ven.
11

Semaine du 7 au 11 juin

Par NHOUSSACK dans la catégorie Classe MS Nathalie HOUSSACK, Non classé

 

Compte-rendu du Conseil d’école du mardi 1er juin 2021 17h30.

  • Présents :

Madame HOUSSACK Nathalie, Directrice de l’école.

Madame TUSSEAU, Conseillère municipale représentant la Mairie.

Mesdames DORNAND Lise, NOUVIAN Valérie, MIGNON Stéphanie, SAHRI Samia, NIOGRET Sandrine, HULLY Céline, Enseignantes.

Monsieur DUMONT, DDEN.

Madame BELHADI, Membre titulaire du comité de parents d’élèves.

 

  • Secrétaires de séance : Mesdames HOUSSACK et HULLY.

Madame HOUSSACK ouvre la séance.

1/ Effectifs et structure pédagogique.

 Mme HOUSSACK présente les effectifs de l’école.

TPS : 17, PS : 41, MS : 39, GS : 48. Total : 145 élèves.

Par classe :

Classe de Mme NIOGRET : 17 TPS

Classe de Mme DORNAND : 21 PS

Classe de Mme SAHRI : 20 PS

Classe de Mme HULLY : 19 MS

Classe de Mme HOUSSACK : 20 MS

Classe de Mme MIGNON : 24 GS

Classe de Mme NOUVIAN : 24 GS

 

              Pour la rentrée prochaine, les effectifs sont un peu bas à l’heure actuelle. Les inscriptions se font toujours au dernier moment. Il y aura une arrivée importante d’élèves pour septembre 2022 (69).

 

2/ Protocole.

 

Nous sommes toujours sur le même protocole avec un non brassage des élèves.

Si un cas est confirmé dans une classe, cela entraîne la fermeture de celle-ci. Les enseignantes sont très attentives au motif d’absence des élèves.

Pour le moment, les parents testent les enfants lorsque c’est nécessaire.

 

Pour les sorties scolaires, nous ne pouvons pas dépasser 10km.

Les kermesses sont proscrites. Pour les spectacles, les conditions pour les mettre en place sont compliquées.

 

3/Sécurité.

 

Un exercice évacuation incendie a été réalisé le mardi 18 mai 2021.

Un exercice d’évacuation PPMS a été réalisé le mardi 25 mai 2021. Il s’agissait d’une évacuation type tempête.

 

 

3/Bilan des projets de l’année.

 

  • Congrès AGEEM.

 

L’Association AGEEM a pour mission de défendre l’école maternelle et ses valeurs.

Chaque année, un congrès est organisé dans une ville différente pour mettre en valeur les recherches et les projets réalisés dans l’année.

Cette année, cet événement a lieu à Epernay et ce sera les 100 ans de l’association.

 

L’école a participé à de nombreux projets notamment artistiques.

 

La classe de Mme NIOGRET a fait l’objet d’une étude sur l’impact des espaces sur le bien-être des enfants. Ce projet a été présenté le 28 mai 2021 à Messieurs le Maire, le Recteur, le DASEN, et l’Inspecteur de la Circonscription.

 

La classe de Mme HULLY réalise un PAG qui sera présenté lors du spectacle du Congrès de l’AGEEM. En lien avec les conditions sanitaires, nous ne savons pas encore comment celui-ci sera présenté aux parents.

 

La classe de Mme HOUSSACK participe à un projet sur « Faire classe ailleurs ».

 

Une exposition présente aussi le travail réalisé dans le cadre des rencontres individuelles parents.

 

Une autre présente un travail réalisé autour de l’album : où es-tu mon doudou ?

 

Enfin, les élèves de MS et GS de l’école assisteront à « Qui a coupé l’eau ? » un spectacle financé en partie par la Mairie et par un partenaire de l’AGEEM le 29 juin 2021.

 

  • Projet numérique.

 

Les enseignantes utilisent le Blog et les outils numériques (TNI et tablettes) comme outils au service du langage. Le blog SEPIA a vu sa page d’accueil modifié. Cela devient difficile pour les enseignantes de l’utiliser.

 

  • Projet co-éducation sur le temps des APC.

 

Les derniers rendez-vous avec les parents permettront de faire le bilan de l’année par la remise des cahiers de réussite, et pour les GS par le bilan des acquisitions de fin de GS.

