ven.
24

les couleurs en anglais – 1

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Anglais, Classe de GS - CP

ven.
24

cahier de vie – période 3 semaine 3

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Cahier de vie 2019-2020

jeu.
23

graphème OI

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Français - CP

mer.
22

écrire les nombres en lettres

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Maths - CP

lun.
20

la galette

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Classe de PS - MS, Vie de classe

Vendredi 17 janvier, les classes de PS-MS et de GS-CP se sont réunis pour danser et chanter sur le thème de la galette avant de déguster les galettes des ateliers « cuisine ».

 

 

lun.
20

Anniversaires de Janvier

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Vendredi 17 janvier, Salomé et Baptiste ont soufflé leur bougie pour fêter leur anniversaire. Tout le monde s’est ensuite régalé avec la galette.

Aylena a trouvé la fève et était la reine du goûter.


lun.
20

P’tit Lulu à l’hôpital – épisode 1

Par Karine Martins dans la catégorie Lecture compréhension

P’tit Lulu va rendre visite à son papy qui est à l’hôpital. Il est tombé d’une échelle parce que Papa, en courant après le chien, a bousculé l’échelle sur laquelle était Papy. C’est la première fois que P’tit Lulu entre dans un hôpital et tout est prétexte à jouer, tout lui parait drôle.

sam.
18

le graphème OU

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Français - CP

sam.
18

graphème ON

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Français - CP

ven.
17

reconnaître les mots nombres – de 10 à 20

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Maths - CP

ven.
17

cahier de vie – période 3 semaine 2

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Cahier de vie 2019-2020 – semaine 2 P3

jeu.
16

Mots croisés – graphème OU

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Français - CP

mar.
14

compléments à 10 #2

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Maths - CP

mar.
14

graphème OU

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Français - CP

lun.
13

sortie au conservatoire

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Le vendredi 10 janvier, nous nous sommes rendus, avec les CE1-CE2 et les CM1-CM2, au conservatoire de musique et de danse de Châlons en champagne.

Après avoir attendus le bus, nous avons rejoins la place Tissier puis la fin du trajet s’est faite à pied.

Une fois au conservatoire, un programme permettant de découvrir 4 instruments et la danse nous attendait.

Notre classe a commencé par l’activité danse contemporaine, mené par un professeur du conservatoire. Les élèves ont découvert des mouvements, qu’ils se sont entraînés à faire plusieurs fois avant de les refaire accompagnés d’une bande sonore.

La classe a ensuite été coupée en 2 groupes pour la découverte des instruments. Les élèves ont tous découverts la même chose, mais pas dans le même ordre.

Les enfants ont découvert le violon Alto, la guitare, la flûte traversière et le cor. Dans chaque atelier, le ou la professeur de l’instrument expliquait des choses liées à l’instrument (histoire, fabrication, matériaux, …), jouait un ou plusieurs morceaux aux élèves. Les volontaires ont également pu essayer le cor ou la guitare.

Les photos et les vidéos des élèves durant les découvertes étant trop nombreuses et trop volumineuses, elles ne sont pas disponibles sur le blog de l’école mais vous pouvez les découvrir en suivant ce lien  :  https://photos.app.goo.gl/mgXTcHNxGr5kW9XT7.

 

Après toutes ces découvertes, les élèves ont pique niqué dans les locaux du conservatoire. Ils étaient ravis faire partager à leurs camarades leur repas « zéro déchet ». Merci aux parents d’avoir joué le jeu.

Les déchets ont été centralisés dans une poubelle puis ramenés à l’école et pesé. Notre poubelle pesait 570g.

Arriverons nous à faire mieux lors de la prochaine sortie avec pique nique ?!!

