Votre enfant, durant son temps scolaire, est plac\u00e9 sous la responsabilit\u00e9 de l’\u00e9quipe enseignante qui doit assurer sa s\u00e9curit\u00e9 en toute circonstance. La s\u00e9curit\u00e9 englobe plusieurs aspects : la s\u00e9curit\u00e9 dans les actes habituels de la vie au sein de l’\u00e9cole, la s\u00e9curit\u00e9 sanitaire avec l’application du protocole sanitaire et les risques encourus suite aux \u00e9v\u00e8nements majeurs naturels (temp\u00eate..), humains ou technologiques. La r\u00e8glementation impose la mise en place du Plan Particulier de Mise en S\u00fbret\u00e9 (PPMS) propre \u00e0 chaque \u00e9tablissement scolaire. Dans ce plan, chaque risque est analys\u00e9 et des mesures propres y sont d\u00e9finies.<\/p>\n
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Durant l’ann\u00e9e scolaire, plusieurs exercices de confinement doivent \u00eatre effectu\u00e9s. Le premier exercice aura lieu au cours de la seconde p\u00e9riode scolaire 2021-2022 (novembre – d\u00e9cembre). L\u2019objectif majeur de cet exercice \u00ab\u00a0intrusion\u00a0\u00bb est de favoriser l\u2019acquisition et la ma\u00eetrise de comportements r\u00e9flexes adapt\u00e9s en cas de danger (s’\u00e9chapper ou s’enfermer et se cacher). Il doit permettre \u00e9galement de tester et d\u2019\u00e9valuer le dispositif afin de r\u00e9duire au mieux les cons\u00e9quences d\u2019une agression.<\/p>\n
Pour les \u00e9l\u00e8ves en maternelle et \u00e9l\u00e9mentaire, le terme \u00ab attentat-intrusion \u00bb n\u2019est pas utilis\u00e9, les exercices sont courts et progressifs. Pour les \u00e9l\u00e8ves de la classe maternelle et celle de GS-CP, l\u2019exercice sera r\u00e9alis\u00e9 comme la mise en sc\u00e8ne d\u2019un conte dans lequel les animaux se mettent \u00e0 l\u2019abri ou se cachent pour \u00e9chapper au loup. En amont, l\u2019exercice sera r\u00e9fl\u00e9chi et pr\u00e9par\u00e9 avec les \u00e9l\u00e8ves en classe.<\/p>\n
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