipes :

Au départ, le premier enfant de chaque équipe devait  aller chercher une brique  :

la ramener aux deux maçons, en tapant dans la main du second enfant pour l’autoriser à partir :

Les maçons devaient, quant à eux,  construire le mur le plus haut possible.

A la fin du jeu, les murs étaient comparés pour déterminer l’équipe gagnante :

Nous sommes heureux d’avoir fêté l’anniversaire d’Athénaïs qui a eu 4 ans pendant les vacances :

Elle a choisi Léo et Léon pour l’entourer à table :

Nous remercions chaleureusement sa famille qui a offert un goûter et des sucreries en respectant les consignes sanitaires.

Nous avons enfin pu porter nos couronnes fabriquées en classe :

Cet après-midi, nous avons savouré nos galettes.

Pour cela, les plus jeunes d’entre nous sélectionnaient des parts  :

qui étaient attribuées par un enfant sous la table :

Sohan et Léontine ont eu la fève et ont choisi respectivement Maillys et Mathéo pour reine et roi :

Ce matin, nous avons réalisé deux galettes des rois :

• Nous avons déposé une pâte feuilletée sur une tourtière :

• Nous nous référions à une recette pour respecter les étapes :

• Nous avons mis 100g de beurre à fondre :

•  Nous avons mélangé tous les ingrédients : 100g de sucre, 100g de poudre d’amande, 2 oeufs et le beurre fondu :

• Nous avons versé le mélange dans la tourtière sur la pâte :

• Nous avons mis une fève, recouvert le tout par une deuxième pâte feuilletée et fait des dessins au couteau :

• Nous avons peint la surface de la galette avec un  jaune d’oeuf et déposé la galette dans le four pour sa cuisson :

Nous avons accueilli un nouvel élève. Il s’appelle Tayson et est en Grande Section :

Dès son arrivée, il a fabriqué sa couronne des rois :

Avant de fêter l’épiphanie, nous nous sommes affairés à réaliser de bien jolies couronnes :

Cette semaine, nous accueillons Léa.

Elle se destine à devenir maîtresse et nous aide dans notre travail.

Nous vous remercions de vos bons voeux et …

https://learningapps.org/view3777531.

Ce jeu comporte une petite erreur pour cuillère :

https://learningapps.org/view263737

https://learningapps.org/view3761622

https://learningapps.org/view3047084

Voici l’album étudié en ce moment :

https://www.bing.com/videos/search?q=la+lettre+du+p%c3%a8re+no%c3%abl+yukiko+tanno&&view=detail&mid=225E4382B9675C04949F225E4382B9675C04949F&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dla%2520lettre%2520du%2520p%25C3%25A8re%2520no%25C3%25ABl%2520yukiko%2520tanno%26qs%3DAS%26form%3DQBVR%26sp%3D7%26pq%3Dla%2520lettre%2520du%2520p%25C3%25A8re%2520no%25C3%25ABl%2520%26sc%3D8-23%26sk%3DHS1AS5%26cvid%3D331AEB72D74A4057B622A63657FE3402

Reconnaissez-vous cette petite voix timide ?

Par anticipation, Timaël a fêté ses cinq ans à l’école aujourd’hui.

Il a choisi Léontine et Maillys pour l’entourer :

Nous avons profité de la décoration de Noël pour la collation :

Nous remercions ses parents pour les gâteaux, les boissons et les sachets de bonbons individuels :

et surtout :

De nombreux enfants ont offert des cadeaux aux autres enfants et aux adultes. Merciiiiiiiiiiiii

Eloïse a même pensé à la dame de ménage pour la remercier du don du babyfoot :

Léana a offert des décorations que nous avons mises sur les tables :

Nous avons profité d’une collation festive :

et à notre retour de récréation, nous avons eu l’agréable surprise de voir que le Père-Noël était passé dans notre classe :

Nous vous disons :

Jessica nous a offert des chocolats de Noël à suspendre dans le sapin ou à manger :

Merci Jessica !

Léo a fabriqué :

• une étoile avec nos prénoms pour accrocher dans notre sapin :

• et des flocons qu’il a offerts à chacun d’entre nous :

Zoé a, quant à elle, apporté des chocolats pour les adultes et pour les enfants :

Lyana, alors absente,  a offert des cadeaux à Jessica et à Maîtresse :

Lucille a fait plaisir à tous :

Merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii ! Nous avons beaucoup de chance.

Pour démarrer le Kamishibaï, il faut frapper  quatre fois sur la table :

Puis Pétrie a lu  : Coque de noix  et bateau de roi en français

Puis en anglais : (un vrai éveil linguistique : merci Pétrie)

Ensuite, nous avons découvert un deuxième Kamishibaï : BOU

Puis, nous avons choisi des albums :

que nous avons empruntés :

pendant que les autre enfants travaillaient :

Nous avons passé un agréable moment !

