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N0us avons travaillé sur les lettres, et avons réalisé une production en lien avec notre prénom.
D’abord, les enfants devaient retrouver leur initiale, puis coller des playmaïs à l’intérieur.
Ensuite, ils devaient recomposer leur prénom avec des gommettes lettres.
Voici le résultat:
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Nous avons réalisé une fresque en créant des prénoms à la manière des tags . Nous avons réalisé des pochoirs pour faire le fond.
Merci à Alexia qui est en contrat civique dans l’école pour son aide.
En bonus notre alphabet des animaux.
Les élèves ont travaillé sur un album de Eric Carle en anglais “The very hungry caterpillar”. Ils ont appris à dire le nom des aliments que mange la chenille, les jours de la semaine et cela leur a permis de revoir les nombres.
Information importante :
” En raison de l’émergence de variants et à la demande des autorités sanitaires, les règles d’identification des contacts à risque ont évolué.
Désormais, l’apparition d’un cas confirmé parmi les élèves en école maternelle conduit à identifier comme contacts à risque tous les élèves de la même classe.
A l’école élémentaire, il y aura une recherche des contacts à risque dès le premier cas confirmé.
De plus, un test négatif sera désormais attendu pour les élèves de l’école élémentaire identifiés comme contact à risque afin de permettre un retour à l’école.
Par ailleurs, les autorités sanitaires ont souhaité que l’apparition d’un cas de variant britannique ne déclenche plus automatiquement la fermeture de la classe compte tenu de la large circulation de ce variant sur le territoire”.
Merci de bien vouloir vous conformer à ces nouvelles règles.
Madame Gendoff