Nous avons quitté l’école à 9H30, nous sommes entrés dans le bus pour nous rendre a Reims. Nous sommes allés aux Arts de la grimpe pour faire de l’escalade , nous avons fait des échauffements rigolos . Puis les élèves de Barthou nous ont rejoints et nous ont regardés . Nous avons marché pour nous rendre aux parc Léo Lagrange , en arrivant nous avons pique-niqué dans l’herbe puis nous nous sommes séparés en quatre groupes .

Nous avons participé à des activités sportives, nous avons reçu des barres de céréales et des bouteilles d’eau et nous sommes montés dans le bus et nous sommes revenus à l’école . Nous sommes restés dans la cour et nos parents sont venus nous chercher.

Clélia, Elise, Nathan. M

Sciences: évaluation sur l’eau (revoir “les états physiques de l’eau” et “les changements d’état de l’eau”).

Conjugaison: Conjuguer les verbes avoir et être au futur (voir le tableau dans le cahier de travail à la maison).

Grammaire: évaluation sur les COI (leçon G15).

Sciences: évaluation sur les êtres vivants (revoir le cycle de vie d’un animal, le cycle de vie d’une plante, la leçon “les êtres vivants”).

Poésie: Apprendre la poésie “La complainte du petit cheval blanc” de Paul Fort (texte disponible en cliquant ici).

Le petit cheval dans le mauvais temps,

qu’il avait donc du courage!

C’était un petit cheval blanc,

Tous derrière et lui devant.

Il n’y avait jamais de beau temps

dans ce pauvre paysage.

Il n’y avait jamais de printemps,

ni derrière ni devant.

Mais toujours il était content,

menant les gars du village,

A travers la pluie noire des champs,

tous derrière et lui devant.

Sa voiture allait poursuivant

sa belle petite queue sauvage.

C’est alors qu’il était content,

eux derrière et lui devant.

Mais un jour, dans le mauvais temps,

un jour qu’il était si sage,

Il est mort par un éclair blanc,

tous derrière et lui devant.

Il est mort sans voir le beau temps,

qu’il avait donc du courage!

Il est mort sans voir le printemps

ni derrière ni devant.

                                                                                        Paul Fort

Mathématiques: – Trouver le double de 13 et le double de 27.

– Faire la division posée (Cahier de travail à la maison).

Conjugaison: Apprendre comment conjuguer les verbes au futur (cahier de règles).

Nous sommes allés au collège, dans le labo multimédia, voir Martine Pouchain. Nous lui avons posé des questions sur son livre “Trois gouttes de sang” .

Elle était gentille. Elle parlait beaucoup.

Elise, Clélia

Nous somme allés au CDI du collège pour rencontrer l’auteur de “Pour un carré de chocolat” Elise Fontenaille. On lui a posé des questions sur le métier d’écrivain, sur les livres, etc…

Elle a répondu à toutes nos questions. Elle était très gentille et rigolote.

Nathan MERIEUX

Poésie: Avoir appris les trois premières strophes de “Le petit cheval blanc”.