ven.
19

Vendredi 19 juin – Bonjour à tous !

Par GUILLOCHAIN Olivier dans la catégorie Classe de M. Guillochain et de M. Buffet

Bonne journée…

  1. Les rituels du matin (20 minutes environ)
    1. Les mots du jour :
      1. Revois les mots de la semaine écoulée.
      2. Dictée de 10 mots dans le petit cahier gris… N’oublie pas de te mettre un score sur 10.
    2. Bonus: Le mot du jour : « paléontologue » à chercher dans le dictionnaire et inventer une phrase contenant ce mot.

 

  1. Séance de français : Leçon O9 : Comment accorder le verbe avec son sujet ?
    1. Relie la leçon O9 et fais-toi interroger.
    2. A toi de créer des phrases comme dans la leçon : exercice N°10 p 121 sur le cahier d’entrainement en soignant la présentation.
      1. Un seul sujet pour plusieurs verbes
      2. Un sujet avec plusieurs noms
      3. Un sujet placé après le verbe
      4. Correction en page 5 : Français_correction

Bonus : Choisis une des séries « au ski » dans le menu déroulant et clique sur tous les mots du sujet des verbes en gras. Pour le trouver, pense à poser la question…

https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-groupe-sujet-reperer.html&serno=0&zonparam=2&exono=0

 

 

  1. Musique : Cette semaine on chante !
    1. Ouvre ton cahier de chant à la page du chant « La java des squelettes »
    2. Ecoute-le pour te le remémorer en suivant les paroles du texte dans ta tête.
    3. A toi de jouer avec la bande son !

https://we.tl/t-zyHHJpwGHu

 

  1. Mathématiques (45 minutes environ)

C’est ici : MathsS8

 

Leçon n°11 : CM1_leçon 11_division

 

La correction : MathsS8 – Correction

 

  1. Histoire : La Renaissance
  • Tu as besoin de ton livre et de ton cahier d’histoire. Tire un grand trait et écris la date en rapide dans la marge.
  • La suite de cette période s’appelle La Renaissance. C’est une période où on continue à faire des recherches et des découvertes. Les hommes et les femmes désirent améliorer la vie quotidienne et favorisent les œuvres artistiques.
  • Pour découvrir cette période, je te propose de regarder le « C’est pas sorcier » sur les châteaux et la Renaissance.
  • Pour cela tu disposes d’un questionnaire :
    • Commence par lire les 6 dernières questions : cest-pas-sorcier-questionnaire-La renaissance
    • Sur ton cahier, écris les numéros des questions 7 à 12 (sans les recopier) en passant 3 lignes entre chaque question.
    • Tu peux t’installer confortablement et visionner l’épisode. Quand tu entends une réponse à une question, tu peux faire pause et écrire la réponse sur ton cahier. Pour aujourd’hui, on fait les questions de 7 à 12. C’est ici : https://www.youtube.com/watch?v=Pk_7n1BCSSg
  • La correction se trouve à la page 3 du questionnaire. Tu comptes un point par bonne réponse… Envoie-moi ton score sur contact.bachelin@orange.fr

 

Tu as bien mérité une bonne petite tarte aux brocolis !!

Bon week-end !

jeu.
18

Jeudi 18 juin – Bonjour à tous !

Par GUILLOCHAIN Olivier dans la catégorie Classe de M. Guillochain et de M. Buffet

Bonne journée…

  1. Les rituels du matin (20 minutes environ)
    1. Les mots du jour : Apprendre les mots du jeudi (ceux du lundi et du mardi sont déjà faits normalement).
      1. Tu écris sur ton cahier d’essais des mots de la famille de ceux en caractères gras en utilisant les préfixes, les suffixes.
      2. Tu indiques la nature de ces mots.
      3. Dictée de mots dans le petit cahier gris.
    2. La date en anglais à écrire sur le cahier
    3. Bonus: Le mot du jour : « un ingénieur » à chercher dans le dictionnaire et inventer une phrase contenant ce mot.

