{"id":5621,"date":"2024-11-28T22:10:26","date_gmt":"2024-11-28T21:10:26","guid":{"rendered":"https:\/\/sitetab3.ac-reims.fr\/ec-hannogne-st-remy\/-wp-\/?p=5621"},"modified":"2024-11-28T22:19:53","modified_gmt":"2024-11-28T21:19:53","slug":"compte-rendu-au-1er-conseil-decole-du-pole-scolaire-pierre-cochart-hannogne-st-remy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sitetab3.ac-reims.fr\/ec-hannogne-st-remy\/-wp-\/compte-rendu-au-1er-conseil-decole-du-pole-scolaire-pierre-cochart-hannogne-st-remy\/","title":{"rendered":"Compte-rendu au 1er conseil d\u2019\u00e9cole du p\u00f4le scolaire Pierre Cochart \u2013 Hannogne ST R\u00e9my"},"content":{"rendered":"\n

Ann\u00e9e scolaire 2024-2025<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

JEUDI 07 novembre 2024 de 18h00 \u00e0 20h00<\/strong><\/p>\n\n\n

<\/p>\n\n\n

Compte-rendu :<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation des membres du Conseil d\u2019Ecole <\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les repr\u00e9sentantes \u00e9lues des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves : Mesdames CARVALHO (enfant en classe de CP-CE1), GUILLAUME (enfant en classe de MS et CM2), DUCAMP (enfant en classe de MS), HENNEBELLE (enfant en classe de PS et CM2),<\/p>\n\n\n\n

Les enseignantes : Mesdames BARRAS, enseignante de la classe CM2 (mardi, jeudi et vendredi), SCHWEITZER, enseignante de la classe de CE2-CM1, BAILLY, enseignante de la classe de CP-CE1, GUERLOT, enseignante de la classe de PS-MS-GS et directrice de l\u2019\u00e9cole,<\/p>\n\n\n\n

Madame MAILLOT, Elue de la communaut\u00e9 du Pays reth\u00e9lois d\u00e9sign\u00e9e pour participer aux conseils d\u2019\u00e9cole de Hannogne ST R\u00e9my,<\/p>\n\n\n\n

Sont invit\u00e9s et pr\u00e9sents  les maires des villages de Banogne-Recouvrance, S\u00e9vigny-Waleppe, St Quentin le Petit.<\/p>\n\n\n\n

Absents excus\u00e9s :<\/p>\n\n\n\n

Monsieur JENIN, D\u00e9l\u00e9gu\u00e9 D\u00e9partemental de l\u2019Education Nationale (DDEN), nomm\u00e9 par l\u2019Inspecteur d\u2019Acad\u00e9mie des Ardennes.
Monsieur PARADIS Luca, enseignant de la classe de CM2 le lundi<\/p>\n\n\n\n

Monsieur<\/a> L\u2019inspecteur de l\u2019Education nationale de la circonscription de Rethel
Madame DECORNE, enseignante qui effectue la d\u00e9charge de direction de la directrice
Monsieur le Maire de Hannogne ST R\u00e9my<\/p>\n\n\n\n

Personnel intervenant sur le temps scolaire <\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Madame Ganchegui, accompagnante des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap (AESH), est pr\u00e9sente le lundi et mardi et intervient aupr\u00e8s de deux \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

Madame Houzet, AESH, intervient aupr\u00e8s d\u2019un \u00e9l\u00e8ve, pr\u00e9sente le lundi, mardi de 14h00 -15h30 et jeudi et vendredi de 9h00-12h00 et 14h00-15h30.<\/p>\n\n\n\n

Monsieur Denise, enseignant dispositif 100% r\u00e9ussite au cycle 2 est intervenu en d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e une demi-journ\u00e9e dans la semaine (lundi matin). Son temps \u00e9tait partag\u00e9 entre la classe de CP-CE1 et CE2-CM1. Pour l\u2019instant, il est sur une autre \u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

