ven.
06

cahier de vie – période 2 semaine 5

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Cahier de vie période 2 semaine 5

lun.
02

Pourquoi les animaux ont une queue? Épisode 2

Par Karine Martins dans la catégorie Lecture compréhension

Chaque animal va à la foire pour se trouver une queue, mais les premiers venus sont les mieux servis. Quand le cochon arrive, en dernier, il ne trouve plus qu’une queue ridicule en forme de tirebouchon, mais il repart tout fier avec sa queue. C’est ainsi que les animaux ont trouvé leur queue.

ven.
29

Distinguer les graphèmes B D P T

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Français - CP

ven.
29

cahier de vie – période 2 semaine 4

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Cahier de vie période 2 semaine 4

lun.
25

Pourquoi les animaux ont une queue? Épisode 1

Par Karine Martins dans la catégorie Lecture compréhension

Autrefois, les animaux n’avaient pas de queue, mais une grande foire a eu lieu où on pouvait en acheter. Le renard s’y précipite le premier et achète la plus belle queue. Le chien y va ensuite, puis le chat, et tous deux s’achètent une assez belle queue, mais moins belle que celle du renard.

lun.
25

La semaine de réduction des déchets.

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

En classe, nous avons travaillé autour de la réduction des déchets, à l’échelle du goûter.

Mardi, Après avoir observé des boites à goûter présentes dans les sacs des élèves, nous avons cherché comment remplacer les éléments qui s’y trouvaient pour réduire ou même supprimer les déchets lors du goûter.

Les élèves ont tout d’abord proposé que les gâteaux soient déballés à la maison, comme ça il n’y a rien à jeter à l’école. en réfléchissant, les élèves ont vite compris que cela réduit les déchets à l’école mais que cela ne réduit pas réellement les déchets. Il a donc fallu trouver d’autres alternatives.

Pour remplacer la compote, les élèves ont proposé d’avoir un fruit. Il n’y a alors plus d’emballage en plastique.

Pour les gâteaux, les élèves ont eu de nombreuses idées : faire un gâteau à la maison et en prendre une part ou apporter une boite à la boulangerie pour supprimer l’emballage autour du pain au chocolat.

Pour remplacer le sopalin qui se trouve dans certaines boites à goûter. Il a été proposé de s’essuyer la bouche sur sa manche (! solution non mise en avant par la maîtresse !). La seconde solution est d’avoir une serviette en tissu qui peut être lavée quand on rentre à la maison.

Jeudi, nous avons travailler sur la notion de sur-emballage en observant dans une boite à goûter une brioche emballée dans un emballage individuel. Les enfants ont rapidement dit qu’il existait le même type de brioche dans le commerce, en vrac dans le sachet. En dessinant l’intérieur d’un grand sachet de brioche ou de pain au lait, les enfants ont bien compris la notion de suremballage : Dans un paquet de 10 brioches, si les brioches sont emballées individuellement, il y a 11 déchets alors que si les brioches sont en vrac dans le paquet, il n’y a qu’un seul déchet quand le paquet est fini.
Choisir le paquet sans emballage individuel est une façon de réduire ses déchets.

Vendredi matin, en amont du grand goûter, nous avons regardé le contenu de chaque boîte à goûter et les enfants ont décrit ce qu’ils avaient apporté.

Le bilan était très positif. Nous avons vu dans les boites à goûter :

  • des compotes maison dans des petits pots, avec une cuillère métallique à ramener à la maison.
  • une salade de fruits avec une cuillère métallique
  • des biscuits ou des gâteaux maison
  • des fruits frais
  • des viennoiseries de la boulangerie
  • des pains aux laits
  • des biscuits du commerce avec un grand emballage unique
  • quelques serviettes en tissus
  • très peu de gâteaux à emballage individuel déjà déballé à la maison

Les enfants étaient fiers de montrer le goûter qu’ils avaient apporter.

