ven.
29

Vendredi 29 mai

Par Manuela Griette dans la catégorie CE2/CM1 Mme Aubin

Bonjour !

Voici le travail pour la journée.

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Calcul mental:

CE2:  

calcul mental fiche n°89 CE2

CM1:

calcul mental ce2 Fiche n° 71


Lecture / Compréhension

CE2:  « Il s’en passe des choses dans ma cité » – pages 126- 127

  • Lecture du texte pages 126 – 127
  • Dans le dictionnaire, cherche le mot du sens “cité”
  • « Je comprends  le texte  » questions 1 à 6 à l’écrit + 7 et 8 à l’oral

CM1: « Mémoire en Mi »

Lecture du chapitre 7 pages 130-133 (le texte est un peu plus long que celui d’hier)

  • Recopie les mots du lexique et leur définition  dans ton CJ.
  • Réponds aux questions 1, 2, 3, 4  page 132 à l’écrit  dans ton CJ.
  • Si tu peux, regarde  encore cette vidéo qui rappelle ce qu’est un pronom : ( c’est un petit mot qui remplace un nom pour éviter les répétitions)
  • https://www.youtube.com/watch?v=Ph1w5G2zKn0

Mathématiques / fichier

CE2:

– Fichier page 134 et 135  – Evaluation – A faire seul page

– “récré en maths” page 149

CM1:

  •  Fichier  – Patron de solides – Pages 148-149
  •  La division posée  – suite

Livre « Outils pour les maths » – Exercice  n° 15 et 16 page 83

page 83 manuel outils pour les maths

 


Orthographe: Préparation de dictée qui sera donnée le jeudi 04/06

Apprendre à écrire  les mots que tu as triés  hier.

CE2:

belle- étoile- dehors- j’irai- tu iras – chant- oiseau- oiseaux- matin – je plierai – plier – tu plieras – duvet (un) – tenter

apercevoir – chevreuil – mulot – là – la – si – tu – moins  – écouter – peur – chouettes (les) – hululer – elles hululeront –

respirer – nous – odeur – odeurs – brise ( la) – cette – cet –

CM1:

sur – immense – place(la) – marché ( un) – mairie – plein – son – partout – marchandise – les – leur – commerçant –

entendre – meilleure – meilleure – tous – gens – tomate- tâter – méfiant – en –  soupeser – sachet – sourcil – froncer –

fronçant – étalage – se – ce – côtoyer – bousculer -lourd –  discuter – remplir – se remplir – devenir – plus –



 

jeu.
28

CP: Jeudi 28 et vendredi 29

Par Mme Disy dans la catégorie CP Mme Disy

Bonjour
Voici le travail pour les cp !
-Révision sur les son “x”, “i,y” et “gn” Exercices étude du code 2019 palier 3 noir et blanc 3
-Fin de la lecture du loup et les exercices qui vont avec. le loup exo part. 4 et 5                                      loup texte
-Copie dans le cahier du jour les phrases : Elle soigne un agneau. Le pompier monte dans son camion en faisant attention au piéton. Un extraterrestre et un explorateur visite une nouvelle galaxie.
-Fiche de numération :Numération 28 mai version distanciel

Exercice 1: l’adulte dit les nombres à l’oral (voir la fiche du corrigé) et l’élève décompose en d.u (il y a un exemple sur la fiche).
-Pour le sudoku, c’est la première fois que les enfants en font je crois. La page 1 explique bien comment faire mais il faut s’assurer que votre enfant a compris.
-Pour l’exercice 5, il faut dire la consigne a haute voix et l’enfant dessine en même temps (sans règles,sans outils).

Numération 28 mai correction

Bon courage !

Maïtresse Marie

mer.
27

CE1 : jeudi 28 et vendredi 29 mai

Par Mme Disy dans la catégorie CP Mme Disy

Bonsoir à tous, voici le programme des CE1 pour jeudi et vendredi :

– MOT DE PASSE:

Page 64 : « Le présent des verbes en –er » :
. « Je retiens » : relis seul puis avec adulte
. « Je manipule » : exercice B dans ton cahier du jour
. « Je m’entraine » : exercices 2 et 3 dans ton cahier

Page 66 : « Évaluation» :
Exercices 8, 9, 10 p 66 + 5 p67 dans le cahier du jour

– OUTILS POUR LES MATHS:

Page 56 : « Je révise », à faire (toujours dans le cahier du jour) :
Exercices 4, 5, 7 p 56
Exercices 8, 9, 10 p57 (+13 si tu as le temps)

– A faire aussi si tu as le temps :

. un coloriage magique
. un petit travail en Anglais : la fiche est à colorier, avec les bonnes couleurs bien sûr 😉

Cliquez ici :  colmag9

et

COLOURS

 

Bon courage à vous, bonne fin de semaine !

