Chers parents,
Pour la fin d’année à l’école, nous avons prévu quelques moments festifs, et tenter d’oublier le contexte sanitaire (tout en respectant les mesures de circonstances!)
Mardi 15 après-midi, chaque classe fera un goûter. Mme et M. Vaquero (le Laminak) offrent généreusement des galettes au sucre aux élèves. Nous les remercions chaleureusement. Les enfants pourront boire aussi un lait chocolaté.
Vendredi 18 après-midi, le Père Noël apportera des cadeaux et friandises aux enfants. Les maternelles et les CP pourront le rencontrer. Nous remercions aussi chaleureusement la mairie pour cette organisation et pour les cadeaux.

Nous vous souhaitons d’agréables fêtes de fin d’année.
Bonnes vacances à ceux qui en ont, bon courage à ceux qui n’en ont pas.
Mme Griette

mer.
24

Protégé :

Par Manuela Griette dans la catégorie CE2/CM1 Mme Aubin

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dim.
21

Protégé :

Par Manuela Griette dans la catégorie CE2/CM1 Mme Aubin

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ven.
19

Vendredi 19 juin

Par Manuela Griette dans la catégorie CE2/CM1 Mme Aubin

Bonjour !

Voici le dernier jour de travail à la maison.

Je t’invite à bien ranger ton travail et à prendre toutes tes affaires pour lundi ! 🙂

Je suis heureuse de pouvoir vous retrouver .

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Vous avez fait un super travail ces dernières semaines !! 😆

En attendant…. un dernier petit effort:


Calcul mental:

CE2:

calcul mental fiche n° 96 CE2

CM1:

calcul mental cm 1 fiche n° 78


Lecture / Compréhension

CE2:  Thème 9 – Les climats 

  • Lire le texte « Dans la tempête » pages 162 – 163. « Je décris le texte » questions 1 à 5 page 162  à l’écrit.

CM1:  Fiche de lecture « Les boîtes de peinture »

Les boîtes de peinture fiche CM1 partie 2 – lecture questions et correction


Mathématiques / fichier

CE2 :

  • fichier page 148 – “Je fais le point “
  • fichier page 150 – “Calcul approché- calcul exact

CM1:

  • fichier pages 160 – 161  – “Résoudre des situations de proportionnalité”

Grammaire

CE2

L’accord sujet – verbe – Manuel page 194

Lire « Je retiens »

« Je lis et je m’interroge » questions 1 à 5 à l’oral.

« Je m’entraîne » Exercices 1  et 2 pages 195  à l’écrit sur CJ


CM1

La fonction « complément d’objet »

exercices CM1 compléments d’objet

exercice 9 de cette page d’exercices  à faire dans le CJ

 

Pour trouver le complément d’objet dans une phrase, pose-toi la question

« qui ? quoi? »  (complément d’objet direct = COD)

» à qui ? à  quoi?  « de qui ? de  quoi?   (complément d’objet indirect = COI )

Exemples:

  • Il apprend à nager : » il apprend quoi ? » ……  « à nager »    donc dans cette phrase,  le complément d’objet est « à nager » .
  • Ma soeur écrit une lettre: « ma soeur écrit quoi ? » … « une lettre » donc dans cette phrase,  le complément d’objet est « une lettre ».
  • Le chat voit son maître  : il voit qui / quoi  ? »… « son maître »  donc dans cette phrase,  le complément d’objet est »son ma

 

mer.
17

jeudi 18 juin

Par Jordan Buard dans la catégorie CE2/CM1 Mme Aubin

Bonjour à tout le monde. Un dernier petit effort avant le retour en classe.

CE2 et CM1

calcul mental:  fiche 1 et   fiche 2


Lecture / Compréhension

CE2:  “cambriolage à la ferme”

A partir du texte répondre aux questions posées.

CM1:  « C’est bien de lire un livre qui fait peur  »


Mathématiques

CE2: pose les multiplications suivantes : 128X9 ;   256X 5;                   654 X13 ;    56897 X 215  ;  654287 X 1035

Avant de poser ces calculs je vous demande d’estimer le résultat, c’est à dire que que vous devez trouver un résultat pas exact mais assez proche. Au cas où vous ne vous souviendriez pas de la façon de faire voici une petite aide :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/operations/multiplication-a-un-chiffre/estimer-lordre-de-grandeur-dun-produit.html


CM1: Fichier Faire les pages 168-169 du fichier de mathématiques.

 


CE 2 et CM1:  mots de dictée  à trier sur une feuille de classeur  en t’aidant d’un dictionnaire.