Maitresse, Brigitte et Mathilde ont ensuite montré ce qu’elles avaient apporté !






 

voici des photos du goûter zéro déchet du vendredi 22 novembre.

lun.
25

42 ème jour d’école

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP

Ilian vous montre comment faire « 42 » avec ses mains, en écho au rituel de mathématiques « chaque jour compte ».

 

ven.
22

cahier de vie – période 2 semaine 3

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Cahier de vie P2 semaine 3

ven.
22

distinguer le son [P] et le son [b]

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Français - CP

lun.
18

Soupçon

Par Karine Martins dans la catégorie Lecture compréhension

Un garçon soupçonne son chat d’avoir fait quelque chose de grave à la façon dont il se lèche les babines. D’abord, il pense qu’il a mangé son poisson rouge, mais il vérifie et voit que ce n’est pas ça. Après, il pense qu’il a mangé sa souris blanche, mais ce n’est pas ça non plus. Ensuite, il pense au canari, mais le canari va bien. Finalement, le garçon va dans la cuisine et découvre que le chat a dévoré son gâteau au chocolat. Il est catastrophé.

dim.
17

what’s your name ?

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Anglais, Classe de GS - CP

ven.
15

cahier de vie – période 2 semaine 2

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Cahier de vie – période 2 semaine 2

 

jeu.
14

compter le nombre de syllabes d’un mot

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Jeux/Exercices - GS

ven.
08

graphème P

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Français - CP

ven.
08

les anniversaires de novembre

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Ce vendredi 8 novembre, Constance et Sarah ont soufflé leur bougie, dans la cour et sous un beau soleil.
Tous les élèves ont ensuite dégusté un gâteau à la carotte et la majorité des élèves a repris une seconde part de gâteau !

Si vous souhaitez vous aussi goûter, la recette est sur le blog.

ven.
08

cahier de vie – période 2 semaine 1

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Cahier de vie Période 2 Semaine 1

ven.
08

la recette de novembre

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Cuisine

recette novembre

lun.
04

leçon 4 – les formes géométriques

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Maths - CP

leçon 4

lun.
04

Alice et les oiseaux – épisode 2

Par Karine Martins dans la catégorie Lecture compréhension

Quand les sœurs d’Alice apprennent qu’elle va jouer du violon devant le roi, elles se moquent d’elle. Alors Alice ne veut plus aller au concert et elle se cache dans le grenier. Mais Jehan la trouve et arrive à la convaincre de jouer devant le roi. Finalement, Alice joue si bien que tout le public frissonne de joie et le roi est ravi. Ses sœurs la félicitent et lui disent que sa musique leur rappelle la voix et les caresses de leur maman, son père lui dit qu’il a aimé sa musique.

ven.
25

dictée syllabes – révision période 1

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Français - CP

jeu.
24

les rondes

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Divers

Durant la première période, le mardi nous faisions des rondes. Toutes les chansons choisis avaient en commun les mathématiques. Chaque semaine, une nouvelle chanson venaient enrichir notre répertoire.

Pour vous donner une idée de notre travail, nous avons filmé en ligne une danse que nous faisons en temps normal en ronde.

 

mar.
22

La course d’halloween

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Malgré une météo qui ne s’annonçait pas au rendez vous, le soleil est finalement venu se joindre aux élèves et aux nombreux parents présents pour la course d’halloween.

Les élèves, tous plus effrayants les uns que les autres ont très bien couru avant de déguster des crêpes, du carotte cake et de la confiture de citrouille, tout cela préparé par les élèves du CE1 au CM2, devant les PS et MS qui étaient de fervents supporteurs.

Un grand merci aux mamans qui ont aidés à l’occasion des ateliers

Un grand merci également aux mamans qui ont aidé à l’installation et au rangement.