Maître Romain

mer.
27

Jeudi 28 mai

Par Manuela Griette dans la catégorie CE2/CM1 Mme Aubin

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Tu es en forme ?? oui ?! 😛

C’est parti !


Calcul mental:

CE2:  

Calcul mental ce2 fiche N° 88

CM1:

calcul mental cm1 fiche n° 70


Lecture / Compréhension

CE2:  « L’embouteillage » – pages 124- 125

  • Lecture du texte pages 124 – 125
  • « Je décris  le texte  » questions 1 à 6 à l’oral
  • “J’élargis mon lexique” questions 1 à 3 à l’écrit sur CJ

CM1: « Mémoire en Mi »

Lecture du chapitre 6 pages 128-129

  • Recopie les mots du lexique et leur définition  dans ton CJ.
  • Réponds aux questions suivantes dans ton CJ :
  • 1- Pourquoi la maman de Juliette se met-elle à crier au tout début du chapitre ?
  • 2- Quelle est la réaction de la domestique ?
  • 3- Quelle décision la maman de Juliette va -t-elle prendre ?
  • 4- Qu’en penses-tu ?
  • 5- Pourquoi Juliette parle-t-elle de “miracle ” à la fin du chapitre ? ( ligne 312)
  • Regarde cette vidéo qui rappelle ce qu’est un pronom : ( c’est un petit mot qui remplace un nom pour éviter les répétitions)
  • https://www.youtube.com/watch?v=Ph1w5G2zKn0
  • 6- Relève et écris dans ton CJ  tous les  pronoms que tu trouveras  des lignes 264 à 272

Mathématiques / fichier

CE2:

– Fichier page 137 – « Le patron du cube »

– « Je m’entraîne « :  exercices 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15  page 132 à faire  dans CJ

CM1:

  •  Fichier  – Symétrie – Pages 146 – 147 –
  •  La division posée  – suite

Livre « Outils pour les maths » – Exercice  n° 13 et 14 page 83

page 83 manuel outils pour les maths

 


Orthographe: Préparation de dictée qui sera donnée le jeudi 04/06

Voici les mots de dictée que tu devras trier en t’aidant du dictionnaire.

N’oublie pas d’apprendre à écrire ces mots ! ( je sais que certains oublient ce travail 😉 )

CE2:

belle- étoile- dehors- j’irai- tu iras – chant- oiseau- oiseaux- matin – je plierai – plier – tu plieras – duvet (un) – tenter

apercevoir – chevreuil – mulot – là – la – si – tu – moins  – écouter – peur – chouettes (les) – hululer – elles hululeront –

respirer – nous – odeur – odeurs – brise ( la) – cette – cet –

 

CM1:

sur – immense – place(la) – marché ( un) – mairie – plein – son – partout – marchandise – les – leur – commerçant –

entendre – meilleure – meilleure – tous – gens – tomate- tâter – méfiant – en –  soupeser – sachet – sourcil – froncer –

fronçant – étalage – se – ce – côtoyer – bousculer -lourd –  discuter – remplir – se remplir – devenir – plus –

 


Grammaire:

CE2 :  « L’accord sujet- verbe » page 134

  • Relire la leçon
  • Exercices C et D page 134  à l’oral
  • Exercices 1 et 3 page 135 à l’écrit dans CJ

CM1:  Les conjonctions de coordination et les adverbes –

Relire la leçon et réciter par coeur les 7 conjonctions de coordination: mais- ou-et-donc-or-ni-car

conjonction coord + adv

Exercices n°1 et 2  à l’écrit dans CJ  de cette feuille:

exercices CM1 adverbes et conjonctions de coord

Puis n° 3 et 4 à l’oral ( vérifie dans un dictionnaire si tu hésites)


 

 

 

 

 

mar.
26

mardi 26 mai

Par Jordan Buard dans la catégorie CE2/CM1 Mme Aubin

Bonjour à tous et toutes.

Voici le travail pour aujourd’hui:

Calcul mental en autonomie.

Refaire les jeux de calcul mental.