Parmi ces mots, classe les déterminants, les noms, les verbes et les adverbes

  • CE2 : Liste de mots : Jamais – chance – avec – ses – toutes – même – matin –leur – corde – allaient – la – et – mangeait – ni – caresses – maître – du – rien – parait – il – chèvres – indépendantes – voulant – à – grand – liberté

Parmi ces mots, classe les déterminants, les noms, les verbes et les adverbes

  • CM1 : Liste de mots : Jamais – chance – avec – ses – toutes – même – matin –leur – corde – allaient – la – et – mangeait – ni – caresses – maître – du – rien – parait – il – chèvres – indépendantes – voulant – à – grand – libertébrave-caractère-bêtes-consternéAs tu trouvé de quelle dictée il s’agit ?

Conjugaison: Vous pouvez revoir auparavant les terminaisons des différents temps (présent, futur et imparfait).

Prenez votre temps et faites les exercices sérieusement.

  • CE2

Faire les 5 premiers exercices de la feuille


  • CM1

Faire l’intégralité des exercices de la feuille de conjugaison

Anglais: Faites vos 30 minutes quotidienne sur

https://fr.duolingo.com/learn

J’espère que comme les élèves en classe vous avez progressez sur ce site. En y allant tous les jours 15 minutes vous avez du faire de sacrés progrès. J’ai hâte de vous revoir pour qu’on essaie de parler en anglais. Bon courage à tous et à très bientôt.

 

 

mar.
16

mardi 16 juin

Par Jordan Buard dans la catégorie CE2/CM1 Mme Aubin

Bonjour à vous tous. J’espère que vous allez toujours bien. Comme d’habitude faites ce que vous pouvez. Bon courage à vous tous…

 

Calcul mental en autonomie.

Faire les 2 feuilles ici et ici de calcul mental. Pour les CE2 et les CM1.

Français : A faire dans le cahier du jour :

CE2 : Lecture et compréhension. A partir des éléments présents dans le texte essaie de répondre à chaque question. Relis plusieurs fois s’il le faut.

Les antonymes: Maintenant que tu maîtrises et que tu connais les synonymes nous allons désormais travailler autour des antonymes. C’est assez simple en vérité car les antonymes sont le contraire des synonymes. Ici tu peux lire la leçon.

faire les pages 1 et 3 de la fiche de travail sur les antonymes. Si tu n’as pas de le temps de faire les deux fais au moins la première. Recopie dans ton cahier du jour les mots et leur contraire.

Conjugaison : faire la feuille de conjugaison

CM1 : Lecture et compréhension. Réponds à la question du texte. Relis plusieurs fois pour trouver la réponse.

le deserteur

ecouter la chanson via le lien ci dessus et répondre aux questions ici.

Faire les questions 1 à 6. Si tu as le temps essaie de faire la question 8 intitulée “J’écris”.

Conjugaison : faire la feuille de conjugaison ici. Attention rappel : à l’imparfait il est fréquent de voir apparaître 2 « i ». ex : nous expédions est au présent et pour le mettre à l’imparfait on rajoute un « i » ce qui donne nous expédiions

 

Mathématiques

CE2 : J’espère que vous avez bien compris la nouvelle notion de périmètre. Maintenant il va falloir qu’on aborde un autre point assez rapide. C’est la notion de temps avec les années, les mois, les siècles et les millénaires.

Ici vous trouverez une leçon et aussi je vous demande de faire la page 154 du fichier de mathématiques et faire les problèmes de la page 147

sur le cahier de mathématiques page 88 faire les questions 1,2 et 3. Prenez le temps s’il le faut de bien relire la leçon au dessus.

 

CM1 :  Reprendre la notion d’angles + faire les 3 feuilles suivantes.

feuille 4 feuille 5  + feuille 6.

Anglais: Faites vos 30 minutes quotidienne sur https://fr.duolingo.com/learn

Autonomie : S’il vous reste du temps, n’hésitez pas à faire vos fichiers d’autonomie.

Bon en regardant le tas de feuille que cela représente, je me dis que ça vous fait pas mal de boulot. Alors chèrs élèves et chers parents si vous ne pouvez pas tout faire ce n’est pas dramatique. Essayez de faire au moins une feuille de maths et de français. Peu importe dans quel champs disciplinaire. Nous vous envoyons chaque jour une trame qui peut évidemment être modifiée en fonction du temps que met l’enfant à faire son travail.