Merci à Léontine qui a fait des sablés pour les adultes de la classe :

Et Maillys, quel talent de photographe !

https://www.youtube.com/watch?v=irrH9jI5Bko

Nolan a offert, à Jessica et maîtresse, des crêpes qu’il a préparées avec sa tata :

Nous avons peint en blanc la branche apportée à l’école :

sur laquelle nous avons suspendu divers objets :

Nous avons offert une suspension à Mme Lamarche pour la remercier du don du babyfoot.

Voici sa réponse :

Nous avons commencé la séance par un rappel des différentes odeurs :

Puis, nous devions identifier deux odeurs pour avoir le droit à une vignette dans notre livret des réussites :

Mardi matin, nous avons découvert un babyfoot dans notre classe. Il s’agit d’un cadeau de madame Lamarche

Au départ, nous étions 4 au centre de la pièce :

Nous devions, en trois minutes, ramener le plus d’objets, en suivant la forme de notre pétale :

https://www.bing.com/videos/search?q=michka+p%c3%a8re+castor&&view=detail&mid=79A86A899E30149073DC79A86A899E30149073DC&&FORM=VRDGAR

Nous avons fait des relais sautés.

Situation de départ :

Relais sautés :

Passage du témoin :

Lorsque nous sommes arrivés ce matin, nous avons découvert que Saint Nicolas et son âne étaient venus dans notre classe :

Il y avait une lettre dans le sapin :

Saint Nicolas est, également, passé chez Léo pour les enfants, Jessica et maîtresse :

Nous remercions notre photographe Léontine !

Nous avons attendu la récréation pour savourer les clémentines et bien-sûr les chocolats :

Nous avons préparé une collation pour Saint Nicolas et son âne :

Ainsi nous espérons qu’il passera dans notre classe.

Nous sommes très contents de pouvoir retourner à la bibliothèque pour changer nos livres.

A notre grande surprise, nous avons été accueillis par Pétrie qui nous a présenté trois Kamishibaï

• Baleine à l’aide :

• Chats mélangés et C’est l’amour…

Nous étions très attentifs :

Nous avons, ensuite, choisi des livres :

que nous avons empruntés :

Nous n’avons pas oublié de remercier Pétrie et de la saluer.

Les enfants, soucieux du bien-être de Jessica et de maîtresse en récréation, offrent biscuits et chocolats :

Merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii 

Ce matin, nous sommes allés poster la lettre pour le Père-Noël :

Timaël, tiré au sort, a eu la lourde tâche de transporter la lettre et de la mettre dans la boîte aux lettres :

Nous avons décidé d’écrire une lettre au Père-Noël.

Les grands se sont chargés d’écrire la lettre en cursive :

Tandis que les Moyens ont découpé des images de jouets pour décorer la lettre :

Cette année, nous n’invitons pas le Père Noël car il est préférable qu’il ne soit pas malade le 24 décembre pour la Grande Distribution de cadeaux.

Nous avons trouvé l’adresse du Père Noël sur une enveloppe envoyée à Léo :

Et voilà :

Il nous reste à la poster.

Nous avons directement constaté l’ouverture des magasins dits non-essentiels car plusieurs d’entre nous sont allés chez le coiffeur : 

Nous avons décoré le sapin de notre classe :

Il est vraiment très beau :

https://www.bing.com/videos/search?q=les+bons+amis&&view=detail&mid=107E329C897863786D6C107E329C897863786D6C&&FORM=VRDGAR

Dans un premier temps, nous avons repéré des matières au toucher :

Puis, nous devions prendre une matière à l’aveugle et l’identifier :

Puisque nous sommes le premier décembre, nous avons ouvert la première case de nos calendriers :

Et Eloïse a collé la première gommette du calendrier offert par Lyana :

https://www.bing.com/videos/search?q=l%27album+la+mouffle&&view=detail&mid=1AE4BF77D44568A8F4571AE4BF77D44568A8F457&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dl%2527album%2Bla%2Bmouffle%26FORM%3DHDRSC3

Nous avons reçu des messages de remerciement de la part des mamies et papis à qui nous avions offert des dessins :

Les résidents semblent très heureux d’avoir reçu des messages venus de l’extérieur :

Nous sommes ravis d’avoir fait plaisir !

Pour fabriquer nos cadres, nous avons fait une séance photos.

Puis, nous avons collé 4 bâtonnets :

Ensuite, nous avons ajouté la tête et la queue :

Les yeux, le museau et les bois :

Et voici le résultat :

C’est avec grand plaisir que nous avons fêté les 4 ans de Lucas.

Il a choisi Cléonie et Elsa pour être à ses côtés.

Un grand merci à sa famille qui a offert la collation individuelle et des sucreries.

Au départ, nous avions formé deux équipes, elles-mêmes divisées en deux

Chaque équipe devait faire circuler un anneau en slalomant entre des obstacles. La première équipe, à avoir terminer ses relais, avait gagné.