CE2 et CM1 : https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2

Aller dans les parties :

  • Mémoriser les tables d’addition. (Quadricalc, calcul@kart)
  • Mémoriser les tables de multiplication
  • Complément à 10, 20, …, 100, 200, …
  • Multiplier par 10, 20, 30, …

Mathématiques : Grandeurs et mesures.

Ce2 : Normalement vous êtes bons sur toutes les conversions. Que ce soit les contenances, les masses, les longueurs… Donc vous allez vérifier. Si vous avez tout bon c’est que c’est acquis pour vous. Cela peut vous servir d’évaluation. Mais pas d’inquiétude, s’il y a des choses fausses , ce n’est pas la fin du monde. IL faudra reprendre quelques minutes pour revoir ce qui n’a pas été.

En cas de besoin, relis les leçons pages 88, 90 ,92 et 98

Il serait bien de faire également les pages 143 et 153 du fichier de mathématiques.

Nous verrons la semaine prochaine ce qu’est un périmètre, comment on le calcule….

CM1 :

Nouvelle leçon : le mètre carré (m²).

Je vous ai mis une feuille ici qui résume ce qu’est cette unité et à quoi elle sert.

IL y a également la leçon page 142 « je retiens » qui dit la même chose.

Prends ton temps pour essayer de bien lire la leçon et pour bien la comprendre.

Ensuite passe aux exercices 1 p 142 et 3,4 et 5 page 143

Bonus pour ceux qui veulent 6 page 143

Page 156 et 157 du fichier de maths.

Français : A faire dans le cahier du jour :

Ce2 : Mette un texte «  la marmotte » au pluriel. Prenez votre temps. Mettez au pluriel tous les noms. N’oubliez pas les déterminants mais aussi les verbes….

Mettez cet autre texte « Ecriture » à l’imparfait. Attention, il faut bien identifier tous les verbes !!! Quand vous les aurez trouvé, transformez les à l’imparfait. Rappel il faut également identifier le sujet pour savoir quels terminaisons choisir.

CM1 : Mette un texte «  le voyageur » au pluriel. Prenez votre temps. Mettez au pluriel tous les noms. N’oubliez pas les déterminants mais aussi les verbes….

Mettez cet autre texte « le sculpteur » à l’imparfait. Attention, il faut bien identifier tous les verbes !!! Quand vous les aurez trouvé, transformez les à l’imparfait. Rappel il faut également identifier le sujet pour savoir quels terminaisons choisir.

Anglais:

Faites vos 30 minutes quotidienne:

https://fr.duolingo.com/learn

J’espère que vous aurez eu le temps de tout faire. POur ceux qui pourraient être rapides, je vous mets un fichier d’autonomie que j’ai trouvé interessant. Je vous souhaite une bonne journée à tous.

Je vous joins les corrections vers 16h00

dim.
24

CE1: Proposition de travail pour lundi 25 et mardi 26 mai

Par Mme Disy dans la catégorie CP Mme Disy

Bonsoir à tous, voici le travail des ce1 pour lundi 25 et mardi 26 mai:

– MOT DE PASSE:

Page 63 : “Le groupe nominal” :

. Relis « Je retiens »
. « Je manipule » : exercice C dans ton cahier du jour
. « Je m’entraine »: exercice 1 dans le cahier

Page 64 : « Le présent des verbes en –er » :

. « Je lis je m’interroge » : lis le texte et répond à l’oral aux questions 1, 2, 3 et 4 .
. « Je manipule » : exercice A dans ton cahier du jour
. « Je retiens » : lis seul puis avec un adulte
. « Je m’entraine » : exercice 1 dans ton cahier

– OUTILS POUR LES MATHS:

Page 52: “Repérer et placer les nombres jusque 599 sur une droite graduée”

. Relis “Je retiens”
. “Je m’entraine” exercices 3 et 4 p53 (Attention il faut que tu reproduises les 2 exercices sur ton cahier)

Page 56 : « Je révise »
Exercices 1, 2, 3 (+6 si tu as le temps)

Je te donne aussi  un coloriage magique (à faire si tu as le temps) :

– et enfin un petit travail tout simple en Anglais pour apprendre le nom des couleurs avec “petit loup” (demande de l’aide à un adulte s’il le faut)

cliquez ici: loup-colors-ce1

Voilà, je reste à votre disposition, à très bientôt !

Maître Romain

dim.
24

Lundi 25 mai

Par Manuela Griette dans la catégorie CE2/CM1 Mme Aubin

Bonjour !

