mer.
24

Protégé :

Par Julie Aubin dans la catégorie CE2/CM1 Mme Aubin

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dim.
21

Protégé :

Par Julie Aubin dans la catégorie CE2/CM1 Mme Aubin

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ven.
19

Vendredi 19 juin

Par Julie Aubin dans la catégorie CE2/CM1 Mme Aubin

Bonjour !

Voici le dernier jour de travail à la maison.

Je t’invite à bien ranger ton travail et à prendre toutes tes affaires pour lundi ! :-)

Je suis heureuse de pouvoir vous retrouver .

Afficher l’image source

Vous avez fait un super travail ces dernières semaines !! :lol:

En attendant…. un dernier petit effort:


Calcul mental:

CE2:

calcul mental fiche n° 96 CE2

CM1:

calcul mental cm 1 fiche n° 78


Lecture / Compréhension

CE2:  Thème 9 – Les climats 

  • Lire le texte « Dans la tempête » pages 162 – 163. « Je décris le texte » questions 1 à 5 page 162  à l’écrit.

CM1:  Fiche de lecture « Les boîtes de peinture »

Les boîtes de peinture fiche CM1 partie 2 – lecture questions et correction


Mathématiques / fichier

CE2 :

  • fichier page 148 – « Je fais le point « 
  • fichier page 150 – « Calcul approché- calcul exact

CM1:

  • fichier pages 160 – 161  – « Résoudre des situations de proportionnalité »

Grammaire

CE2

L’accord sujet – verbe – Manuel page 194

Lire « Je retiens »

« Je lis et je m’interroge » questions 1 à 5 à l’oral.

« Je m’entraîne » Exercices 1  et 2 pages 195  à l’écrit sur CJ


CM1

La fonction « complément d’objet »

exercices CM1 compléments d’objet

exercice 9 de cette page d’exercices  à faire dans le CJ

 

Pour trouver le complément d’objet dans une phrase, pose-toi la question

« qui ? quoi? »  (complément d’objet direct = COD)

» à qui ? à  quoi?  « de qui ? de  quoi?   (complément d’objet indirect = COI )

Exemples:

  • Il apprend à nager : » il apprend quoi ? » ……  « à nager »    donc dans cette phrase,  le complément d’objet est « à nager » .
  • Ma soeur écrit une lettre: « ma soeur écrit quoi ? » … « une lettre » donc dans cette phrase,  le complément d’objet est « une lettre ».
  • Le chat voit son maître  : il voit qui / quoi  ? »… « son maître »  donc dans cette phrase,  le complément d’objet est »son ma

 

jeu.
18

FELICITATIONS ! l’école à la maison c’est fini !!!

Par Karine Boniface dans la catégorie MS/GS Mme Boniface, Non classé

PIM - Ulule

 

Félicitations ,

merci d’avoir joué le jeu !

je crois que l’on a tous bien mérité !

Pour les parents qui ont pris le rôle d’enseignant ,

Pour les enfants qui ont travaillé à la maison,

Pour nous ,les enseignants aussi parce que l’on a passé du temps sur ce blog …

J’espère que l’on ne devra pas recommencer cette expérience un jour …

 

A bientôt dans la vraie vie en live !!

Karine

 

jeu.
18

vendredi 19 juin ………C EST LE DERNIER !!!

Par Karine Boniface dans la catégorie MS/GS Mme Boniface, Non classé

VENDREDI 19 JUIN

dernier jour de continuité pédagogique !!!!

pour les grands

langage lecture le lion séance 4

SON J 4

°RITUEL LE SAUT DANS LA RIVIERE

PROBLEME G4 ANIMAUX AFRIQUE

SE REPERER SUR LA BANDE DES NOMBRES

créneaux 2 écrire papillon

 

 

pour les moyens

jeu oral phono

langage lecture le lion séance 4

°RITUEL LE SAUT DANS LA RIVIERE

PROBLEME M4 ANIMAUX AFRIQUE

SE REPERER SUR LA BANDE DES NOMBRES la noix manquante

créneaux 2

 

pour les sciences

Le rhinocéros

jeu.
18

Plan de travail des 18 et 19 juin 2020

Par Dorothée Pazgrat dans la catégorie CM1/CM2 Mme Pazgrat

Bonjour,

Voici le dernier plan de travail que je vous envoie sur le blog de l’école étant donné que tout le monde revient à l’école lundi ; nous serons bien heureux de nous retrouver pour finir l’année tous ensemble comme nous l’avons commencé.