Portez vous bien. Maitre Jordan

dim.
14

Lundi 15 juin

Par Manuela Griette dans la catégorie CE2/CM1 Mme Aubin

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Passe une bonne journée!

Bon courage.


Calcul mental:

CE2:

calcul mental fiche n° 95 CE2

CM1:

calcul mental fiche n° 77 Cm1


Lecture / Compréhension

CE2:  Thème 9 – Les climats 

  • Lire le texte « Dans la tempête » pages 162 – 163. « Je comprends le texte » questions 5 à 9 page 162  à l’écrit.

CM1:  Fiche de lecture “Les boîtes de peinture”

Les boîtes de peinture CM1 texte questions correction page 1

Les boîtes de peinture CM1 texte questions correction page 2


Mathématiques / fichier

CE2:

– Fichier page 107  (Calculs variés)

+  La division: leçon

Une petite vidéo

Puis une leçon écrite avec quelques exercices à faire à l’oral.

leçon comprendre la division page 68 outils pour les maths CE 2


CM1:

 – Fichier « Reconnaître et résoudre une situation de proportionnalité” pages 158 – 159

fichier maths cm 1 pages 158 159 correction


Orthographe

Dictée Ce2 et CM1 pour le 15 06


Grammaire

CE2

L’accord sujet – verbe – Manuel page 194

Lire “Je retiens”

“Je lis et je m’interroge” questions 1 à 5 à l’oral.

“Je manipule” Exercices A et B à l’écrit sur CJ


CM1

La fonction « complément d’objet »

Afficher l’image source Désolée, j’ avais donné les mêmes exercices ( 1- 2 -3 )

Faire les exercices n °4, 5 et 6 de la feuille sur le CJ

exercices CM1 compléments d’objet

correction compléments objets cm 1 n° 4 – 5 – 6

Pour trouver le complément d’objet dans une phrase, pose-toi la question

“qui ? quoi?”  (complément d’objet direct = COD)

” à qui ? à  quoi?  “de qui ? de  quoi?   (complément d’objet indirect = COI )

Exemples:

  • Il apprend à nager :” il apprend quoi ?” ……  “à nager”    donc dans cette phrase,  le complément d’objet est “à nager” .
  • Ma soeur écrit une lettre: “ma soeur écrit quoi ?” … “une lettre” donc dans cette phrase,  le complément d’objet est “une lettre”.
  • Le chat voit son maître  : il voit qui / quoi  ?”… “son maître”  donc dans cette phrase,  le complément d’objet est”son maître“.

 


Autonomie :

coloriage magique page 25

 


 

ven.
12

Vendredi 12 juin

Par Manuela Griette dans la catégorie CE2/CM1 Mme Aubin

Afficher l’image source

Bonjour !

Aujourd’hui, je te propose un travail  différent.

Je te propose un peu de méthodologie et d’entraînement. Tu travailles régulièrement et je souhaite te laisser du temps pour faire cela.

Classe tes documents dans ton classeur, corriger ton fichier ( tu peux utiliser la calculatrice mais il faut aussi demander de l’aide pour qu’on t’explique ce que tu n’as pas bien compris), ton cahier du jour, revoir des vidéos….


Pour aujourd’hui:

Calcul mental ( comme tous les jours)

calcul mental fiche n° 94 CE2

calcul mental fiche n° 76 Cm 1

Apprendre les mots de dictée ( et les classer si tu ne l’as pas fait hier 😉 )

Corriger ton fichier de maths.

T’entraîner à faire des opérations.

multiplications ce2 et cm1

multiplication ce2 cm1 corrigé

division 1 chiffre au diviseur

division 2 chiffres au diviseur

Relire tes nouvelles leçons de grammaire.

T’entraîner en anglais.


Et encore un grand bravo pour le travail que tu fais à la maison depuis ces dernières semaines !

Garde ce courage car nous avons encore de nouvelles leçons à travailler en maths et en grammaire.

Bonne journée

Maîtresse

Afficher l’image source


 

mer.
10

jeudi 11 juin

Par Manuela Griette dans la catégorie CE2/CM1 Mme Aubin

Afficher l’image source                Bonjour !

J’espère que vous allez bien. Voici votre petit programme ! 😎 Bon courage à tous.


Calcul mental:

CE2:

calcul mental fiche n° 93 CE2

CM1:

calcul mental fiche n° 75 CM1


Lecture / Compréhension

CE2:  Thème 9 – Les climats 

  • Lire le texte « Dans la tempête » pages 162 – 163. “Je comprends le texte” questions 1 à 4 pages 162.