 

  1. Séance de français : Leçon O9 : Comment accorder le verbe avec son sujet ?
    1. Relie la leçon O9 et fais-toi interroger.
    2. Ex 7 et 8 p 121 sur le cahier d’entrainement (tire un grand trait, écris la date en rapide et « Orthographe O9 » contre la marge).
      1. Fais d’abord le n°7 puis corrige-toi. Fais ensuite le n°8 et corrige-toi. Français_correction
      2. Bonus : le n° 9 p 121, invente des phrases ! Tu peux me les envoyer sur contact.bachelin@orange.fr

 

  1. Anglais : Le jardin S2
    1. Réécoute le document sur le jardin en regardant la fiche :
      1. 2ème écoute en regardant encore les images de cette fiche et en répétant oralement les mots du jardin. Le jardin_lexique
      2. 3ème écoute en lisant les mots dans ta tête.
    2. Ecoute ce document une première fois.
    3. Observe la fiche d’exercice avec les 5 enfants : Le jardin_10A_exercice link
    4. Ecoute une 2ème fois ce document sonore.
    5. En réécoutant une 3ème fois enfant par enfant, essaie de relier chaque enfant au jardin qu’il décrit.
    6. Correction : en page 2.
    7. Bonus : essaie de décrire le jardin du dernier enfant en commençant par « there is… » (qu’on peut traduire par « il y a » en français). Tu peux m’envoyer ton travail sur bachelin@orange.fr

 

  1. Mathématiques (45 minutes environ)

C’est ici : MathsS8

Leçon n°11 : CM1_leçon 11_division

La correction : MathsS8 – Correction

 

  1. Sciences : comment les végétaux se développent-ils ?

La semaine dernière, nous avons appris les mots importants qui concernent la graine : le tégument, les cotylédons, le germe (la germination).

Aujourd’hui nous faisons quelques recherches pour mieux comprendre.

  • Visionne à nouveau la vidéo :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/sciences/sciences/les-vegetaux/le-developpement-des-vegetaux-de-la-graine-a-la-plante.html

Bravo champion ! Et à demain !

lun.
15

journée du mardi 16 juin

Par BUFFET Gaël dans la catégorie Classe de M. Guillochain et de M. Buffet

Chers élèves, chers parents,

voici le travail de ce mardi, (suite…)

dim.
14

journée du lundi 15 juin

Par BUFFET Gaël dans la catégorie Classe de M. Guillochain et de M. Buffet

Chers élèves, chers parents,

voici le travail de ce lundi, (suite…)

ven.
12

Vendredi 12 juin. Bonjour à tous !

Par GUILLOCHAIN Olivier dans la catégorie Classe de M. Guillochain et de M. Buffet

Bonne journée…

  1. Les rituels du matin (20 minutes environ)
    1. Les mots du jour :
      1. Revois les mots de la semaine écoulée.
      2. Dictée de 10 mots dans le petit cahier gris… N’oublie pas de te mettre un score sur 10.
    2.  Bonus: Le mot du jour : « simultanément » à chercher dans le dictionnaire et inventer une phrase contenant ce mot.

(suite…)

jeu.
11

Jeudi 11 juin. Bonjour à tous !

Par GUILLOCHAIN Olivier dans la catégorie Classe de M. Guillochain et de M. Buffet

Bonne journée…

  1. Les rituels du matin (20 minutes environ)
    1. Les mots du jour : Apprendre les mots du jeudi (ceux du lundi et du mardi sont déjà faits normalement).
      1. Tu écris sur ton cahier d’essais des mots de la famille de ceux en caractères gras en utilisant les préfixes, les suffixes.
      2. Tu indiques la nature de ces mots.
      3. Dictée de mots dans le petit cahier gris.
    2.  La date en anglais à écrire sur le cahier.
    3. Bonus: Le mot du jour : « constamment » à chercher dans le dictionnaire et inventer une phrase contenant ce mot.

(suite…)

lun.
08

journée du mardi 9 juin

Par BUFFET Gaël dans la catégorie Classe de M. Guillochain et de M. Buffet

Chers élèves, chers parents,

voici le travail de ce mardi, (suite…)

dim.
07

journée du lundi 8 juin

Par BUFFET Gaël dans la catégorie Classe de M. Guillochain et de M. Buffet

Chers élèves, chers parents,

voici le travail de ce lundi, (suite…)

ven.
05

Vendredi 5 juin – Bonjour les champions !