Madame Salingue est l\u2019agent de la fonction territoriale (collectivit\u00e9 Communaut\u00e9 de communes du Pays reth\u00e9lois) qui intervient tous les jours de la semaine en tant que ATSEM dans la classe de maternelle PS-MS-GS<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9sultats des \u00e9lections des repr\u00e9sentants des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves :<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cette ann\u00e9e, 1 liste a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9e : 89 inscrits, 72 votants, 16 bulletins blancs ou nuls, 56 suffrages exprim\u00e9s, taux de participation 80,90 %<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation des effectifs et des modalit\u00e9s de fonctionnement de l\u2019\u00e9cole<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Classe 1 : 4 PS- 10 MS- 6 GS : 20 \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n\n\n\n

Classe 2 : 4 CP \u2013 8 CE1 : 12 \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n\n\n\n

Classe 3 : 12 CE2 \u2013 9 CM1 : 21 \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n\n\n\n

Classe 4 : 18 CM2 : 18 \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n\n\n\n

 A la date du 07-11-2024 : 71 \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique rappelle que c\u2019est le conseil des ma\u00eetres qui fixe la r\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves au sein des classes. Cette r\u00e9partition est soumise \u00e0 l\u2019accord de l\u2019inspecteur de la circonscription.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation du r\u00e9seau d\u2019aide de Ch\u00e2teau Porcien et des dispositifs d\u2019aide aux \u00e9l\u00e8ves<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Madame M\u00e9dina est la psychologue de l\u2019Education nationale rattach\u00e9e au RASED de Ch\u00e2teau Porcien. Vous pouvez la joindre par mail ou t\u00e9l\u00e9phone. Les coordonn\u00e9es du RASED sont sur le site de l\u2019\u00e9cole. Madame M\u00e9dina \u00e9tant r\u00e9guli\u00e8rement en d\u00e9placement dans les \u00e9coles, il est n\u00e9cessaire de d\u00e9poser un message sur le r\u00e9pondeur. Madame M\u00e9dina rappelle l\u2019interlocuteur dans les meilleurs d\u00e9lais.<\/p>\n\n\n\n

Rappel : un \u00e9l\u00e8ve peut \u00eatre vu en entretien avec la psychologue scolaire uniquement sur autorisation des responsables l\u00e9gaux. Madame M\u00e9dina peut faire des observations de classe sans l\u2019autorisation des parents.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e9decine scolaire<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un nouveau m\u00e9decin scolaire est pr\u00e9sent, Dr Hubert. Vous pouvez la contacter au Centre m\u00e9dico scolaire de Rethel (CMS)
Visite de l\u2019infirmi\u00e8re de la PMI le 26\/11.<\/p>\n\n\n\n

Dans le cadre d\u2019une mission de pr\u00e9vention autour de l\u2019hygi\u00e8ne bucco-dentaire, La CPTS (les communaut\u00e9s professionnelles territoriales de sant\u00e9<\/strong> du Reth\u00e9lois et alentours) a distribu\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves de petite section un kit comprenant le n\u00e9cessaire pour une bonne hygi\u00e8ne bucco-dentaire et d\u2019une communication \u00e0 destination des parents.<\/p>\n\n\n\n

Site internet de l\u2019\u00e9cole<\/u><\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Toutes les informations concernant le fonctionnement de l\u2019\u00e9cole sont disponibles sur le site internet de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

Projet de d\u00e9veloppement du site internet : la demande de captation productions selon distribu\u00e9e prochainement aux \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation des dispositifs d\u2019accompagnement aux \u00e9l\u00e8ves (APC) <\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019APC a toujours lieu les mardis et jeudis de 13h20 \u00e0 13h50 (validation de l\u2019IEN). M Paradis fait l\u2019APC le lundi (jour de sa pr\u00e9sence \u00e0 l\u2019\u00e9cole).<\/p>\n\n\n\n