 

En fin de journée, Adèle nous a fait le plaisir de venir à l’école pour nous faire découvrir un autre instrument : la clarinette.

lun.
13

Surya et le tigre du Bengale – épisode 2

Par Karine Martins dans la catégorie Lecture compréhension

Surya retourne au palais et entend les plaintes de Shaka. Comme on lui a interdit de l’approcher, il demande aux dieux de l’aider et il fait un vœu. Le lendemain, à l’aube, il délivre Shaka et le conduit jusqu’à la forêt pour qu’il retrouve sa famille et sa liberté. Les dieux ont réalisé son vœu !

dim.
12

Surya et le tigre du Bengale – épisode 1

Par Karine Martins dans la catégorie Lecture compréhension

Un garçon nommé Surya vit en Inde dans une famille très pauvre. Un homme lui propose du travail chez le Maharaja. Tous les soirs, il doit nettoyer la cage d’un magnifique tigre qui a l’air enragé. Heureusement qu’il est attaché ! Mais Shaka, le tigre, s’habitue à Surya et ils deviennent amis. Un soir, Surya voit le Maharaja qui essaie de dresser le tigre avec un fouet et qui le menace. Surya, malheureux et révolté, s’enfuit sur la colline. Là, il voit une tigresse et ses petits. Il se demande si c’est la famille de Shaka.

sam.
11

Cahier de vie – période 3 semaine 1

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

La nouvelle année a débuté en classe avec maitresse Karine qui a fait découvrir aux élèves les différentes familles d’instruments,  afin de préparer la visite au conservatoire de musique et de danse du vendredi 10 janvier. (Un article consacré à cette sortie paraîtra sous peu)

Ils ont aussi découvert des nouveaux ateliers du matin,  mais aussi des nouveaux rituels pour le matin. Le GS responsable de la date doit maintenant écrire la date en entier à l’aide d’étiquettes. Les CP continuent à écrire la date sur leur ardoise,  mais maintenant sans modèle et souvent également lire une série de 10 mots.

Mardi,  les élèves ont bénéficié de l’intervention de Gwendoline pour le créneau échecs.  Jusqu’aux prochaines vacances,  avant la récréation du matin,  les GS profiteront de 50 minutes d’échecs puis les CP prendront leur place après la récréation.

En parallèle de l’activité échecs,  un projet autour du livre et du numérique se déroulera dans la classe avec la maitresse,  en demie-classe.

Vendredi,  la sortie au conservatoire nous a obligé à annuler l’atelier cuisine du début de mois. Mais ce n’est que partie remise,  l’atelier cuisine autant lieu vendredi prochain.

sam.
11

graphème AU / EAU #2

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Français - CP

jeu.
09

graphème AU / EAU

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Français - CP

mer.
08

les compléments à 10

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Maths - CP

Vous retrouverez en suivant les liens ci-dessous les vidéos prises lors de la chorale de Noël.

https://drive.google.com/open?id=1pVzpYmUSgvuIRk-elX3Ut2RHzseNRplz

https://drive.google.com/open?id=1ovDMvJlwa7jv2sPG0pK0d4fhpe0lLMI4

https://drive.google.com/open?id=19R0z4vpWuxOiEsLn2hcTOqgKiL1hmCwA

https://drive.google.com/open?id=1L0GWH3kpOaeWCtaunmKp0pfTQQdg1FiP

lun.
16

L’Inde

Par Karine Martins dans la catégorie Lecture compréhension

_ Présentation générale : l’Inde est un pays situé en Asie.

_ Population : la plupart des Indiens sont très pauvres, ce qui obligeait autrefois les enfants à travailler très jeunes. Aujourd’hui l’école est obligatoire.

_ Religion : la religion principale est l’hindouisme, une religion qui a plusieurs dieux.

_ Évolution : aujourd’hui, le pays se modernise et devient le spécialiste de l’informatique.

ven.
13

anniversaire de décembre

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Début décembre, nous avons fait l’anniversaire d’Aylena, seule élève du mois de décembre dans notre classe.

les élèves de l’atelier cuisine ont fait une surprise à maîtresse, qui est aussi née en décembre, en lui faisant un gâteau médaille.

