MARDI 7 AVRIL
Une activité liée au graphisme et à l’écriture:
TPS/PS:
Les algues de Petit Poisson Blanc
Le DOCUMENT PDF
La vidéo explicative:
MS:
Ecrire le G en capitale
Le DOCUMENT PDF
La vidéo explicative:
Une activité liée à la numération:
TPS/PS/MS:
Combien de poissons ?
Pour chaque ligne, dans le document suivant, il faut trouver le nombre de poissons, puis trouver le nombre écrit correspondant (dans la bande à découper en bas) et le coller en face.
L’enfant qui a dénombré 4 poissons mais qui ne connait pas l’écriture en chiffre du 4, devra utiliser la bande numérique en pointant les chiffres à partir du 1 :”1, 2, 3, 4″. Il sait alors comment s’écrit 4 et il ne reste plus qu’à le retrouver pour le coller.
TPS/PS : Le DOCUMENT EN PDF
Pour ceux qui ne peuvent pas imprimer: L’enfant trouve le nombre de poissons et vous montre, une fois trouvée, la bonne écriture sur les cases à découper.
Une activité liée aux formes :
Où sont les ronds ?
J’ai fait de la cuisine hier. A toi de trouver tous les ronds dans cette photo :
(Miam, très bonne tarte maître. Le pain était excellent aussi. Merci de la part de maître Antoine)
Une activité liée à l’écoute et au langage :
Petit Poisson Blanc est tout content
Après avoir écouté et regardé cette vidéo, reprendre la lecture sans le son et demander à l’enfant de faire petit poisson blanc. A lui de dire, “au revoir” aux amis, en prenant soin de dire où celui-ci se trouve (dans, derrière, entre…etc)
Je vous prépare pour Jeudi, comme la dernière fois, la même histoire avec petit mouton blanc, alors entraînez-vous bien pour bien vous rappeler des petits mots des positions.