Nous favorisons les dispositifs d\u2019aide aux \u00e9l\u00e8ves qui pr\u00e9sentent des difficult\u00e9s ponctuelles en travaillant une ou deux comp\u00e9tences ou qui travaillent sur des projets.<\/p>\n\n\n\n

Validation du r\u00e8glement int\u00e9rieur 2024-2025 de l\u2019\u00e9cole <\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le conseil vote le r\u00e8glement int\u00e9rieur de l\u2019\u00e9cole. Un ajout a \u00e9t\u00e9 fait concernant les objets connect\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9cole (montre\u2026).<\/p>\n\n\n\n

Le r\u00e8glement est disponible sur le site internet de l’\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

Calendrier et protocole \u00e9vacuation des exercices d\u2019\u00e9vacuation incendie et PPMS sur le temps scolaire et p\u00e9riscolaire :<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le premier exercice \u00e9vacuation incendie a eu lieu le 25-09-2024 \u00e0 9h40 avec un temps d\u2019\u00e9vacuation de 2 min(RAS).<\/p>\n\n\n\n

Un exercice incendie a \u00e9galement eu lieu sur le temps p\u00e9riscolaire le 05\/11\/2024 \u00e0 12h46 temps d\u2019\u00e9vacuation 2 min 32<\/p>\n\n\n\n

Le premier exercice du plan particulier de mise en s\u00fbret\u00e9 devrait avoir lieu le 12 d\u00e9cembre 2024. L\u2019exercice devra obligatoirement \u00eatre r\u00e9alis\u00e9 avant les vacances de No\u00ebl.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation des \u00e9valuations nationales pour la classe de CP- CE1, CE2 -CM1, CM2<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

CP :<\/p>\n\n\n\n

-Points forts : Bonne compr\u00e9hension orale, <\/a>connaissance des lettres et du son produit, connaissance des nombres jusque 10 (lire, \u00e9crire, comparer, les placer sur une droite gradu\u00e9e)<\/p>\n\n\n\n

-Points faibles : Phonologie<\/p>\n\n\n\n

   CE1 :<\/p>\n\n\n\n

 -Points forts : Bonne compr\u00e9hension orale, comprendre des phrases lues seul, reproduire un assemblage de formes<\/p>\n\n\n\n

– Points faibles : Lire \u00e0 voix haute, \u00e9crire des mots, r\u00e9solution de probl\u00e8mes et le calcul mental

<\/p>\n\n\n\n

CE2 :<\/p>\n\n\n\n

-Points forts : lecture \u00e0 voix haute d\u2019un texte, compr\u00e9hension orale, lire et \u00e9crire les nombres<\/p>\n\n\n\n

-Points faibles : Reconnaissance des constituants de la phrase et accords, m\u00e9morisation des faits num\u00e9riques, calcul pos\u00e9<\/p>\n\n\n\n

CM1 :<\/p>\n\n\n\n

-Points forts : compr\u00e9hension de texte \u00e0 l\u2019oral, mots de la m\u00eame famille, accords nom\/adjectif, la num\u00e9ration<\/p>\n\n\n\n

-Points faibles :  Reconna\u00eetre les principaux constituants de la phrase, lire \u00e0 voix haute un texte, identifier la relation, \u00e9crire des mots dict\u00e9s, m\u00e9moriser des proc\u00e9dures, des faits num\u00e9riques, diff\u00e9rencier des classes de mots, faits num\u00e9riques<\/p>\n\n\n\n

CM2 :<\/p>\n\n\n\n

-Points forts : compr\u00e9hension orale et lexique (synonymes, mot de la m\u00eame famille)
Les nombres entiers<\/p>\n\n\n\n

-Points faibles : fluence, conjugaison, m\u00e9moriser des proc\u00e9dures et faits num\u00e9riques, calcul pos\u00e9<\/p>\n\n\n\n

Mise en \u0153uvre du Programme de lutte contre le HARc\u00e8lement \u00e0 l\u2019\u00e9cole (pHARe)<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

