Les élèves ont trié des formes, ont repéré leurs caractéristiques (la maîtresse note sur une grande feuille), ont échangé beaucoup avec la maîtresse, ont créé des bonhommes (oui, encore des bonhommes!).
Les élèves ont trié des formes, ont repéré leurs caractéristiques (la maîtresse note sur une grande feuille), ont échangé beaucoup avec la maîtresse, ont créé des bonhommes (oui, encore des bonhommes!).