mar.
05

correction de la journée du 5 mai.

Par Jordan Buard dans la catégorie CE2/CM1 Mme Aubin

J’ai eu un petit contretemps. Désolé pour le timing.

1) J’espère que vous avez adoré le calcul mental sous forme de jeu.

pour les ce2 ici la correction des durées

  • Tomas et sa sœur ont pris le bus pour aller à l’école. Le trajet a duré 25 min et ils sont partis à 7h15 . A quelle heure sont-ils arrivés à l’école?

réponse: 7h15+25min = 7h40. j’additionne les minutes

  • Il est 21h15 et le film dure encore 1h30. Quelle heure sera t-il à la fin du film ?

il sera 22h45. Beaucoup trop tard pour aller dormir…. hihi

CM1:feuille corrigée ici

8h05 et 12h41. Il y a donc 4h36 minutes entre les 2

10h40 et 18h37. Il y 7h57 qui sont passées entre les 2 horaires.

  • Le cours de voile d’Audrey a commencé à 9h30. Il dure 45 minutes. A quelle heure le cours se terminera t-il ?
  • Ce soir, Fabio et ses parents sont allés au cinéma. Le film a duré 1h35 et la séance s’est terminée à 22h45. A quelle heure la séance a-t-elle commencé ?

Pour le français  et l’enseignement morale et civique tout est corrigé dans le fichier ici.

J’espère que le travail d’anglais vous a plu également.

Bonne soirée et profitez du mercredi.

mar.
05

mardi 5 mai

Par Jordan Buard dans la catégorie CE2/CM1 Mme Aubin

Bonjour à tous et à toutes. Je vous mets le travail d’aujourd’hui. J’espère que tout le monde va bien.

Je vous enverrai votre travail corrigé avec des petites notes concernant ce qui va et ce qu’il faudrait retravailler ce week end.

Je vous joins également les réponses de tous les exercices vers 16h. Pour les parents qui souhaitent corriger le travail des leurs enfants.

Calcul mental en autonomie.

Je vous ai dégoté un petit jeu qui devrait vous plaire :

CE2 et CM1 : https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2

Aller dans les parties :

  • Mémoriser les tables d’addition. (Quadricalc, calcul@kart mon préféré… et table attaque)
  • Mémoriser les tables de multiplication
  • Complément à 10, 20, …, 100, 200, …
  • Multiplier par 10, 20, 30, …

Ces jeux sont tops pour travailler votre rapidité de calcul. N’hésitez pas à choisir la couleur qui correspond à votre niveau au départ. Et puis progressivement on augmente la difficulté.

 

Mathématiques : Les durées.

Ce2 : Travail sur les durées : Pour commencer , regarde cette vidéo :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/grandeurs-et-mesures/mesures-de-durees/lire-lheure-12.html

Faire la fiche sur les durées qui se trouve ici.

Ici on peut trouver des exercices à imprimer ou s’entrainer devant l’ordinateur.

https://tipirate.net/imprimer/heures/194-exercices-2

https://micetf.fr/LectureHeure/ :ici il est possible de modifier une horloge au cas où tu n’aurais pas compris le fonctionnement. Fais également les activités 1 et 2.

Questions : A copier dans le cahier.

  • Tomas et sa sœur ont pris le bus pour aller à l’école. Le trajet a duré 25 min et ils sont partis à 7h15 . A quelle heure sont-ils arrivés à l’école?
  • Il est 21h15 et le film dure encore 1h30. Quelle heure sera t-il à la fin du film ?

CM1 : Avant de commencer, si certains CM1 ressentent le besoin de faire une mise à jour avec les heures et minutes, faites un tour sur les sites que je propose aux CE2. Ca peut vous aider à vous souvenir…. Il n’y a aucun problème à le faire…. Au contraire !

Faire la fiche pour se mettre en jambe. Normalement ça devrait aller. Et ensuite essaie de faire le deuxième exercice qui est un peu plus difficile.