La charte d\u2019engagement de l\u2019\u00e9cole pour la lutte contre le harc\u00e8lement a \u00e9t\u00e9 valid\u00e9e. Afin de permettre \u00e0 chaque enfant d\u2019\u00e9voluer dans un environnement scolaire \u00e9panouissant, l\u2019\u00e9cole se doit de veiller \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 de chacun au sein de l\u2019institution scolaire et au-del\u00e0 et d\u2019agir si n\u00e9cessaire. Cette d\u00e9marche de pr\u00e9vention et de protocole national de prise en charge des situations de harc\u00e8lement s\u2019inscrit dans le programme de lutte contre le harc\u00e8lement \u00e0 l\u2019\u00e9cole : pHARe<\/p>\n\n\n\n

Dans le cadre de ce programme, plusieurs actions seront men\u00e9es au cours de cette ann\u00e9e scolaire, voici les dates \u00e0 retenir pour les prochains mois :<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Journ\u00e9e NaH (Non au Harc\u00e8lement)<\/strong> \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Jeudi 7 novembre \u00e0 11h00<\/strong> : participation \u00e0 un webinaire en ligne pour les classes du CP-CE1 et CE2-CM1 sur le th\u00e8me des moqueries.<\/p>\n\n\n\n

 Vendredi 8 novembre \u00e0 14h00<\/strong> pour la classe de CM2 sur le th\u00e8me du cyberharc\u00e8lement.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves de maternelle travailleront sur le conte du vilain petit canard (th\u00e8me de l\u2019exclusion).<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation du plan de continuit\u00e9 p\u00e9dagogique :<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Modalit\u00e9s identiques \u00e0 celles de l\u2019an pass\u00e9<\/p>\n\n\n\n

Enseignement de la natation<\/u> :<\/strong> La natation est une activit\u00e9 inscrite dans les programmes de l\u2019\u00e9cole, elle est donc OBLIGATOIRE. Les s\u00e9ances de natation ont lieu au centre aquatique de Rethel du 17 d\u00e9cembre 2024 au 25 mars 2025.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Evaluation d\u2019\u00e9cole<\/u><\/strong> : Pr\u00e9sentation des conclusions du rapport final d\u2019\u00e9valuation et axes d\u00e9finis pour le projet d\u2019\u00e9cole \u00e0 venir.<\/p>\n\n\n\n

Extrait du rapport d\u00e9finitif de l\u2019\u00e9valuation externe\u2013 conclusion : L\u2019\u00e9quipe du P\u00f4le scolaire Pierre Cochart est dans une dynamique d\u2019\u00e9change et de r\u00e9flexion qui se refl\u00e8te dans l\u2019harmonisation des outils et des m\u00e9thodes. La perspective est de poursuivre le travail en \u00e9quipe, d\u00e9j\u00e0 effectif, et de renforcer les liaisons inter cycles pour assurer une continuit\u00e9 p\u00e9dagogique optimale.<\/p>\n\n\n\n

Le travail engag\u00e9 dans l\u2019am\u00e9lioration du climat scolaire est \u00e0 poursuivre. Les actions qui favorisent la communication et la participation des familles sont \u00e0 d\u00e9velopper pour r\u00e9duire la distance entre l\u2019\u00e9cole et les familles \u00e9loign\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

A partir des documents d\u2019auto-\u00e9valuation et rapport final, l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique s\u2019attelle au cours de cette ann\u00e9e scolaire \u00e0 la formalisation du projet d\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation des projets p\u00e9dagogiques (d\u00e9fis du jeune chercheur \u2013 m\u00e9diath\u00e8que)<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

-La rentr\u00e9e en musique : danse des jeux olympiques<\/p>\n\n\n\n

-D\u00e9fi du jeune chercheur : D\u00c9FI TRANSVERSAL
JE VOUS METS AU D\u00c9FI D\u2019\u00c9LABORER ET DE METTRE EN PLACE UNE CHARTE D\u2019\u00c9CO-CITOYENNET\u00c9 DANS VOTRE CLASSE ET\/OU VOTRE \u00c9COLE.<\/p>\n\n\n\n