Merci aussi aux parents qui sont venus encourager les élèves, à ceux qui ont apporté des bonbons, des gâteaux et des gobelets.

lun.
21

entrainement pour dictée du 7 novembre

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Français - CP

ven.
18

cahier de vie semaines 6 et 7

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Cahier de vie semaines 6 et 7

Nadine, l’infirmière scolaire est venue nous voir pour nous parler des dents.

 

On a appris comment sont faites les dents

 

 

Nadine nous a parlé des caries.

Il ne faut pas manger trop de bonbons car il y a du sucre [Rafael] et que c’est acide. Et les microbes adorent le sucré et l’acide.

 

 

 

Nadine nous a appris à bien nous brosser les dents. [Salomé]

Il faut se brosser les dents après manger, [Adélia] 3 fois par jour [Mila] et surtout avant de dormir.[Salomé]

Il faut prendre une brosse à dents et mettre du dentifrice dessus, [Jules] un tout petit peu. [Lison]

Il faut une brosse à dents avec des poils doux [Louise] et adapté à la taille de la bouche des enfants. [Sarah]

Il faut brosser en partant de la gencive, vers les dents [Lison et Milan] comme un coup de balai. [Ilian]

Il ne faut pas forcer quand on brosse les dents. [Ophélie]

Il ne faut pas oublier de brosser la langue, avec le dos de la brosse à dents ou avec la brosse à dents électrique.

S’il y a à manger qui reste entre les dents, il faut utiliser du fil dentaire. [Salomé] Il ne faut pas prendre de cure dents car ça abîme la gencive l’émail. [Ilian]

Il ne faut pas prendre du dentifrice avec un parfum [Louise] parce qu’il y a des produits chimiques dedans. [Aylena] Il faut prendre un dentifrice avec du fluor.

Et quand on a fini de se brosser les dents, il faut rincer la bouche.  [Nino]

 

mar.
15

leçon 3 – le signe « + »

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Maths - CP

leçon 3_signe plus

 

lun.
14

Alice et les oiseaux – épisode 1

Par Karine Martins dans la catégorie Lecture compréhension

Alice est une petite fille qui est très triste parce qu’elle n’a jamais connu sa maman. Son père ne s’occupe pas d’elle et ses sœurs sont méchantes avec elle. Heureusement, son ami Jehan, qui est luthier, a inventé un nouvel instrument, le violon. Alice découvre le violon et en joue magnifiquement bien. Giovanni, un musicien qui travaille pour le roi, est ébloui par ses talents et lui demande de jouer du violon devant le roi. Alice est très contente et elle oublie sa tristesse!

mar.
08

Les pièces d’Ilian

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Articles des élèves, Classe de GS - CP

Ilian a apporté des pièces d’Algérie. [Clément]

Ce sont des Dinar. [Clarisse et Sarah]

Les pièces ne valent pas beaucoup d’argent. [Ilian et Sarah]

lun.
07

Le Crapaud et la Princesse – Épisode 2

Par Karine Martins dans la catégorie Lecture compréhension

La princesse promet au crapaud de vivre avec lui, mais dès qu’elle a récupéré sa balle d’or, elle l’oublie. Le lendemain, le crapaud se rend au palais pour lui rappeler sa promesse. Le roi demande à sa fille de tenir sa promesse et Bérangère obéit. Finalement, le crapaud se transforme en un très beau prince car il est libéré par la princesse d’un sortilège qu’il avait reçu. Ils tombent immédiatement amoureux!

sam.
05

dictée de syllabes – graphèmes M, R et L

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Français - CP

ven.
04

la recette d’octobre

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Cuisine

recette octobre

ven.
04

cahier de vie – semaine 5

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Cahier de vie semaine 5

jeu.
03

graphème R

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Français - CP

mar.
01

graphème M

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Français - CP

mar.
01

graphème S

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Français - CP

mar.
01

leçon 2 – comparer les nombres

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Maths - CP

leçon 2_comparer

 

lun.
30

Les balles de Louise

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

En ramassant des pommes de terre dans le jardin de son grand-père, Louise a trouvé une très vieille balle de militaire.