CM1:  « Accepter les différences  » Pages 134 – 135 

  • Lecture des documents 1, 2 et 3
  • Compréhension : « Je comprends  » répondre aux questions 5, 6 et 7  à l’écrit dans CJ

Mathématiques / fichier

CE2:

– Fichier page 144  (Contrôler la vraisemblance d’un résultat ) et page  145 ( Rechercher et analyser

des erreurs)

 


CM1:

 – Fichier « Je prépare l’évaluation » page 154-155

 


Orthographe

CE 2 et CM1:  mots de dictée  à trier sur une feuille de classeur  en t’aidant d’un dictionnaire.

  • CE2 : la – un – pays – extraordinaire – paysage – France – variété – jeune – sommet – vallée – massif – ancien – profond  – profonde – région – colline – très – cultivée – cultivé – cultiver – vaste – de – plaine – plein – pleine –

 

  • CM1 : la – un – pays – extraordinaire – paysage – France – variété – jeune – sommet – vallée – massif – ancien – profond  – profonde – région – colline – très – cultivée – cultivé – cultiver – vaste – de – plaine – plein – pleine – les – et  – territoire – département – côtes – aux – au – zone – tropical – tropicale – des – encore – fabuleux- plus –

Grammaire

CE2

L’accord sujet – verbe – exercices d’entraînement

CM1

La fonction « complément d’objet »

exercices CM1 compléments d’objet

Faire les exercices n ° 1, 2 et 3 de la feuille sur le CJ


Autonomie :

lecture autonome 1

lecture autonome 1 question

lecture autonome 1 correction

fiche 23 coloriage magique multiplication

 


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mar.
09

mardi 9 juin

Par Jordan Buard dans la catégorie CE2/CM1 Mme Aubin

Bonjour tout le monde. J’espère que tout le monde va bien. Voici le travail pour aujourd’hui:

Prenez le temps de bien lire les consignes. Si vous n’avez pas le temps de tout faire ce n’est pas grave. Mais continuez d’être courageux comme vous le faites.

Calcul mental en autonomie. au choix

SOIT le calcul mental sur ordinateur sous forme de jeuque vous avez l’habitude de faire

SOIT Faire les 2 feuilles ici et ici de calcul mental. Pour les CE2 et les CM1.

Français : A faire dans le cahier du jour :

Ce2 et CM1 : Lecture et compréhension. A partir des éléments présents dans le texte essaie de répondre à chaque question. Relis plusieurs fois s’il le faut.

Ce2 : les synonymes

faire les deux fiches de travail sur les synonymes. Si tu n’as pas de le temps de faire les deux fais en au moins une.

Lire la leçon fournie avec.

CM1 : Compréhension de texte. « Le buveur d’encre ».

Faire les questions 1 à 7 sur le cahier du jour. + le travail d’écriture (question 9)

Conjugaison : J’ai vu parfois que l’imparfait n’était pas toujours maitrisé alors prenez le temps de faire la feuille de conjugaison. N’hésitez pas à ouvrir le cahier et à regarder les leçons pour vous aider.

Mathématiques : Grandeurs et mesures.

Ce2 : J’espère que la nouvelle notion de périmètre ne vous est plus étrangère désormais.

Je vous demande donc de continuer.

Faire les exercices 1,2,3,5 et 10 page 102.

Faire les exercices 11,12,13 et 14 page 103.

Bonus pour les volontaires : exo 15 p 103

 

CM1 : Les angles

Pour voir la leçon je vous propose de regarder ces deux videos :

https://www.youtube.com/watch?v=qcLP-EOgXzA

https://www.youtube.com/watch?v=Wpxl-Fos3hA

il faut juste savoir ce que sont les angles aigus, obtus et droits. Le reste n’est pas nécessaire pour le moment.

Il y a aussi une fiche de leçon ici  qui peut vous aider et qui explique très bien ce que sont les angles. Servez vous en.

Faire les 3 fiches d’angles.

Le mieux est d’imprimer les feuilles 1,3 et 5. Les corrections sont juste après.

Je les ai mises  puisque c’est une nouvelle leçon. Prenez bien le temps de comprendre parce que pour la séance prochaine, ce sera à vous de les tracer.

S’il vous est impossible de les imprimer vous pouvez quand meme le faire sur un ordinateur ou une tablette en découpant un gabarit de la même forme que l’angle.

Anglais: Faites vos 30 minutes quotidienne si vous le pouvez avec les maitresses.

https://fr.duolingo.com/learn

Autonomie : S’il vous reste du temps, n’hésitez pas à faire vos fichiers d’autonomie.