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Bonjour,

Voici le programme pour la dernière journée en distanciel. Les devoirs à faire pour la rentrée (26 avril) sont notés sur la fiche devoirs.

Lecture

Révision des lettres G et C
1)Rappel des règles de la lettre G et de la lettre C (voir leçons dans le cahier orange)   Lecture p 92
2)Dictée sur l’ardoise ou un cahier:
a) une guitare, une bague, un dragon, la langue, un pigeon, une page, il regarde, une orangeade
Faire relire les mots en se questionnant: y a-t-il besoin de rajouter un U, pour faire le son (G), ou non?
Y a-t-il besoin de rajouter un E, pour faire le son (J), ou non ? 
b) un citron, du café, facile, un caprice, un garçon, une leçon, la cuisine, cent, cinquante, ça
Faire relire les mots en se questionnant: y a-t-il besoin de rajouter une cédille pour faire le son (S), ou non?
3)Exercices sur le fichier p 112/113

Maths

1)Dictée de nombres en chiffres entre 50 et 79
2)Calcul mental: donner des calculs du type: 5+6=; 7+8=; 10+5= ; 9-3= ; 12-4 = ; 5+ …. combien on rajoute pour aller à 10 ; 6+ combien pour aller à 12
3)Fiche

Bon courage et bon travail! N’hésitez pas à me faire un retour sur le travail de la semaine.

Maitresse Marion

Bonjour,

J’espère que la journée de mardi “école à la maison” s’est bien passée! Vous pouvez m’envoyer, par mail, des photos du travail de vos enfants.

Voici le programme pour cette nouvelle journée:

Lecture 

1) Revoir la leçon sur la lettre C (dans le cahier orange)
2) Lecture des mots p 90 puis lecture p 91
3) Exercices du fichier p 111

Ecriture/grammaire (A faire plus tard dans la journée)

Production d’écrits: Exercice 5 puis 6 p 115 du fichier. 
Avant d’écrire, faire verbaliser les phrases que votre enfant veut écrire. Remplacez les mots trop compliqués par des mots plus simples que votre enfant pourra écrire lui même.

Grammaire: Réecrire les mots sur le cahier du jour (avec la date) en ajoutant “un” pour les noms masculins ou “une” pour les noms féminins.

Maths 
Fiche d’exercices

Anglais

Après avoir revisionné la vidéo de mardi, voici un petit exercice en ligne où il faut associer l’animal avec son nom. Let’s play!

https://learningapps.org/view2905194

Bon courage et bonne journée!
Maitresse Marion

Bonjour,

J’espère que votre week-end de pâques s’est bien passé.

Voici le programme pour cette première journée d’un semaine un peu spéciale ! Si vous avez des questions, n’hésitez pas à me les poser par mail!

Lecture

Avant de lire la page de lecture, voici une vidéo qui résume les valeurs de la lettre C.

1. Lire la page 90
2. Dicter sur l’ardoise ou une feuille de brouillon quelques mots. Votre enfant devra réfléchir s’il y a besoin de la cédille ou non:

du café, une limace, du sucre, un maçon, la façade, la police, un garçon, un reçu, un caprice, le ciel

3. S’entrainer à l’aide du diaporama DIAPORAMA-CHOISIR-c-OU-ç

4. Lire puis coller la leçon d’orthographe sur la lettre C dans le cahier orange. (Elle se trouve dans la pochette plastique)

5.  Exercices du fichier p 110

Ecrtiture (privilégiez un temps calme en début d’après midi par exemple, si possible bien sûr!)

S’entrainer sur l’ardoise ou sur une feuille puis faire la page d’écriture dans le cahier du jour. Lettre L en majuscule cursive.

Maths

Exercices sur les fiches dans la pochette plastique.

Anglais

Visionner  la lecture du livre “Brown bear..” pour revoir les couleurs et les animaux

Bon courage et bon travail !

Maitresse Marion

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Chers parents,

Les classes de CP, CE2, CM1 et CM2 participeront en janvier et février à un projet avec une architecte.

Pour mener à bien ce projet, nous avons besoin de cartons … Si vous avez du carton alvéolé, c’est encore mieux ! Vous pourrez les déposer à l’école dès la rentrée de janvier.

Merci beaucoup.

BONNES FETES DE FIN D’ANNEE A TOUS

Les maitresses

Bonjour futur élève de CP!
Je t’attends mardi 1er septembre !
En attendant, repose toi et profite bien de tes vacances

Liste du matériel scolaire à fournir cp

Mme Criqui