Voici donc le travail pour ces deux prochaines journées. Je compte sur toi pour le réaliser sérieusement :

Plan de travail 18 et 19 juin CM1 ou Plan de travail 18 et 19 juin CM2

Activités 18 et 19 juin CM1 partie 1 ou Activités 18 et 19 juin CM2 Partie 1

Activités 18 et 19 juin Partie 2

Activités 18 et 19 juin Partie 3

Correction travail 18 et 19 juin CM1 ou Correction travail 18 et 19 juin CM2

Je te dis donc à lundi à l’école avec tout ton matériel scolaire (livres, cahier, trousse, crayons, règle, équerre et compas).

Passe un bon weekend.

mer.
17

jeudi 18 juin

Par Jordan Buard dans la catégorie CE2/CM1 Mme Aubin

Bonjour à tout le monde. Un dernier petit effort avant le retour en classe.

CE2 et CM1

calcul mental:  fiche 1 et   fiche 2


Lecture / Compréhension

CE2:  « cambriolage à la ferme »

A partir du texte répondre aux questions posées.

CM1:  « C’est bien de lire un livre qui fait peur  »


Mathématiques

CE2: pose les multiplications suivantes : 128X9 ;   256X 5;                   654 X13 ;    56897 X 215  ;  654287 X 1035

Avant de poser ces calculs je vous demande d’estimer le résultat, c’est à dire que que vous devez trouver un résultat pas exact mais assez proche. Au cas où vous ne vous souviendriez pas de la façon de faire voici une petite aide :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/operations/multiplication-a-un-chiffre/estimer-lordre-de-grandeur-dun-produit.html


CM1: Fichier Faire les pages 168-169 du fichier de mathématiques.

 


CE 2 et CM1:  mots de dictée  à trier sur une feuille de classeur  en t’aidant d’un dictionnaire.

Parmi ces mots, classe les déterminants, les noms, les verbes et les adverbes

  • CE2 : Liste de mots : Jamais – chance – avec – ses – toutes – même – matin –leur – corde – allaient – la – et – mangeait – ni – caresses – maître – du – rien – parait – il – chèvres – indépendantes – voulant – à – grand – liberté

Parmi ces mots, classe les déterminants, les noms, les verbes et les adverbes

  • CM1 : Liste de mots : Jamais – chance – avec – ses – toutes – même – matin –leur – corde – allaient – la – et – mangeait – ni – caresses – maître – du – rien – parait – il – chèvres – indépendantes – voulant – à – grand – libertébrave-caractère-bêtes-consternéAs tu trouvé de quelle dictée il s’agit ?

Conjugaison: Vous pouvez revoir auparavant les terminaisons des différents temps (présent, futur et imparfait).

Prenez votre temps et faites les exercices sérieusement.

  • CE2

Faire les 5 premiers exercices de la feuille


  • CM1

Faire l’intégralité des exercices de la feuille de conjugaison

Anglais: Faites vos 30 minutes quotidienne sur

https://fr.duolingo.com/learn

J’espère que comme les élèves en classe vous avez progressez sur ce site. En y allant tous les jours 15 minutes vous avez du faire de sacrés progrès. J’ai hâte de vous revoir pour qu’on essaie de parler en anglais. Bon courage à tous et à très bientôt.

 

 

mer.
17

planning du jeudi 18 juin

Par Karine Boniface dans la catégorie MS/GS Mme Boniface, Non classé

Coucou - Girafe - Gif animé - Gratuit | Animaux, Art de girafe ...

