Ce matin, nous avons fait un exercice incendie.
Heureusement qu’il ne pleuvait pas car nous sommes sortis rapidement en chaussons et sans nos vestes.
Nous avons été très efficaces et sommes rentrés rapidement nous mettre au chaud 
Maman Chouette et Bébé Chouette se sont endormis en haut d’un arbre :
Mais Bébé Chouette penche, penche,…
et s’écrase par terre. Ecureuil, qui a tout vu de son arbre, vient voir Bébé Chouette.
-ça va ? Tu ne t’ai pas fait mal ?
-Non, mais je suis perdu, je veux ma maman !
-Mais, elle est comment ta maman ?
-Elle est grande, grande comme ça !
-Ok ! Ok ! Je vois, je vois ! Suis-moi…
-Elle est là, ta maman !
-Mais non, c’est madame Ours !
-Je me suis trompé ! Mais comment elle est ta maman ?
-Elle a des oreilles pointues.
-Ok ! Ok ! Je vois, je vois ! Suis-moi…
– Elle est là, ta maman !
Pendant ce temps, maman Couette s’est réveillée. Elle cherche bébé Chouette partout :
Nous remercions Lucas qui a apporté un album sur le thème étudié :
Au départ, un enfant est devant un autre. Il doit taper trois fois dans la main de son camarade avant de courir très vite .
S’il est rattrapé avant d’arriver dans sa maison, il perd, sinon, il gagne la manche.
En étudiant Senecio de Paul Klee, nous avons remarqué des formes géométriques dans le portrait :
Alors, comme les adultes, nous avons utilisé des règles pour tracer des lignes :
En un temps donné, nous devions ramener tous les objets dans notre maison.
Nous avions le droit de prendre un seul objet à chaque trajet.
Si à la fin du temps, nous avions rapporté tous les objets, nous avions gagné sinon nous avions perdu .
Ensuite, nous avons constitué deux équipes qui devaient déménager le plus d’objets possible.
L’équipe qui ramenait le plus d’objets avait gagné.
Nous avons goûté des aliments pour les classer.
Les MS différenciaient les goûts salé et sucré alors que les GS classaient les aliments en trois catégories : sucré/salé/acide.
C’est au tour de Thomas de fêter ses quatre ans à l’école :
Pour l’occasion, il s’était mis sur son 31. Il a dit qu’il était Beau Gosse
Sa maman avait confectionné des gâteaux individuels que nous avons trouvés délicieux :
Nous remercions sa famille pour la collation, le jus de fruit et les sucreries.
Maman Chouette et bébé Chouette se sont endormis en haut d’un arbre :
Mais Bébé Chouette se penche, se penche,…
Et il s’écrase par terre :
Ecureuil qui a tout vu, vient voir bébé Chouette :
-Est-ce que ça va ?
-Je suis perdu. Où est ma maman ?
-Ne t’inquiète pas ! Nous allons la trouver. Elle est comment, ta maman ?
-Elle est très, très grande ! Grande, comme ça !
-Ok ! Ok ! Je vois, je vois,… Suis moi.
Elle est là, ta maman !
Nous avons remarqué que Paul Klee utilisait des couleurs chaudes dans son tableau Senecio.
Nous nous sommes intéressés à une artiste française qui effectue des dégoulinures.
Nous avons réalisé des dégoulinures en utilisant un rouleau et les couleurs de Paul Klee :
Voici le résultat :
Lucille a fêté son anniversaire à l’école. Elle a quatre ans.
Nous remercions sa maman qui a offert un goûter et des sucreries.
Nous avons profité du beau temps pour prendre la collation dans la cour :
Comme convenu, nous nous sommes rendus à la bibliothèque municipale où nous avons été reçus par Chloé.
Elle nous a présenté un Kamishibaï nommé A l’heure du déjeuner :
Nous étions très attentifs :
Puis Chloé a fait une animation avec un raconte tapis intitulé Comme tous les matins :
Ensuite, nous avons emprunté des livres :
Pendant que quelques enfants choisissaient un album, nous étions bien occupés dans la classe à côté de la bibliothèque :
Nous remercions Chloé pour son intervention !
Nous reviendrons bientôt !
Nous sommes allés ramasser des marrons qui poussent bien-sûr sur un marronnier :
Dans le cadre de l’étude du visage, nous avons étudié la bouche et ses composants.
Nous nous sommes amusés à faire des empreintes de nos lèvres avec les rouges à lèvres prêtés par les mamans :
Nous sommes allés au verger communal :
Nous avons cueilli des quetches :
que nous avons savourées :
Nous étudions un artiste qui s’appelle Paul Klee :
Paul Klee est un peintre d’origine allemande, né le 18 décembre 1879 et mort le 29 juin 1940.
C’est un artiste qui aimait peindre avec beaucoup d’humour et c’est vrai que beaucoup de ses tableaux étaient considérés comme enfantin, dans le sens où ils faisaient penser à des dessins d’enfants.
