Comme en semaine 2 ci-dessous le fichier de travail pour cette 3e semaine :
Fichier semaine 3 école à la maison MS
Adaptez au mieux selon vos équipements. N’imprimez pas tout.
C’est une base sur laquelle vous appuyer pour éviter de trop s’éparpiller. Si vous avez des activités semblables vous pouvez les utiliser.
Prenez soin de vous
Mélanie
Comptines :
Five little duck : https://www.youtube.com/watch?v=pZw9veQ76fo
Lundi 30/03 :
Activité 2 : Album sur les émotions
Activité 3 : Production artistique
Mardi 31/03 :
Lien vidéo album Qu’est-ce que c’est que ça : https://filesender.renater.fr/?s=download&token=529e824d-156c-1f71-b94a-07338416194c
Pour une autre écoute et un meilleur visuel des pages : https://www.youtube.com/watch?v=mZm18kij8hk
Activité artistique Poisson d’avril –> soyez créatif – blagueur et une fois vos productions recueillies je les compilerai afin de les publier sur le blog.
Phono :
1) Les mots et leur syllabe commune :
Fiche 11 –> Rimer_Activite_11
Si vous ne pouvez pas imprimer, sous format numérique écrivez les mots des images sous la dictée de votre enfant
A me renvoyer sur melanie.chavet@ac-reims.fr pour correction
2) La même syllabe dans plusieurs mots :
Dans les photos ci-dessous, retrouver les images parmi les 4 qui comportent la même syllabe que celle toute seule (il y en a au moins 2 comportant cette syllabe)
(pas –> papier – parapluie)
(riz –> otarie – rideau)
(scie –> ciseau – citron – cinéma)
(chat –> chapeau – chameau)
Vendredi 3/04 :
Coloriage mois avril 04avril
de 13h30 à 15h30 ou toute l’après-midi comme cela était prévu en classe JEUX DE SOCIETES 😀
Si vous avez un extérieur, que le temps le permet et que vous disposez de jeux adéquats profitez-en.
Il est également possible de fabriquer avec des cartons ou autre un plateau de jeu de dames ou de petits chevaux (libre à votre imagination et votre temps)… ou encore d’être les pièces du jeu par exemple pour une bataille navale si vous être assez nombreux vous codez deux espaces (lettres et chiffres) séparés par un drap/un carton (3 joueurs de chaque côtés par ex) et à tour de rôle le meneur donne un code de façon à faire couler les bateaux (une personne).