Elle l’a apportée à l’école pour nous la faire découvrir, ainsi qu’une balle neuve (sans poudre) pour que l’on puisse comparer.

 

lun.
30

Le Crapaud et la Princesse – Épisode 1

Par Karine Martins dans la catégorie Lecture compréhension

Une belle princesse, nommée Bérangère, fait tomber sa balle d’or dans un étang profond. Comme elle est désespérée d’avoir perdu sa balle, un crapaud lui propose de la repêcher, mais à condition qu’il devienne son compagnon, qu’il vive auprès d’elle dans le palais. La princesse va-t-elle accepter cette étrange proposition?

ven.
27

cahier de vie semaine 4

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Cahier de vie semaine 4

mar.
24

Révision graphèmes L F CH et S

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Français - CP

lun.
23

Comment le chameau est devenu laid

Par Karine Martins dans la catégorie Lecture compréhension

Autrefois, le chameau était un très bel animal. Mais un jour, le cerf lui a demandé de lui prêter ses cornes et le cheval de lui prêter sa queue. Ils ont trompé le chameau parce qu’ils ne sont jamais revenus lui rendre ses cornes et sa queue. Depuis, le chameau est devenu très laid, et en plus, assez méchant.

ven.
20

cahier de vie – semaine 3

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Cahier de vie semaine 3

jeu.
19

Leçon 1

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Maths - CP

En cas d’oubli de cahier, les leçons de mathématiques sont disponibles sur le blog de la classe.

voici la première leçon

leçon 1_nombres 0 à 9

 

Afin de financer une partie du projet de l’année en partenariat avec la maison de la Nature de Boult aux bois, nous vous proposons une vente de bulbes.

Le catalogue a été distribué aux élèves.

Vous pouvez aussi le consulter en ligne : https://it4v7.interactiv-doc.fr/html/catalogue_fleurs_pdf_735

30% du montant des commandes est reversé à l’association. Alors n’hésitez pas et faites-en profiter votre famille, vos amis, vos voisins et même vos collègues ! Des catalogues ou bons de commandes supplémentaires sont disponibles sur simple demande.

Pour commander, c’est simple !

  • Le bon de commande à remplir se trouve en fin de catalogue. Remettez-le avec votre règlement à l’enseignant de votre enfant.
    Chèque à l’ordre de : COOPERATIVE SCOLAIRE J. LAMAIRESSE
  • Encore plus simple ! Commandez sur notre boutique en ligne et réglez directement par carte bancaire.
    Accès à la boutique : asso.initiatives.fr17
    Code d’accès : KDLAUV

La date limite pour passer commande est le : vendredi 4 octobre 2019.

Les commandes en lignes sont possibles jusqu’au dimanche 27 octobre

Votre commande sera distribuée à votre enfant, directement en classe.

Un grand merci à vous pour notre beau projet.

L’équipe enseignante

mar.
17

L’académie de Lou- partie 2

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Lecture compréhension

Lou va à son premier cours de danse. Mais les choses s’annoncent mal. Le directeur est très énervé et la professeure demande aux enfants de faire un pas de danse, seuls, devant tout le monde. Quand le tour de Lou arrive, bien qu’elle soit très effrayée, elle revoit en rêve la danseuse qu’elle a vue à l’opéra, et elle se lance en oubliant complètement tous ceux qui la regardent. Madame Petipas la félicite et Lou est folle de joie ! Elle a vaincu sa timidité !

ven.
13

les annniversaires de septembre

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Articles des élèves, Classe de GS - CP, Vie de classe

On a mangé le gâteau d’anniversaire [Nathan], d’Ilian et de Clarisse. [Aylena]

On a chanté la chanson d’anniversaire, [Sarah] en français. [Clarisse]

On a bien aimé le gâteau. [Louise]

Dans le gâteau, il y avait des pépites de chocolat et de la banane. [Nathan]