Les élèves de l’école vous ont préparé une sélection de livres disponibles à la bibliothèque.
Vous pouvez les découvrir en parcourant le document. Cliquez sur chaque couverture pour en savoir plus.
Les élèves de l’école vous ont préparé une sélection de livres disponibles à la bibliothèque.
Vous pouvez les découvrir en parcourant le document. Cliquez sur chaque couverture pour en savoir plus.
Avant les vacances, pour fêter la fin d’année, nous avons cuisiné de la pâte à tartiner ensemble.
Nous avons pu la goûter en classe et en rapporter un pot à la maison pour régaler nos familles …
Pour les gourmands, voici la recette.
Jeudi 14 octobre, on a fait de la cuisine ! Avec les légumes de Clémence nous avons préparé une délicieuse soupe…
De retour de notre visite chez la maraîchère, nous avions beaucoup de légumes à cuisiner. Soupes, gâteau, mousse : Nous nous sommes (parfois) régalés !
Nous avons préparé une soupe à la carotte, pendant que les petits nous préparaient une soupe aux poireaux !
[PHOTOS A VENIR]
Surement une des recettes qui a eu le plus de succès. Cliquez ici pour voir la recette !
Une recette toute simple.
[PHOTOS A VENIR]
Jeudi 7 octobre, nous sommes sortis rendre visite à Clémence Dufailly, productrice de légumes à Loisy en Brie.
Celle-ci, accompagnée d’Aline, nous a dans un premier temps fait déguster des légumes crus et cuits. Nous devions les retrouver et avions la chance d’avoir ces légumes en exposition dans le magasin.
Nous sommes ensuite allés voir ces légumes dans les champs. Nous en avons profité pour en récolter certains afin les cuisiner dans notre classe.
Merci beaucoup à Clémence et Aline pour leur accueil !
Voici une recette inventée et dictée par les enfants.
Malgré notre visite chez une maraîchère, nous n’avions pas tous les ingrédients nécessaires pour la cuisiner à l’école, mais vous pouvez la faire à la maison.
Vous nous direz le résultat ! 😉
Depuis la rentrée, nous préparons un livre pour nous présenter. Chacun explique ce qu’il aime faire dans la classe et nous présente une personne qu’il apprécie.
Le livre, maintenant terminé, peut être lu à l’adresse suivante :
https://read.bookcreator.com/BrRsWK8FkFeDPiJF21T6qZGtA2D3/58F2JDtVSdic6cSOeW0v9A
Une façon de parler de soi, de ce qu’on aime, et de ce qu’on n’aime pas…
Ce projet nous a permis d’utiliser les tablettes de l’école et d’approcher le monde de l’écrit : chaque enfant a dicté la phrase au maître pour avoir un modèle, puis l’a tapé sur l’application à l’aide d’un clavier.
Tous les après-midi, après la récréation, on LIVRE ! C’est comme lire, mais quand on ne sait pas. 😀
En effet, beaucoup de livres de la classe sont connus des enfants, ils peuvent se les raconter à nouveau. Et l’histoire d’un livre inconnu peut être inventée. L’imagination de l’enfant est alors développée.
Et puis … certains GS commencent à lire (enfin, ils essaient !)
Assis, debout, couché, à genoux, à table. Avec ou sans chaussures. On s’installe comme on le souhaite … et Silence, on LIVRE !
Vous pouvez cliquer sur la TV pour vous rendre compte de l’ambiance.
Jeudi (demain), nous partons chercher des légumes chez une maraîchère. Avant d’aller la rencontrer, nous devions nous organiser et prévoir les achats pour faire des soupes.
1ère étape : Se familiariser avec le vocabulaire.
A partir de photographies, nous avons revu le nom de nombreux légumes.
2ème étape : Trouver les légumes que nous utiliserons.
Nous avons observer une recette dont les ingrédients sont illustrés.
3ème étape : Trouver comment écrire les mots, et les écrire.
Les MS ont recherché les étiquettes qui peuvent les aider. Ils ont ensuite essayé d’écrire sur papier leur liste.
Les GS n’avaient pas le droit à cette aide. Ils ont du essayer d’écrire les mots sans modèle ! On a beaucoup écouté les sons entendus, nous découvrirons demain si la marchande arrive à lire leurs listes …
Vous pouvez essayer à la maison ! 😉
Jeudi 23 septembre, maître Laurent nous a préparé des petites expériences.
Le premier atelier:
Maître nous a présenté 2 cruches remplies avec de la boisson de couleur rose. Il nous en a servi un peu dans un petit gobelet. Nous avons trouvé que la première n’était pas bonne. On a fait la grimace, sauf Rémi qui aimait bien. Nous avons tous aimé la deuxième. Avec l’aide du maître, nous avons réussi à trouver que la première boisson était de l’eau salée et la deuxième de l’eau sucrée.
Voici quelques photos :
Atelier n°2 :
Maître nous a donné deux petits bouchons et nous devions trouver lequel était rempli de sucre et lequel était rempli de sel. Il avait caché une petite gommette sous le bouchon de sucre pour qu’on puisse voir si on avait bien trouvé.