Comment s’est passé votre long week-end ?  A-t-il été reposant ? sportif ? amusant ? 😆

Voici le programme. Pense à bien répartir ce travail sur la journée  si tu le souhaites,  et à faire une pause de temps en temps.

Courage ! C’est parti !

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Calcul mental:

CE2:  

calcul ce2 Fiche n° 87

CM1:

calcul mental cm 1 fiche n° 69


Lecture / Compréhension

CE2:  « L’embouteillage » – pages 124- 125

  • Lecture du texte pages 124 – 125
  • « Je comprends le texte  » questions 1 à 8  sur CJ

CM1: « Mémoire en Mi »

Lecture du chapitre 5 pages 127-128

  • Recopie les mots du lexique et leur définition  dans ton CJ.
  • Réponds aux questions suivantes dans ton CJ :
  • 1- Que ressent Juliette lorsqu’elle se souvient du visage très flou de ses parents ?
  • 2- Avec quoi Juliette et Justine aménagent-elles leur cabane ?
  • 3- Que signifie « alors que le disque du soleil caresse l’horizon orange » ? ligne 243
  • 4-Quel serment, Juliette et Justine font elles ?
  • 5- A qui s’adresse la maman de Juliette des lignes 255 à 259 ?
  • Relève tous les adjectifs qualificatifs   des lignes 216 à 224.

Mathématiques / fichier

CE2:

– Fichier page 136 – « Comparer, ranger, encadrer, intercaler  »

– « Je m’entraîne « :  exercices 5, 6, 7, 8  page 132 à faire  dans CJ

CM1:

  •  Fichier  – Symétrie – Pages 140 – 141 –
  •  La division posée  – suite

Livre « Outils pour les maths » – Exercice  n° 12 page 83

page 83 manuel outils pour les maths


Orthographe:

dictée ce2 pour le 25 05

Dictée cm1 pour le 25 05


Grammaire:

CE2 :  “L’accord sujet- verbe” page 134

  • “je lis, je m’interroge”  – Questions 1 à 5 à l’oral.
  • “Je manipule” – Questions A et B à l’oral
  • “Je retiens” –  Tu  recopieras la leçon sur  une feuille de classeur ( partie grammaire) ou bien si tu le peux, imprime la. Jeudi, nous ferons des exercices d’entraînement.

 

CM1: Nouvelle leçon- Les conjonctions de coordination et les adverbes –

Voici une nouvelle leçon qui te présente deux nouvelles “familles ” de mots, c’est à dire deux nouvelles classes

de mots ( comme les affiches vertes de la classe).

conjonction coord + adv

  • les conjonctions de coordination
  • les adverbes

Tu vas donc pouvoir ajouter deux nouvelles parties lorsque tu devras trier les mots de dictée !

Il y a un texte à lire et tu vas devoir répondre aux questions (à l’oral), aidé d’un adulte.

Tu devras ensuite apprendre la leçon partie “J’apprends la leçon” et jeudi, nous ferons des exercices d’entraînement.

Tu  recopieras la leçon sur  une feuille de classeur ( partie grammaire) ou bien si tu le peux, imprime la.

 


 Journée terminée !

Tu as bien mérité un bon goûter non ?

Résultat d’images pour GOUTER


 

 

 

sam.
23

travail pour les cp lundi et mardi 25-26 mai

Par Mme Disy dans la catégorie CP Mme Disy

Bonjour,
Voici le travail pour les CP pour lundi et mardi.
– Faire les fiches de révisions sur les sons oi, oin, ui et eu. Exercices étude du code 2019 palier 3 noir et blanc 2
-Lecture de l’épisode 2 et 3 du loup et faire les exercices de compréhension correspondants. ExoCP le loup    texte le loup 2
-Copier les phrases suivantes dans le cahier du jour ( attention à la taille des lettres):
-“Un oiseaux se promène dans un bois pour manger des noix et des noisettes.”
-” La pluie tombe sans bruit. Prend un parapluie”
-“Un chanteur surprend un voleur dans son immeuble”
-Fiche de calcul sur les doubles ExercicesDoubles_2
– Fiche de numération Numération_3
– Faire 6 quadrillo quadrillo1
En bonus : Coloriage magique colmag8
Art plastique sous le soleil ! Activité de dessin à faire un jour de soleil

Bon courage à tous !! Si vous avez des questions n’hésitez pas à me contacter : marie.ramalanjaona@ac-reims.fr

Maitresse Marie

lun.
18

mardi 19 mai

Par Jordan Buard dans la catégorie CE2/CM1 Mme Aubin

Bonjour à tous. J’espère que tout va bien. Voici le travail de ce mardi.

