ven.
28

Fournitures scolaires

Par SURPLY Anne-Louise dans la catégorie CE1-CE2, CM1-CM2, CP

Liste des fournitures pour les classes de CP, CE1 et CE2

Liste des fournitures pour les classes de CM1 et CM2

mer.
29

Visite de l’Atelier Brimont

Par SURPLY Anne-Louise dans la catégorie CM1-CM2, CM2

Toute l’équipe de l’atelier Brimont s’est mobilisée pour accueillir les CM1-CM2 et CM2. Les élèves ont découvert les métiers de l’industrie au service du matériel agricole: bureau d’étude, soudure, chaudronnerie, peinture, pièces détachées, sécurité… Un grand merci à toute l’équipe et bravo pour l’engouement de chacun à transmettre son savoir!
Les enfants sont rentrés absolument ravis de leurs découvertes.

mer.
29

Visite du Moulin des Courtils

Par SURPLY Anne-Louise dans la catégorie CM1-CM2, CM2

Accueillis au Moulin des Courtils d’Acy-Romance, les CM1-CM2 et CM2 ont découvert le fonctionnement du moulin depuis l’arrivée du grain de blé jusqu’à l’ensachage de la farine. Un moment à la fois convivial et riche en enseignements. Merci à Stéphanie et Jean-Baptiste Potier pour cette visite si enrichissante tant pour les enfants que pour leurs accompagnateurs.

mer.
08

Sortie des CM1-CM2 et CM2 à Saint-Laurent

Par SURPLY Anne-Louise dans la catégorie CM1-CM2, CM2

dim.
14

Sentier nature: la vie dans la rivière

Par SURPLY Anne-Louise dans la catégorie CM1-CM2

Les découvertes sur le sentier nature continuent. Les CM1-CM2 travaillent sur la thématique de l’eau et cette semaine, ils sont partis à la découverte des petites bêtes qui peuplent la rivière, les étangs et les mares. En observant leurs caractéristiques ils ont élaboré une classification.

mer.
20

Les CM1-CM2 découvrent le cycle de l’eau

Par SURPLY Anne-Louise dans la catégorie CM1-CM2

Site de captation des eaux de Château-Porcien

Comprendre le cycle de l’eau domestique et le cycle naturel de l’eau: voilà les objectifs de cette nouvelle sortie sur le sentier avec Goulven, notre référent nature.

Sur un terrain en pente légère, les élèves ont disposé des morceaux de bois et des feuilles pour représenter la naissance d’un ru (à la source située en amont), un petit filet d’eau qui devient de plus en plus grand (ruisseau, rivière, fleuve) et les méandres vers la vallée jusqu’à l’océan. Phénomènes d’évaporation, de condensation et de précipitations… Les enseignements ont encore été très riches!