Jeudi 26 MARS

Une activité  liée au langage oral :

TPS/PS/MS : Petit poisson blanc:

Cliquez sur l’image pour entendre et voir l’histoire.

Après avoir visualisé plusieurs fois la vidéo, je vous propose faire raconter cette histoire à l’enfant, mais en changeant les personnages.  Le héro sera Petit mouton blanc .

On demandera à l’enfant de reprendre la forme suivante “Est-ce la maman de Petit Poisson Blanc ?” ” Non, c’est un ….., il est …”

Pour les plus petits on acceptera “Est-ce que c’est la maman de petit poisson blanc ?” mais on évitera “C’est la maman de petit poisson blanc ?”

 

Lorsque l’enfant est prêt, lancez la VIDEO sur laquelle  l’enfant pourra s’appuyer pour raconter l’histoire.

Durée de l’activité TPS/PS/ : 15 à 20 min – MS : 10 à 15 min

 

Une activité  liée au langage oral :

MS : Syllabe d’attaque

Il s’agit de reprendre l’activité de jeudi dernier sur la première syllabe des mots.

Vous avez normalement gardé le tableau et les explications

LE DOCUMENT PDF de la semaine dernière (avec explications) si vous l’avez perdu.

Les nouveaux mots (ainsi que des nouvelles devinettes) sont ici : Mots à classer PDF

Durée de l’activité MS :10 à 15 min

 

Une activité liée au graphisme et à l’écriture:

TPS/PS/MS : Les bulles des poissons

 

Vidéo d’explication.

Tracer puis colorier les bulles sur ce document (facilement recopiable ;-))

 

Durée de l’activité TPS/PS :10 min  –  MS : 15 min

 

 

Voilà, c’est tout pour aujourd’hui, pensez à écouter des histoires, dessiner, jouer à des jeux de société, sortir (dans le jardin) et limitez le temps devant les écrans.

Bon courage,

Votre maître préféré…(enfin j’espère… : :lol:)

Pour toutes questions :ce.0512040r@ac-reims.fr