Par GUILLOCHAIN Olivier dans la catégorie Classe de M. Guillochain et de M. Buffet

Bonne journée…

Aujourd’hui on se retrouve en visio cet après-midi… Voici les groupes : Visio

  1. Les rituels du matin (20 minutes environ)
    1. Les mots du jour : bien choisir entre c’est et s’est.
      1. Maintenant que tu sais ce qu’est un participe passé, tu vas savoir choisir entre « c’est » et « s’est » qui embêtent bien les élèves de CM1 (et les autres rassure-toi !).
      2. Voici le lien qui te mène vers 3 exercices pour mardi, jeudi et vendredi. Tu lis l’explication sur ces homonymes et tu essaies de faire l’exercice du jour. Retiens ton score chaque jour et essaie de l’améliorer à chaque fois !
        1. https://www.ortholud.com/homonymes-c-est-ou-s-est.html
      3. Bonus: Le mot du jour : « épingler » à chercher dans le dictionnaire et inventer une phrase contenant ce mot.

(suite…)

jeu.
04

Jeudi 4 juin – Bonjour à tous !

Par GUILLOCHAIN Olivier dans la catégorie Classe de M. Guillochain et de M. Buffet

Bonne journée…

  1. Les rituels du matin (20 minutes environ)
    1. Les mots du jour : bien choisir entre c’est et s’est.
      1. Maintenant que tu sais ce qu’est un participe passé, tu vas savoir choisir entre « c’est » et « s’est » qui embêtent bien les élèves de CM1 (et les autres rassure-toi !).
      2. Voici le lien qui te mène vers 3 exercices pour mardi, jeudi et vendredi. Tu lis l’explication sur ces homonymes et tu essaies de faire l’exercice du jour. Retiens ton score chaque jour et essaie de l’améliorer à chaque fois !
        1. C’est ici : https://www.ortholud.com/homonymes-c-est-ou-s-est.html
      3.  La date en anglais à écrire sur le cahier
      4. Bonus: Le mot du jour : « économe » à chercher dans le dictionnaire et inventer une phrase contenant ce mot.

 

  1. Séance de français : Leçon V10 (et non V9, erreur de ma part !), le passé composé.
    1. « Autour des textes » p 83 : lis tout le texte encadré.
      1. De quelle sorte de texte s’agit-il ?
      2. A quel temps est-il écrit ?
      3. Relève les verbes conjugués. Ecris leur infinitif.
      4. Correction : Français_correction
    2.  A ton tour, écris un énoncé de problème au passé composé en utilisant des verbes en –er (du 1er groupe).
    3. Bonus : Si tu veux, envoie ton problème à l’adresse contact.bachelin@orange.fr , certains problèmes seront proposés aux autres copains !

 

  1. Anglais : Today, it’s tea time ! Séance culturelle : c’est l’heure du thé…
  • Aujourd’hui, un peu de lecture pour découvrir ce qu’est le « tea time », l’heure du thé !
  • Lis le texte une première fois pour comprendre ce qu’est le « five o’clock tea ». Les anglais aiment boire le thé (tea) dans l’après-midi et cette tradition vient d’une duchesse qui n’avait pas assez des deux repas pris en Angleterre !
  • C’est ici : Fiche C6 tea time
  • Prépare le cahier en vérifiant la date « Thursday, June 4th »
  • Relis le chapitre « Les composants de cette tradition » et dessine les aliments de la photo en-dessous de la date.
  • A toi de placer les mots au bon endroit…
  • Regarde la correction en page 2…
  • Bonus : prépare un tea time pour ta famille à 17 h !

 

  1. Mathématiques (45 minutes environ)

C’est ici : MathsS6

tableaux-cm

La correction : MathsS6 – Correction

 

  1. Sciences : Croissance et développement chez les animaux
  • Relis le résumé de la semaine dernière.
  • Regarde cette vidéo sur la croissance des animaux pour mieux comprendre.
  • https://www.youtube.com/watch?v=_kLE91GT64E
  • Prépare le cahier de sciences en écrivant la date à la suite.
  • Lis ce que nous avons appris et complète la leçon avec les mots importants dans ce document :  6.Leçon
  • Recopier la leçon dans le cahier (encadrer en rouge) en page 2 du document.

Bravo champion ! Et à demain !