Aide toi des horloges si tu le désires. https://micetf.fr/LectureHeure/

Tu peux faire l’activité 6 également du site. Prends bien ton temps…

Question : A copier dans le cahier.

  • Le cours de voile d’Audrey a commencé à 9h30. Il dure 45 minutes. A quelle heure le cours se terminera t-il ?
  • Ce soir, Fabio et ses parents sont allés au cinéma. Le film a duré 1h35 et la séance s’est terminée à 22h45. A quelle heure la séance a-t-elle commencé ?

Ce sera bon pour les maths pour aujourd’hui. La semaine prochaine nous retravaillerons sur les aires et périmètres. Alors tu peux revoir ces 2 notions si tu le désires.

Français : A faire dans le cahier du jour :

Mettez en pause le journal de bord. Nous verrons si nous nous revoyons tous ce que nous en ferons. Mais surtout conservez le bien.

reprendre le travail sur le conte russe. Voici enfin le dénouement final.

Lire les pages 62 et 63.

  • Comment a fait la petite fille pour réussir la dernière épreuve que le tsar lui a lancée ?
  • Page 63 explique les lignes 13 et 14.
  • Pourquoi le roi traite la petite fille de menteuse ?

Dans le passage suivant :

– et pourquoi pas ? Répondit la fillette d’un ton assuré, puisqu’une charrette peut bien mettre bas…

  • Que signifie ce passage. Explique ce que fait la fille ?
  • Pourquoi le roi n’avait plus rien à répondre ?
  • Recopie les deux derniers paragraphes en mettant tous les verbes au présent.

Cm1 : A quel temps sont les verbes des 5 premiers paragraphes de la page 62 ?

CE2 : En 5 lignes, écris dans ton cahier comment tu as trouvé l’histoire. Il est interdit d’utiliser le mot « bien ». Regarde des synonymes de ce mot.

CM1 : En une dizaine de lignes, écris dans ton cahier comment tu as trouvé l’histoire. Il est interdit d’utiliser les mot « bien » « rigolo » . Regarde des synonymes de ces mots.

Anglais: Pour l’anglais puisque nous ne pouvons pas discuter entre nous en anglais. Je ne peux pas savoir où vous en êtes.

Donc vous avez à cette adresse un très bon site que je me suis amusé à visiter et qui est très bien fait:

https://fr.duolingo.com/learn

Créez vous un compte ou pas…. mais je vous conseille de le faire et vous pourrez réviser tout ce que l’on a vu… Et même bien plus. Vous pourrez même l’utiliser jusqu’au collège. Il y a la possibilité de mettre le son pour entendre les mots.

Je vous demande d’y consacrer 20 minutes aujourd’hui. Et si vous le pouvez de faire 10 minutes tous les jours. Il y a des trophées à gagner et c’est très ludique. Vous aller adorer….

Enseignement morale et civique:

https://www.lumni.fr/video/les-femmes-et-les-hommes-ont-ils-les-memes-droits#containerType=folder&containerSlug=1-jour-1-question-cest-quoi-legalite-filles-garcons

Regarder la vidéo.

Dans le cahier du jour, répondre aux questions suivantes:

Entre les hommes et les femmes qui passent le plus de temps à faire les taches ménagères?

Y-a-t-il plus d’hommes ou de femmes qui sont députés?

Recherche depuis quelle année les femmes peuvent voter en France?

Est ce que les femmes sont parfois moins payées que les hommes?

Recherche la définition du mot “discrimination”.

 

Poésie:

http://www.unjourunpoeme.fr/poeme/le-cancre

Recopier le poème dans le cahier de poésie.

Prendre le temps de bien l’écrire avec de belles lettres.

Essayer d’apprendre les 10 premiers vers.

Voilà qui est bien assez pour aujourd’hui. Je vous souhaite bon courage.

Je vous envoie la correction de tout le travail dès 16h.

Bon courage à tous et toutes.

Jordan