  • Projet Nature autour des saisons.

 

Les classes de TPS et de PS se sont engagées depuis le début de l’année dernière dans un projet Eco Ecole sur le thème des saisons. Elles avaient reçu une subvention de 4500€ par la ville. Les enfants ont bénéficié de l’Intervention d’une animatrice de la Montagne de Reims. Les élèves de PS iront sur le Mont-Bernon pour finir le projet.

La classe de Mme DORNAND : 18 juin 2021.

La classe de Mme SAHRI : 25 juin 2021.

 

  • Projet classe dehors.

 

La classe de Mme HOUSSACK sort une fois par semaine pour faire classe dehors. Soit pour une promenade autour de la notion de représentation dans l’espace. Soit pour réaliser les enseignements dehors.

Une subvention de 1350 € a été versée par la Mairie pour réaliser des sorties autour de cette thématique. Mais avec le protocole sanitaire, il ne sera pas possible de les réaliser en totalité (promenade en bateau à Cumières et petit train mille bulles). Elles seront reportées l’année prochaine si les conditions le permettent.

 

  • Dispositif moins de 3 ans.

 

Les places sont limitées à 18. Le nombre d’inscriptions étant supérieur, une réunion a eu lieu en Mairie pour affiner les profils d’élèves accueillis. Lors de l’admission à l’école, Mme HOUSSACK explique le dispositif. Chaque enfant est accueilli avec ses parents dans la classe de Mme NIOGRET pour une première prise de contact. Tous les enfants inscrits sont rencontrés et un cahier de suivi est mis en place. Une date est donnée aux parents pour un accueil échelonné à la rentrée.

  • Projet musique.

 

Les élèves de Mesdames NOUVIAN et MIGNON ont réalisé un projet musical raconté et bruité autour de l’album « Loup, le méchant loup ». Ce projet a été réalisé avec une intervenante de l’école de musique.

5/ Projet pour l’année prochaine.

 

L’année 2021-2022 marquera le début de la réécriture du projet d’école. Trois projets pourraient se réaliser.

 

  • Projet Petits déjeuners.

 

Avant la pandémie, notre école s’était montrée volontaire pour participer au projet petits déjeuners. Une fois dans la semaine ou tous les 15 jours, un petit déjeuner équilibré serait proposé aux élèves des classes des enseignants volontaires.

 

  • Projet aisance aquatique.

 

Avec l’augmentation des noyades accidentelles en France en 2018 notamment chez les enfants de moins de 6 ans (+ 96% entre 2015 et 2018), l’Etat a lancé le projet aisance aquatique.

L’objectif est de donner aux enfants une autonomie suffisante pour être capable de se sauver.

Ce qui nous intéresse ici ce sont les classes bleues qui se déroulent sur le temps scolaire, sur 2 semaines.

Pour les enfants de 4 à 6 ans : un apprentissage quotidien avec une séance de 30 à 40 minutes.

 

Les enseignantes de MS et de GS de l’école se sont positionnées pour participer à ses classes bleues. Notre école sera peut-être concernée l’année prochaine.

 

  • Projet musique.

 

Les enseignantes réfléchissent à la mise en place d’une chorale qui concernerait toutes les classes de l’école.

 

6/Suivi et demandes de travaux.

 

– Local vélo ou aménagement du placard du bas pour un rangement plus pratique des vélos. Enlever les grands vélos de l’école élémentaire qui prennent de la place.

– Loquet pour empêcher la porte de se refermer entre les deux cours des TPS.

– Vélos cassés à réparer.

– Fuite en cas de pluie au niveau des velux pour l’école du haut.

– Carreau cassé dans le patio.

– TNI de Mme HULLY.

– Remplacement du bac à fleurs.

– Les enseignantes de l’école du haut demandent s’il serait possible de vérifier les grooms des portes-fenêtres des classes. Mise en place d’un système anti-pince doigts.

– Les enseignantes de GS évoquent la problématique des odeurs persistantes dans le bâtiment du bas.

– Les enseignantes de GS demandent la mise en place de nouveaux sanitaires.

 

L’ordre du jour étant épuisé, la séance est levée à 18h25.