– Fr\u00e9quentation de la m\u00e9diath\u00e8que de Hannogne St R\u00e9my par les quatre classes \u00e0 partir de novembre 2024 apr\u00e8s signature de la convention<\/p>\n\n\n\n

– Continuit\u00e9 du projet sur l\u2019ann\u00e9e 2024-2025 du programme \u00ab Class\u2019Echecs \u00bb pour les classes de CP au CM2<\/p>\n\n\n\n

– Foot \u00e0 l\u2019\u00e9cole en projet<\/p>\n\n\n\n

– Spectacle des arts vivants pour No\u00ebl (les 3 chardons) + cadeau collectif et chocolat \/ photographie individuelle aupr\u00e8s du sapin<\/p>\n\n\n\n

– La comm\u00e9moration du 11 novembre aura lieu le 12 novembre \u00e0 l\u2019\u00e9cole<\/p>\n\n\n\n

– Calendrier 2025 r\u00e9alis\u00e9 sur le th\u00e8me de la science<\/p>\n\n\n\n

– R\u00e9flexion de l\u2019\u00e9quipe enseignante sur la sortie scolaire de fin d\u2019ann\u00e9e : ch\u00e2teau \u2013 atelier poterie ?<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation et validation des comptes de la coop\u00e9rative scolaire<\/strong> :  Au 2\/10\/24 : 2 176,65 euros<\/p>\n\n\n\n

-Vote du montant de la coop\u00e9rative scolaire : les tarifs seront les m\u00eames que l\u2019ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente avec un tarif d\u00e9gressif.<\/p>\n\n\n\n

-Investissements mat\u00e9riels r\u00e9alis\u00e9s et \u00e0 venir, contr\u00f4le et entretien des b\u00e2timents.<\/strong>
Ont \u00e9t\u00e9 signal\u00e9es \u00e0 la Communaut\u00e9 de Communes les informations suivantes :  temp\u00e9ratures basses de certaines salles de l\u2019\u00e9cole (couloir central plus particuli\u00e8rement), demande de nettoyage du terrain de sport \u00e0 faire r\u00e9guli\u00e8rement, n\u00e9cessit\u00e9 d’\u00e9laguer les arbres qui surplombent le terrain (s\u00e9curit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves et du personnel), retrait d\u2019 une souche d’arbuste pr\u00e9sentant un risque potentiel d’accident pour les \u00e9l\u00e8ves et adultes (emplacement : sous le c\u00f4ne jaune pr\u00e8s du pr\u00e9au dans la cour \u00e9l\u00e9mentaire)<\/p>\n\n\n\n

Association des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves <\/strong>:
– actions men\u00e9es : un loto a eu lieu, \u00e0 venir : vente de fleurs, go\u00fbter de no\u00ebl, un cadeau individuel offerts aux enfants par le P\u00e8re-No\u00ebl, tombola \u00e0 P\u00e2ques, kermesse (14 juin \u00e0 confirmer)<\/p>\n\n\n\n

La m\u00e9thode ludique en anglais sera prise en charge en totalit\u00e9 (classe de maternelle), l\u2019atelier poterie pour les classes de CE2-CM1-CM2 (prise en charge des 15 euros pour l\u2019activit\u00e9), prise en charge de la moiti\u00e9 du co\u00fbt du spectacle \u00ab Les 3 chardons \u00bb.