Nous nous intéressons particulièrement à un tableau qui se nomme Senecio :
La maîtresse a accroché nos productions dans le couloir :
Ce matin, nous sommes allés au stade pour :
La maîtresse nous a distribué trois éléments que nous avons reconnus comme étant des yeux, un menton et un cou.
Nous les avons disposés sur une feuille et avons poursuivi le visage.
Voici quelques productions :
Nous avons utilisé le TNI ( Tableau Numérique Interactif) pour :
Vendredi, nous avons profité du beau temps pour nous rendre au stade de foot.
Pendant cette période, nous y irons fréquemment pour y effectuer des activités athlétiques :
C’est le premier septembre que nous avons fait notre rentrée.
Nous sommes 21 élèves dont 11 MS et 10 GS.
12 filles et 9 garçons composent notre classe.
Mathéo était absent.
Pour bien préparer la rentrée :
– un sac à dos pouvant contenir un cahier 24*32 
– des chaussons qui tiennent bien aux pieds
– un tablier de peinture
– une boîte de mouchoirs en papier 
– un sac qui reste à l’école pour transporter les fabrications,
et un sac en plastique sur lequel est écrit le nom de l’enfant avec à l’intérieur des vêtements de rechange ( slip, chaussettes, pantalon, tee-shirt,…) 
-avoir mis un petit mot dans le cartable pour indiquer à la maîtresse si l’élève mange à la cantine et/ou prend les transports scolaires
Je vous rappelle que les horaires de l’école sont 9h00-12h00 / 14h00-17h00 :
Je vous donne rendez-vous le 1 septembre et vous souhaite une bonne rentrée !
https://www.youtube.com/watch?v=-baiBP_tv34
C’était au temps des dinosaures
Il fallait pas dormir dehors
Au risque d’être écrasé
Par un diplodocus pressé
Fallait trouver un abribus
Une petite grotte aménagée
Avec un gardien pour la nuit
Armé d’une torche et d’un maillet
C’était au temps des dinosaures
On pouvait trouver sous les draps
Un gros papa tyrannosaure
Avec une maman dans ses bras
Fallait surtout pas oublier
De bien regarder sous son lit
Pour ne pas risquer de réveiller
Un gros megaraptor endormi
C’était au temps des dinosaures
L’histoire préférée des bébés
C’était celle de Bambiraptor
Bien avant celle de Walt Disney
Pour s’endormir l’esprit tranquille
On ne comptait pas les moutons
On comptait les ptérodactyles
Ou bien les gros iguanodons
Dormir dehors c’était risqué
Les dinosaures vous piétinaient
Si on sortait son nez dehors
On était face aux dinosaures
C’était au temps des dinosaures
Fallait pas dormir dehors
Pas d’hôtel là-bas pris au pied
Du volcan en activité
Quand tu te trouvais nez à nez
Avec un vélociraptor
Fallait sur le champs décamper
Ce dinosaure pédalait fort
Pour le semer c’était du sport
C’était au temps des dinosaures
C’était au temps des dinosaures
C’était au temps des dinosaures
https://www.youtube.com/watch?v=dIlMzXbDfLY
DINO LE DINOSAURE
Il ressemble à un lézard
Géant de la préhistoire
C’est un monstre inoffensif
Un reptile primitif
Dino Dino
Est un gentil herbivore
Dino Dino
Dino le dinosaure
C’est Dino le brontosaure
Qui est très lourd et très fort
Aussi grand qu’un paquebot
Mais doux comme un agneau
(Refrain)
Attention !…
Aux carnivores
Qui dévorent, qui dévorent
Prend garde à tous ces gourmands
Qui ont de grandes dents
(refrain) bis
Ce chant est à apprendre pour le 31 mars. Le premier couplet et le refrain sont déjà étudiés :
La parade des lettres
Le A, je ris ah, ah, ah
Le B est un gros bébé
Le C, on en assez
Le D nous donne des idées
Le E fait areuh, areuh
Le F se prend pour un chef
Le G ne pense qu’à manger
Le H joue à cache cache…
Refrain :
Au pays des lettres
Il n’y a pas de maître
On peut y rencontrer
L’alphabet tout entier
Mais où en étions nous ?
Attention, c’est à vous !
Le I a désobéi
Le J fait de la magie
Le K c’est vraiment un cas
Le l peut donner des ailes
Le M nous pose des problèmes
le N nous fait de la peine
Le O s’est jeté à l’eau
Le P est un vieux pépé
Refrain
Le Q… nous a convaincu !
Le R ne manque pas d’air
Le S c’est pour la maîtresse
Le T nous a épatés
Le U a un peu trop bu
Le V est très énervé
Le W s’est sauvé
Le X a des idées fixes
Refrain
Le Y a un grand bec
Le Z est vraiment tout raide
L’alphabet est fini
Et oui, nous avons bien ri !
Refrain :
Au pays des lettres
Il n’y a pas de maître
On peut y rencontrer
L’alphabet tout entier
Mais où en étions nous ?
Attention, c’est fini !