 

Mme HULLY                                                                         Mme HOUSSACK

 

ven.
04

Pourquoi les oiseaux font-ils des nids?

Par NHOUSSACK dans la catégorie Classe MS Nathalie HOUSSACK

Lorenzo a apporté un nid de pie. Il est très beau. On voit des bâtons, de la terre, de la paille…Les enfants pensaient au départ que les oiseaux faisaient leur nid pour dormir.

Nous avons regardé un film sur le TNI. En fait, les oiseaux font des nids pour leurs oeufs.

Farimata : On a regardé un film les oiseaux qui chantent et qui font un nid.

Ata : On a regardé la pie.

Lorenzo : Cette semaine, on a fait un nid comme le mien. Le mien c’est un nid de pie.

Jazleen : Je cherchais des bâtons pour faire des petites maisons pour les oiseaux pour leurs oeufs.

Nouh : Il faut des bâtons, des branches, des feuilles,des pommes de pin, des aiguilles de pin.

Soulayman : Les oiseaux, ils construisent des nids avec leur bec.

Emma : Il faut faire un rond pour le nid.

On a fait le nid mais les enfants ont pensé que le nôtre n’était pas aussi beau que celui de la pie. Il faut de la terre.

ven.
04

Du 25 au 4 juin

Par NHOUSSACK dans la catégorie Classe MS Nathalie HOUSSACK, Non classé

 

Bilel : C’est l’anniversaire de Célia et moi. On a 5 ans.

Célia, Eymen : C’est mon anniversaire.

Cette semaine, on a fait un nid. On a regardé comment la pie fait son nid parce que Lorenzo a apporté un nid.

Pendant ces deux semaines, nous avons réalisé les cadeaux pour les mamans.

Nous avons fait les bilans sur les cahiers pour les rendez-vous parents.

Nous continuons d’apprendre les lettres en majuscules, en scriptes.

Nous travaillons sur les boucles en graphisme en apprenant à bien poser notre main et bien tenir notre feuille.

Nous avons ranger des éléments du plus petit au plus grand.

Nous travaillons sur des plateaux de jeux pour compter et dénombrer.

Nous avons écrit notre prénom dans des espaces de plus en plus petit.

Nous avons compté les syllabes des mots et collé des gommettes correspondant à ce nombre.

Il y a une nouvelle élève. Elle s’appelle Alea.

 

lun.
24

Semaine du 17 au 21 mai

Par NHOUSSACK dans la catégorie Classe MS Nathalie HOUSSACK, Non classé

Praise : Je raconte l’histoire de la petite taupe.

Célia : Je fais des mots avec des lettres.

Safa : Je ramasse des fleurs jaunes, des fleurs blanches. C’est des marguerites (pâquerettes) et des boutons d’or.

Izak : On a regardé les fourmis.

Reda : Je fais des boucles.

Jazleen : Je joue à un jeu sur la tablette.

Ali : Je cherchais des fleurs.

Cette semaine, nous avons fini le travail sur l’album de la petite taupe. Les enfants ont raconté l’histoire individuellement. Ils ont dit les mots de l’album. Ils ont recomposé les mots de l’album avec des lettres mobiles.

Nous avons joué au jeu du pompier : c’est autour des syllabes.

Nous avons travaillé sur les contours de formes en géométrie.

Nous avons joué au jeu de la course aux oeufs. Il fallait cette fois retirer des oeufs.

Nous avons travaillé sur la reconnaissance des nombres, des lettres majuscules.

Avec Charlène, les enfants commencent à préparer la terre du patio pour planter des graines. Ils ont arraché les mauvaises herbes, senti les plantes aromatiques.

Nous avons fait classe dehors. Il y a plein de fleurs dans le terrain : des boutons d’or, des pâquerettes, des fleurs de pissenlits et aussi des chardons…Des petites bêtes : coccinelles, escargots, fourmis, abeilles, guêpes, mouches…

ven.
07

Semaine du 3 au 7 mai

Par NHOUSSACK dans la catégorie Classe MS Nathalie HOUSSACK, Non classé

 On a colorié la feuille du mois de MAI.

Eymen colle les lettres du mois de MAI.

On a lu l’histoire de la petite taupe. Y a quelqu’un qui lui a fait caca sur la tête? Et elle veut savoir qui lui a fait sur la tête?

