sam.
16

Conj1 : Présent des verbes en -ER

Par Thomas Barbier dans la catégorie Français (CM1), Leçons et exercices (CM1)

Voici quelques ressources pour bien conjuguer les verbes en -ER au présent :

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dim.
10

Gram3 : Le sujet du verbe

Par Thomas Barbier dans la catégorie Français (CM1), Leçons et exercices (CM1)

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dim.
10

Gram2 : Le verbe

Par Thomas Barbier dans la catégorie Français (CM1), Leçons et exercices (CM1)

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Intéressons-nous à la frise chronologique, principal outil de l’historien.

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Lors de cette première séance de Géographie, les objectifs sont de trouver une définition de la Géographie et de savoir quels sont les outils du géographe.

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Après avoir émis des hypothèses, quelques vidéos (merci encore à M. Zanon pour la sélection) et une fiche documentaire pour répondre aux questions :

Où jeter ses déchets ? Que deviennent-ils ensuite ?

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sam.
25

Mes1 : Les unités de mesure de longueurs (1)

Par Thomas Barbier dans la catégorie Leçons et exercices (CM1), Mathématiques (CM1)

Pour cette première séance, on revoit l’utilisation des
unités de mesure de longueurs :
mètre, décimètre, centimètre et millimètre.

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Lors de cette première séance d’Histoire, les objectifs sont de trouver une
définition de l’Histoire  et de comprendre le travail
des historiens et des archéologues.

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sam.
25

Gram1 : La phrase et les formes de phrases

Par Thomas Barbier dans la catégorie Français (CM1), Leçons et exercices (CM1)

Pour commencer, voici une vidéo pour se rappeler comment
reconnaître et construire une phrase correcte.

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sam.
25

Calc3 : La soustraction des nombres entiers

Par Thomas Barbier dans la catégorie Leçons et exercices (CM1), Mathématiques (CM1)

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jeu.
16

REVISIONS : Les nombres jusque 999

Par Thomas Barbier dans la catégorie Leçons et exercices (CM1), Mathématiques (CM1)

En ce début d’année, pour certains élèves, il est nécessaire de revoir
la lecture, l’écriture et la décomposition des nombres jusque 999

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jeu.
16

Num1 : Chiffre ou Nombre ?

Par Thomas Barbier dans la catégorie Leçons et exercices (CM1), Mathématiques (CM1)

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mar.
14

Géom1 : Points, droites et segments

Par Thomas Barbier dans la catégorie Leçons et exercices (CM1), Mathématiques (CM1)

Séance de révision sur le vocabulaire de la Géométrie

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mar.
14

Saluer en Anglais

Par Thomas Barbier dans la catégorie Anglais (CM1), Leçons et exercices (CM1)

En anglais, il y a plusieurs façons de dire bonjour en fonction du moment de la journée : (suite…)

mar.
14

Quelques consignes en Anglais

Par Thomas Barbier dans la catégorie Anglais (CM1), Leçons et exercices (CM1)

Quelques consignes de classe à connaître :

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sam.
11

Calc2 : L’addition des nombres entiers

Par Thomas Barbier dans la catégorie Leçons et exercices (CM1), Mathématiques (CM1)

Révision de l’addition posée

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ven.
10

Calc1 : Les tables d’additions (révisions)

Par Thomas Barbier dans la catégorie Leçons et exercices (CM1), Mathématiques (CM1)

Les tables d’additions sont à connaître par coeur. En CM1, les élèves ne devraient plus avoir besoin de compter sur leurs doigts.

Toutes les semaines, les élèves auront un contrôle de calcul (le jeudi) qui consiste à retrouver le plus de résultats possibles en un temps donné.

Lors de cette première séance, il est question de donner une
définition de la science et de comprendre ce qu’est la démarche scientifique.

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sam.
19

H5a : Qui était Louis XVI ?

Par Thomas Barbier dans la catégorie Histoire/Géographie/Sciences/E.M.C. (CM1)

H5a FICHE A – Louis XVI

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sam.
19

H4b : Qui était Henri IV ?

Par Thomas Barbier dans la catégorie Histoire/Géographie/Sciences/E.M.C. (CM1)

Hist 4b FICHE B – Henri IV

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dim.
30

S5a : Où se trouve le sang dans notre corps ?

Par Thomas Barbier dans la catégorie Histoire/Géographie/Sciences/E.M.C. (CM1)

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dim.
30

H4a : Qui était François 1er ?

Par Thomas Barbier dans la catégorie Histoire/Géographie/Sciences/E.M.C. (CM1)

Diaporama “François 1er, protecteur des Arts” (blog mamaitressedecm1)

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dim.
09

Les aventures du Livre de Géographie

Par Thomas Barbier dans la catégorie Français (CM1)

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dim.
09

Géom5 : Les polygones

Par Thomas Barbier dans la catégorie Leçons et exercices (CM1)

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Hist 3c FICHE C – Progrès au Moyen-âge et Grandes découvertes


À la fin du XIème siècle, de grands conflits comme les Croisades opposent les chrétiens et les musulmans. Ces conflits ont permis aux royaumes d’Europe de découvrir la culture de monde arabe . À son contact, les Européens ont fait de grands progrès en sciences , en médecine , et dans le domaine de la navigation. Le commerce et la navigation  en Méditerranée se sont grandement développés.

Les Européens découvrent des outils de navigation inventés par les Chinois et les Arabes : la boussole pour se repérer même en plein jour et l’astrolabe pour se repérer en observant la position des étoiles. Ils ont amélioré leurs navires, notamment les voiles et le gouvernail à l’arrière, de manière à mieux les diriger. Les marins ont alors pu s’éloigner des côtes et s’aventurer en pleine mer.

Au XVème siècle, les Européens mettent au point de navires rapides, capables d’affronter les océans : les caravelles .

En 1492, Christophe Colomb cherchant une route vers l’Inde débarque sur un continent inconnu qui sera nommé l’Amérique.

En 1498, le Portugais Vasco de Gama est le premier à contourner l’Afrique pour atteindre l’Inde.

En 1519, Magellan , puis son équipage, prouve que la Terre est ronde en effectuant le premier tour du monde.

Ces grandes découvertes marquent la fin du Moyen-âge et le début d’une nouvelle période de l’histoire, que l’on appelle les Temps modernes .