<\/p>\n\n\n\n

Questions diverses ; r\u00e9ponses aux questions et remarques des parents<\/u><\/strong> :<\/p>\n\n\n\n

Questions des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves d\u00e9pos\u00e9es dans les d\u00e9lais aupr\u00e8s de la Directrice.<\/p>\n\n\n\n

 Les r\u00e9ponses sont apport\u00e9es par Mme Maillot.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7  Est-ce possible d\u2019organiser une pr\u00e9sentation par an de l\u2019\u00e9quipe du p\u00e9riscolaire aux parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves ? Afin de connaitre leur organisation et les projets.<\/p>\n\n\n\n

En effet il pourrait \u00eatre envisageable de proposer une r\u00e9union d\u2019informations en d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e scolaire pour pr\u00e9senter le service p\u00e9riscolaire et les projets de l\u2019ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

 \u00b7  Le renouvellement annuel du personnel du p\u00e9riscolaire se fait sur quels crit\u00e8res ? C\u2019est un processus complexe qui se base sur l\u2019appr\u00e9ciation de diff\u00e9rentes variables \u00e0 prendre en compte (n\u00e9cessit\u00e9 de service par exemple).<\/p>\n\n\n\n

 \u00b7 On note une am\u00e9lioration sur la pr\u00e9sence de personnel accompagnant dans les bus matin et soir mais pas de fa\u00e7on permanente, cette situation est-elle p\u00e9renne pour les chauffeurs et nos enfants ?<\/p>\n\n\n\n

Le Pays reth\u00e9lois fait le maximum pour offrir ce service aux familles mais cela est d\u00e9pendant principalement du personnel disponible.<\/p>\n\n\n\n

Rappel : la r\u00e9gion Grand Est a la responsabilit\u00e9 des transports scolaires.<\/p>\n\n\n\n

 \u00b7  Les repr\u00e9sentants des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves peuvent-ils cr\u00e9er une boite mail pour la possibilit\u00e9 d\u2019un acc\u00e8s direct aux parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves ? <\/p>\n\n\n\n

Oui, cela est tout \u00e0 fait envisageable.<\/p>\n\n\n\n

 \u00b7  Est- possible de pr\u00e9voir une communication aux parents concernant la coop\u00e9rative scolaire afin de mieux en connaitre les objectifs ? Ce qui permettrait peut-\u00eatre d\u2019augmenter la participation.<\/p>\n\n\n\n

Une information sera faite dans ce sens d\u00e8s d\u00e9cembre ou janvier.<\/p>\n\n\n\n

Un parent d’\u00e9l\u00e8ve pose la question de la s\u00e9curit\u00e9 aux abords de l’\u00e9cole et plus particuli\u00e8rement le manque de visibilit\u00e9 de la route au niveau de la mairie avec la pr\u00e9sence de familles marchant sur la route. Il sugg\u00e8re l’installation de feu p\u00e9dagogique permettant de r\u00e9guler sa vitesse.<\/p>\n\n\n\n

Cette demande sera communiqu\u00e9e en amont du conseil d’\u00e9cole \u00e0 Monsieur G\u00e9rard, maire de Hannogne St R\u00e9my.<\/p>\n\n\n\n

Fin de la s\u00e9ance 20h50<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ann\u00e9e scolaire 2024-2025 JEUDI 07 novembre 2024 de 18h00 \u00e0 20h00<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[21],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sitetab3.ac-reims.fr\/ec-hannogne-st-remy\/-wp-\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5621"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sitetab3.ac-reims.fr\/ec-hannogne-st-remy\/-wp-\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sitetab3.ac-reims.fr\/ec-hannogne-st-remy\/-wp-\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitetab3.ac-reims.fr\/ec-hannogne-st-remy\/-wp-\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitetab3.ac-reims.fr\/ec-hannogne-st-remy\/-wp-\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5621"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sitetab3.ac-reims.fr\/ec-hannogne-st-remy\/-wp-\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5621\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5625,"href":"https:\/\/sitetab3.ac-reims.fr\/ec-hannogne-st-remy\/-wp-\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5621\/revisions\/5625"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sitetab3.ac-reims.fr\/ec-hannogne-st-remy\/-wp-\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5621"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sitetab3.ac-reims.fr\/ec-hannogne-st-remy\/-wp-\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5621"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sitetab3.ac-reims.fr\/ec-hannogne-st-remy\/-wp-\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5621"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}