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évolution de l’élève de Petite Section

Par admin dans la catégorie Infos Parents

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L’évolution de l’élève de Petite Section

En Petite Section, certains enfants arrivent en pouvant déjà s’exprimer par le langage. D’autres n’en sont pas encore là : le langage est en préparation, l’enfant emmagasine tout ce qu’il entend. Il sera bientôt prêt à utiliser ces mots. Pourtant tous ont envie d’exprimer leurs besoins, leur mécontentement, leur opposition. Celui qui a le langage est en capacité de dire « non » ou de dire « je veux » ou « j’ai mal »  ou « j’ai faim »… Celui qui ne possède pas encore le langage utilise des gestes pour se faire comprendre.

Par ailleurs, l’enfant qui arrive en Petite Section n’a pas encore ou très peu eu l’occasion de vivre avec les autres (en dehors de son entourage proche). Les autres apparaissent souvent comme des rivaux et l’enfant doit apprendre à partager (les jeux, la présence de l’adulte…), apprendre à attendre de ne pas être satisfait tout de suite, apprendre les règles de la vie en collectivité. Ces apprentissages ne vont pas de soi, certains les ont déjà, d’autres vont les apprendre. Les enfants qui ont le langage vont pouvoir réagir à ces frustrations en utilisant des mots, les autres utiliseront les gestes. Il est donc normal que certains enfants aient des réactions parfois inappropriées. Bien sûr en tant que parents il est parfois difficile d’accepter que son enfant soit victime ou à l’origine de gestes agressifs à l’égard des autres.

C’est la socialisation, l’objectif principal de l’année de Petite Section.

Bien sûr les enseignants de maternelle, les ATSEM  y sont particulièrement sensibilisés et attentifs. L’équipe éducative reste très vigilante par rapport  ce type de comportement.

Je suis à la disposition des familles  pour les  recevoir et entendre leurs questions afin d’éviter les réactions vives et spontanées à la sortie de la classe.

La Directrice Noëlla MALHERBE