Et voici le programme du jour !

pour les grands :

jeudi 18 juin GS

le son j 3

°RITUEL LE 12 BARRE

Ajoute la carte 10

PROBLEME G3 ANIMAUX AFRIQUE

créneaux 1 fiche-lettre-p

 

pour les moyens

jeudi 18 juin MS

jeu oral phono

langage lecture le lion séance 3

créneaux 1

°RITUEL LE 12 BARRE

Ajoute la carte 6

PROBLEME M3 ANIMAUX AFRIQUE

 

 

pour moyens et grands

langage lecture le lion séance 3 jeudi 18 juin

POESIE paysage d-Afrique

 

 

mer.
17

Travail pour jeudi et vendredi

Par Mme Disy dans la catégorie CP/CE1 Mme Disy

Bonjour,

Voici le travail pour les CE1 :

Plan de travail CE1 jeudi 18

Plan de travail CE1 jeudi 18 correction

Plan de travail CE1 vendredi 19

Plan de travail CE1 vendredi 19 correction

Pour les CP :

plan de travail CP jeudi 18 partie 1

plan de travail CP jeudi 18 partie 2

plan de travail CP jeudi 18 partie 3

Plan de travail CP vendredi 19

 

Bon courage !

Maitresse Marie

mar.
16

mardi 16 juin

Par Jordan Buard dans la catégorie CE2/CM1 Mme Aubin

Bonjour à vous tous. J’espère que vous allez toujours bien. Comme d’habitude faites ce que vous pouvez. Bon courage à vous tous…

 

Calcul mental en autonomie.

Faire les 2 feuilles ici et ici de calcul mental. Pour les CE2 et les CM1.

Français : A faire dans le cahier du jour :

CE2 : Lecture et compréhension. A partir des éléments présents dans le texte essaie de répondre à chaque question. Relis plusieurs fois s’il le faut.

Les antonymes: Maintenant que tu maîtrises et que tu connais les synonymes nous allons désormais travailler autour des antonymes. C’est assez simple en vérité car les antonymes sont le contraire des synonymes. Ici tu peux lire la leçon.

faire les pages 1 et 3 de la fiche de travail sur les antonymes. Si tu n’as pas de le temps de faire les deux fais au moins la première. Recopie dans ton cahier du jour les mots et leur contraire.

Conjugaison : faire la feuille de conjugaison

CM1 : Lecture et compréhension. Réponds à la question du texte. Relis plusieurs fois pour trouver la réponse.

le deserteur

ecouter la chanson via le lien ci dessus et répondre aux questions ici.

Faire les questions 1 à 6. Si tu as le temps essaie de faire la question 8 intitulée « J’écris ».

Conjugaison : faire la feuille de conjugaison ici. Attention rappel : à l’imparfait il est fréquent de voir apparaître 2 « i ». ex : nous expédions est au présent et pour le mettre à l’imparfait on rajoute un « i » ce qui donne nous expédiions

 

Mathématiques

CE2 : J’espère que vous avez bien compris la nouvelle notion de périmètre. Maintenant il va falloir qu’on aborde un autre point assez rapide. C’est la notion de temps avec les années, les mois, les siècles et les millénaires.

Ici vous trouverez une leçon et aussi je vous demande de faire la page 154 du fichier de mathématiques et faire les problèmes de la page 147

sur le cahier de mathématiques page 88 faire les questions 1,2 et 3. Prenez le temps s’il le faut de bien relire la leçon au dessus.

 

CM1 :  Reprendre la notion d’angles + faire les 3 feuilles suivantes.

feuille 4 feuille 5  + feuille 6.

Anglais: Faites vos 30 minutes quotidienne sur https://fr.duolingo.com/learn

Autonomie : S’il vous reste du temps, n’hésitez pas à faire vos fichiers d’autonomie.

Bon en regardant le tas de feuille que cela représente, je me dis que ça vous fait pas mal de boulot. Alors chèrs élèves et chers parents si vous ne pouvez pas tout faire ce n’est pas dramatique. Essayez de faire au moins une feuille de maths et de français. Peu importe dans quel champs disciplinaire. Nous vous envoyons chaque jour une trame qui peut évidemment être modifiée en fonction du temps que met l’enfant à faire son travail.

Portez vous bien. Maitre Jordan