On a joué au jeu de la course aux oeufs. Il faut prendre des oeufs. Il faut lancer le dé et compter.

On a fait le sport et on fait pour trouver le chemin avec les balles.

On a fait des boucles avec les cordes.

ven.
30

Semaine du 26 au 30 avril

Par NHOUSSACK dans la catégorie Classe MS Nathalie HOUSSACK, Non classé

Chers Parents,

Cette semaine, nous avons travaillé sur la spirale.

Nous avons compté le nombre des syllabes des mots et on les a mis dans des boîtes.

Nous avons tracé les nombres de 1 à 6. Nous avons créé des collections à partir de nombres. Nous avons joué au jeu de l’oie. Nous avons fini le travail donné pour le confinement.

Nous avons commencé une grande fresque sur les sports à Epernay. Vous pourrez la voir lors du congrès de l’AGEEM.




Jeudi, nous sommes allés nous promener dans le parc de la Mairie et dans celui du musée. C’était trop bien. On a vu des poissons, des canards “colvert”. C’est des garçons canards.

On a vu des statues : des dames, des lions, des bébés…

Dans le parc du musée, il y avait des miroirs et un château.

Bon WE.

         
         
         
         
lun.
26

Vive la rentrée !

Par NHOUSSACK dans la catégorie Classe MS Nathalie HOUSSACK

Aujourd’hui tout le monde est revenu à l’école !

Chers Parents,

Si vous souhaitez prendre un rendez-vous, merci de consulter le planning.

Bonne semaine à toutes et tous!

Nathalie Houssack.

Chers Parents,

Suite aux annonces du Premier Ministre, la rentrée aura lieu le lundi 26 avril 2021 aux horaires habituels.

Le protocole est stricte.

Dès l’apparition d’un cas de covid confirmé, la classe concernée sera fermée.

Nous n’avons pour le moment pas de nouvelles concernant les tests salivaires.

Bien cordialement.

Nathalie HOUSSACK.

ven.
09

Vendredi 9 avril

Par chully dans la catégorie Classe MS Céline HULLY, Classe MS Nathalie HOUSSACK

Bonjour tout le monde,

Ecouter la chanson des Jours de la semaine d’Alain le Lait.

Hier nous étions JEUDI, aujourd’hui nous sommes… Donner la date et la météo. Écrire éventuellement le nom du jour.

Langage:

Dessiner aux feutres, à la peinture ou aux crayons de couleurs sa scène préférée de l’histoire d’Arc en ciel, le plus beau poisson des océans.

Puis raconter le passage dessiné. Écrire sous la dictée de l’enfant ou enregistrer.

Le défi du jour : Aujourd’hui je fabrique des lettres !

Phonologie : Observer et nommer les images suivantes :

Scander les syllabes des mots en tapant dans les mains. Donner le nombre de syllabes.

Mathématiques :

La chasse aux formes

Pars explorer les pièces de la maison à la recherche d’objets ronds, carrés, triangulaires (couvercles, pots, assiettes, etc.)

Fais le tour de cet objet avec un crayon. Tu peux t’amuser à dessiner le plus de formes possibles. Des petits ronds, des grands ronds, des petits et grands triangles, carrés… qui s’emboîtent, se croisent…

Activité artistique :

Continuer d’apprendre et chanter la chanson d’Anny et Jean-Marc Versini, “Aujourd’hui, j’ai pêché”.

Sport : Bouger et s’équilibrer

En demandant la permission à tes parents, explore la maison à la recherche de petits objets (tu peux également utiliser ceux de ta chasse aux formes) : peluches, duplos, pot de yaourt vide, etc.

  • Choisis un objet et sur place fais-le tenir en équilibre sur toi sans le tenir. Compte jusqu’à 3. Essaie sur différentes parties de ton corps : main, dos, coude, épaule, front, tête, … Essaie dans différentes positions : assis, coucher, debout, sur un pied, à quatre pattes. Essayer également avec 2 objets.
  • Fais ensuite la même chose en te déplaçant ! Avance, recule, tourne, essaie de t’asseoir et de te relever, …

A tous nous vous souhaitons une excellente journée, de très belles vacances. Reposez-vous, amusez-vous.

Prenez bien soin de vous.

Nathalie et Céline