Nous venons de fêter l’anniversaire de Lyana qui a eu 5 ans aujourd’hui.

Elle a choisi deux copines pour l’entourer :

Nous remercions sa famille pour la collation composée de boissons, goûters et friandises individuels. Encore une fois, Jessica et maîtresse n’ont pas été oubliées

C’est au tour de Eloïse d’offrir à la classe, à Jessica et à la maîtresse des réalisations de Noël :

Ses petits sapins sont très mignons !

Nous avons formé deux équipes :

Au top départ, nous devions aller chercher un objet au centre de la salle, le mettre derrière un plot tout en sautant au-dessus d’une rivière:

A la fin du jeu, l’équipe qui a rapporté le plus d’objets, a gagné.

Aujourd’hui, la maîtresse a apporté des choses à sentir comme de la vanille, de la cannelle, du thym, du laurier, du citron, de la mandarine,…

Ce n’est pas évident de reconnaître ses divers ingrédients à leur odeur :

Léon a fait des activités manuelles avec sa maman ce week-end et a offert à la classe, à Jessica et à Maîtresse une jolie boule à accrocher dans le sapin. Merci Léon !

La mamie, à qui Eloïse a offert son petit renne, a été très touchée et, en contre partie, a donné à la classe une boîte de bonbons :

Léontine, puis Maillys se sont transformées en maîtresse et ont interrogé leurs élèves.

Ces derniers étaient très disciplinés et ont répondu correctement à l’exercice :

Eloïse a offert son petit renne à la mamie qui habite devant l’école :

Mais sa boîte aux lettres est un peu haute :   

Lyana a offert, à la classe, un calendrier de l’Avent qu’elle a confectionné :

Il est vraiment très joli et nous l’utiliserons dès le premier décembre.

Ce sera à chacun son tour d’y coller une gommette.

Ca soir, nous étions très heureux de récupérer les rennes que nous avons fabriqués pour pouvoir les offrir à des personnes isolées :

Nolan a eu 4 ans pendant les vacances. Mais il désirait fêter son anniversaire à l’école:

Il a choisi deux filles pour être à ses côtés :

Sa maman avait prévu une collation conforme aux règles anti-covid :

Jessica et maîtresse n’ont pas été oubliées :

Nous remercions chaleureusement sa famille pour ce bon moment partagé.

Nous avons testé notre ouïe.

La maîtresse nous faisait écouter un son auquel nous devions associer une image :

Au départ, nous avions formé deux équipes.

Chacune devait rapporter le plus d’objets derrière les plots

A la fin du jeu, nous comptions le nombre d’objets pour déterminer l’équipe gagnante

Athénaïs a fabriqué des photophores avec sa maman et les a offerts à Jessica et maîtresse.

Elles étaient très heureuses et ont remercié Athénaïs.

Pour faire nos petits rennes, il fallait, dans un premier temps, créer un triangle avec trois bâtonnets :

puis coller deux yeux mobiles et un petit pompon rouge :

et enfin enrouler deux chenilles pour faire les bois :

Et voici un joli renne à accrocher dans le sapin :

Nous avons souhaité un bon anniversaire à Léo qui a eu 4 ans hier.

Léon et Lucas étaient fiers de l’entourer à table :

Nous remercions sa famille qui a fourni des gâteaux, des boissons et des sachets de friandises individuels

Au départ, nous étions dans notre tanière.

A top départ, nous devions faire le tour d’un plot de la couleur donnée par la maîtresse.

Le dernier, à regagner sa tanière, était éliminé :

Pour cette partie, c’est Léontine qui a gagné :

Ce matin, nous avons joué à la queue du diable avec des obstacles à franchir :

départ :

course :

arrivée :

Jessica nous a offert des sucreries juste pour nous faire plaisir :

Nous avons fini l’étude de l’album : Un peu perdu.

Chacun notre tour, nous allons emporter l’album à la maison pour raconter l’histoire à nos familles.

La première à réaliser cette tâche est Léana :

Rose, avec l’aide de son papa, a fabriqué un écureuil avec des pommes de pins, des noisettes, des noix, des marrons,…

Le résultat est très joli.

Rose l’a offert à la classe. Merci !

Voici la chanson apprise avec maîtresse Sophie :

https://www.bing.com/videos/search?q=1+2+3+petits+chats+maternelle+comptine+adibou&&view=detail&mid=FE47190598E40A19A2F3FE47190598E40A19A2F3&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3D1%25202%25203%2520petits%2520chats%2520maternelle%2520comptine%2520adibou%26qs%3Dn%26sp%3D-1%26pq%3D1%25202%25203%2520petits%2520chats%2520maternelle%2520comptine%2520adibou%26sc%3D0-45%26sk%3D%26cvid%3D66300A999340450FB4AB44E3EEB597DC%26FORM%3DVDVVXX

C’est avec beaucoup de calme que nous effectuons les activités proposées par maîtresse Sophie :