Comme d’habitude si vous ne pouvez pas tout faire ce n’est pas grave mais essayez de faire ce que vous pouvez.

Je vous souhaite bon courage…. C’est parti.

Calcul mental en autonomie.

Refaire les jeux de calcul mental.

CE2 et CM1 : https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2

Aller dans les parties :

  • Mémoriser les tables d’addition. (Quadricalc, calcul@kart mon préféré… et table attaque)
  • Mémoriser les tables de multiplication
  • Complément à 10, 20, …, 100, 200, …
  • Multiplier par 10, 20, 30, …

Voici des petits jeux à faire en autonomie. N’hésitez pas à les imprimer si vous le souhaitez.

Mathématiques : Les durées.

Ce2 : Travail sur les durées

Faire les pages 127 et 139 du fichier de mathématiques.

Questions : A copier dans le cahier.

Question pour chercher.

  • Mary s’exclame : »j’ai mis 800 secondes pour faire mes exercices du fichier de mathématiques.
  • Léa répond :  – Et moi 13 minutes.

Laquelle des deux filles a été la plus rapide?

Dans le livre les nouveaux outils pour les maths ce2 (livre orange)

Lire « je retiens » pour bien comprendre les relations entre les unités de temps.

CM1 : dans le fichier de mathématiques

  • Exercice 4,6 et 8 de la page 169 du fichier.

Ces exercices vous servent à vous rappeler comment transformer des unités de longueurs de masse ou de contenance dans d’autres unités. Mardi prochain nous travaillerons sur les nombres décimaux.

Relire en cas de besoin la page 130 « je retiens ». Cela vous permettra de refaire votre tableau de conversion.

Faire les exercices 4,5,6 et 12 de la page 131.

faire les exercices 1,6,9 et 10 page 134. l’exercice 16 est en option pour ceux qui veulent.

Nous ferons la semaine prochaine le calcul d’aire avec l’unité que l’on utilise le mètre carré (m²).

 

Français : A faire dans le cahier du jour :

“Combien de temps faut il à un homme.”

Je vous demande de lire les 2 dernières pages.

Compréhension

  • Il y a des mots surlignés en jaune. Cela veut dire qu’il faut chercher le sens des mots, sinon le texte sera difficile à comprendre

  • Les mots surlignés en mauve sont des expressions de la langue française. Explique les avec des mots plus simples.
  • Les mots en rouge te permettent de trouver dans le texte ou est la réponse aux questions que je pose.

Que signifie les 2 phrases suivantes (surlignées en rouge)

  • Pourquoi Pacome ne peut pas déjà tourner?
  • Pourquoi plus Pacôme avance et plus la colline semble s’éloigner?

Conjugaison : Transforme le paragraphe 6 de la feuille 3 en mettant tous les verbes à l’imparfait.

Pacôme a l’impression de marcher depuis des jours il se retourne à nouveau il ne discerne plus la colline d’où il est parti. Cette fois, il faut tourner. Il essuie la sueur qui lui pique les yeux. Puis il fait signe au serviteur bachkir. Celui -ci hoche la tête et plante le premier piquet. Le bruit du maillet résonne dans le crâne de Pacôme.

Travail d’écriture:

Essaie de trouver une fin à ce texte. Pour les les CE2 j’aimerais 6, 7 lignes et pour les cm1 au moins 10.

Anglais:

Faites vos 30 minutes quotidienne:

https://fr.duolingo.com/learn

Comme il fera sans doute beau, aller faire un petit tour dehors pour prendre un peu le soleil. Ca vous fera du bien et vous aidera à vous concentrer.

 

 

 

 

 

lun.
18

Travail pour le CP pour le lundi et mardi 18 et 19 mai

Par Mme Disy dans la catégorie CP Mme Disy

Bonjour,

Voici le travail que je propose pour les CP. Ce sera le seul de la semaine parce que nous faisons le pont vendredi après le jeudi férié.

Comme certains élèves sont de retour à l’école, j’ai fait le choix de donner le même travail à ceux qui travail à la maison. Le travail est donc différent parce qu’il doit se faire le plus possible en autonomie.

Pour l’instant, quelques révisions :

N’hésitez pas à me contacter, à me faire des retours, poser vos questions… vous pouvez me contacter à l’adresse mail suivante: marie.ramalanjaona@ac-reims.fr

Bon courage !

Maîtresse Marie