Qui veut un C ?
Qui veut un C qui claque ?
Moi, dit l’asticot.
Moi aussi dit le bouc.
Qui veut un C qui chuinte ?
Moi, dit la chenille.
Moi aussi, dit le chameau.
Qui veut un C qui siffle ?
Moi, dit la cigogne.
Moi aussi, dit la cigale.
Qui veut un C cédille ?
Moi, dit le limaçon.
Ce n’est pas pour les filles,
C’est pour les garçons !
Marie-Paule Brasseur
L’alphabet
L’alphabet tombe du buffet,
Heurte le plancher,
Roule dans les coins
Et se plaint :
Les jambes du A sont tordues,
Le point du I est parti,
La barre du H s’est barrée
Pour doubler celle du T,
Le R a la jambe cassée,
Il manque une boucle au B
Qui se confond avec le P,
Le S, déroulé, tourne en rond,
Le O a crevé comme un ballon.
Quant au W, c’est tout un problème :
Il s’est mis la tête en bas
Et fait semblant d’être le M.
Julian Tuwim
Dans l’alphabet, que trouve-t-on ?
Des lettres qui s’amusent entre elles.
Les consonnes rencontrent les voyelles
Pour former des mots comme ATTENTION.
Lorsque trois voyelles jouent ensemble
EAU, OUI, OIE font leur apparition.
Mais quand Y entre en action
Le joli mot YOYO en tremble.
Et que cachent sous leur doux air
BOB, ICI, GAG, NON ou RADAR ?
Regardez bien ces noms bizarres,
Ils se lisent à l’endroit et à l’envers !
Karine Persillet
Histoire de lettres
Dans la famille des lettres,
Les consonnes pensaient tout se permettre.
Mais sans les voyelles, que feraient-elles ?
Un étrange charabia très inhabituel.
C’est pourquoi, voyelles et consonnes
Ont cessé de jouer les polissonnes.
Elles vivent à présent main dans la main
Préparant ainsi le langage de demain.
Karine Persillet
Au pays d’alphabet
Au pays d’alphabet,
Les lettres s’ennuyaient ;
Chacune dans son coin, inutiles,
Elles ne savaient que faire,
Elles ne savaient que dire !
Mais un jour,
Le E, le A, le U Se rencontrèrent …
Eau ! Dirent-elles, ensemble.
Oh ! S’exclamèrent les autres.
Le C, le R, le I poussèrent un cri,
Signe qu’ils avaient compris !
Et c’est ainsi que tout a commencé.
Jacques LAFONT
A B C
Qui a vu passer?
D E F
La tête à Joseph ?
G H I
Quand elle est partie,
J K L
Elle avait des ailes.
M N O
Pour aller là-haut
P Q R
Voler dans les airs.
S T U
N’est pas revenue,
V W
Pour la retrouver,
X Y Z
Il faut que tu m’aides.
L’alphabet
A B C D E F G
Le début n’a pas changé,
H I J K L M N
Il y en a plus d’une vingtaine,
O P Q R S T U
La dernière lettre est biscornue,
V W X Y Z
Mais cette comptine n’est pas si laide !
Sophie Claudel
L’alphabet
A B C D
Le chat s’est décidé
E F G H
A saisir une hache
I J K L
Pour couper la ficelle
M N O P
Où le jambon salé
Q R S T
Est pendu tout l’été
U V W
Le jambon est tombé
X Y Z
Tout juste sur son nez.
Le voici étourdi !
Et nous avons le temps
De redire à présent
Notre alphabet sans lui.
Maurice CAREME
A l’école de la forêt,
A l’école de la forêt,
On récite l’alphabet :
La souris lance les dés
A B C D
Le chat frise ses moustaches
E F G H
La grenouille grimpe à l’échelle
I J K L
Le pivert commence à taper
M N O P
La cigale préfère chanter
Q R S T
Le perroquet vient d’arriver
U V W
Tous répètent sans qu’on les aide
X Y Z.
L’alphabet
Il y a A, B, C, D et le petit E
Qui ouvrent grand leurs yeux,
F, G, H, et I
Restent bien assis,
J, K, L, et M
En font de même.
N, O, P, Q, et R
Apprennent à se taire,
Mais de leur coté,
S, T, U, V et W
Ont le doigt levé,
Enfin, au tableau,
X, Y et Z
Récitent sans aucune aide !
Christine Fayolle