Pour commencer, on se repère sur le calendrier et les enfants écrivent JEUDI (PS) avec aide en nommant les lettres.
J: on descend vertical, on tourne et on remonte.
E: On descend vertical et 3 horizontales
U: On descend on tourne vers la droite et on remonte.
D: Une verticale et un gros ventre
I: une verticale
Pour les Moyens, Ecrire la date complète JEUDI 8 AVRIL en majuscules et en nommant les lettres.
Ateliers PS: Associer les poissons identiques
(Attention à la forme et aux motifs des poissons)
Atelier 2 PS: Associe les quantités identiques jusque 3.
Matériel : Légos, petits jouets.
1)Le parent montre une quantité sur ses doigts 1, 2 ou 3 et l’enfant prend le nombre d’objets demandé.
2) Exercice inverse. Le parent montre une quantité et l’enfant montre la quantité sur ses doigts.
3) Observer la fiche avec les poissons.
Objectif: Mettre autant de poissons dans l’aquarium que sur le petit aquarium.
- Compter les poissons (1, 2, 3) et mettre 1, 2 ou 3 legos dans l’aquarium (pour matérialiser les poissons) (Ce n’est pas la peine,d’imprimer la page 2)
Ateliers pour les Moyens:
Se repérer dans l’espace: se repérer dans un tableau à double entrée.
Dire au enfant qu’on l’ a déjà vu avec les couleurs : voiture et rouge = voiture rouge; voiture et jaune = voiture jaune.
Faire de même pour ce tableau
Graphisme MS: la spirale (faire la coquille des escargots)
Arts plastiques PS: Des fleurs à l’aide de ronds colorés de différents diamètres.
- Dessiner 3 ronds de différents diamètres, (3 / fleur)
- les colorier d’une couleur différente, les découper ou découper dans du papier coloré.
- Préparer un fond bleu et vert à la peinture.
- Attendre le séchage
- Coller les ronds, d’abord le plus grand, puis le moyen au centre et enfin le plus petit.
- Dessiner une verticale pour créer la tige.
Variante pour les MS avec des coeurs de fleurs en spirale