Tout le monde a apprécié les sablés de Noël.

ven.
13

cahier de vie – période 2 semaine 6

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Cahier de vie période 2 semaine 6

jeu.
12

révision mots de dictée

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Français - CP

lun.
09

Le Grelot des chats

Par Karine Martins dans la catégorie Lecture compréhension

Comme chaque année, les rats du monde entier se réunissent. Cette fois, ils doivent régler un problème important: se débarrasser des chats qui les chassent pour les manger. Un rat propose d’attacher un grelot à chaque chat pour que les rats puissent les entendre et s’enfuir. L’idée, très applaudie par le peuple, est votée à l’unanimité. Mais alors pourquoi les chats continuent-ils à chasser les rats? Tout simplement parce que pas un seul rat n’a le courage de passer un grelot autour d’un cou d’un chat.

ven.
06

cahier de vie – période 2 semaine 5

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Cahier de vie période 2 semaine 5

lun.
02

Pourquoi les animaux ont une queue? Épisode 2

Par Karine Martins dans la catégorie Lecture compréhension

Chaque animal va à la foire pour se trouver une queue, mais les premiers venus sont les mieux servis. Quand le cochon arrive, en dernier, il ne trouve plus qu’une queue ridicule en forme de tirebouchon, mais il repart tout fier avec sa queue. C’est ainsi que les animaux ont trouvé leur queue.

ven.
29

Distinguer les graphèmes B D P T

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Français - CP

ven.
29

cahier de vie – période 2 semaine 4

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Cahier de vie période 2 semaine 4

lun.
25

Pourquoi les animaux ont une queue? Épisode 1

Par Karine Martins dans la catégorie Lecture compréhension

Autrefois, les animaux n’avaient pas de queue, mais une grande foire a eu lieu où on pouvait en acheter. Le renard s’y précipite le premier et achète la plus belle queue. Le chien y va ensuite, puis le chat, et tous deux s’achètent une assez belle queue, mais moins belle que celle du renard.

lun.
25

La semaine de réduction des déchets.

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

En classe, nous avons travaillé autour de la réduction des déchets, à l’échelle du goûter.

Mardi, Après avoir observé des boites à goûter présentes dans les sacs des élèves, nous avons cherché comment remplacer les éléments qui s’y trouvaient pour réduire ou même supprimer les déchets lors du goûter.

Les élèves ont tout d’abord proposé que les gâteaux soient déballés à la maison, comme ça il n’y a rien à jeter à l’école. en réfléchissant, les élèves ont vite compris que cela réduit les déchets à l’école mais que cela ne réduit pas réellement les déchets. Il a donc fallu trouver d’autres alternatives.

Pour remplacer la compote, les élèves ont proposé d’avoir un fruit. Il n’y a alors plus d’emballage en plastique.

Pour les gâteaux, les élèves ont eu de nombreuses idées : faire un gâteau à la maison et en prendre une part ou apporter une boite à la boulangerie pour supprimer l’emballage autour du pain au chocolat.

Pour remplacer le sopalin qui se trouve dans certaines boites à goûter. Il a été proposé de s’essuyer la bouche sur sa manche (! solution non mise en avant par la maîtresse !). La seconde solution est d’avoir une serviette en tissu qui peut être lavée quand on rentre à la maison.

Jeudi, nous avons travailler sur la notion de sur-emballage en observant dans une boite à goûter une brioche emballée dans un emballage individuel. Les enfants ont rapidement dit qu’il existait le même type de brioche dans le commerce, en vrac dans le sachet. En dessinant l’intérieur d’un grand sachet de brioche ou de pain au lait, les enfants ont bien compris la notion de suremballage : Dans un paquet de 10 brioches, si les brioches sont emballées individuellement, il y a 11 déchets alors que si les brioches sont en vrac dans le paquet, il n’y a qu’un seul déchet quand le paquet est fini.
Choisir le paquet sans emballage individuel est une façon de réduire ses déchets.

Vendredi matin, en amont du grand goûter, nous avons regardé le contenu de chaque boîte à goûter et les enfants ont décrit ce qu’ils avaient apporté.

Le bilan était très positif. Nous avons vu dans les boites à goûter :

  • des compotes maison dans des petits pots, avec une cuillère métallique à ramener à la maison.
  • une salade de fruits avec une cuillère métallique
  • des biscuits ou des gâteaux maison
  • des fruits frais
  • des viennoiseries de la boulangerie
  • des pains aux laits
  • des biscuits du commerce avec un grand emballage unique
  • quelques serviettes en tissus
  • très peu de gâteaux à emballage individuel déjà déballé à la maison

Les enfants étaient fiers de montrer le goûter qu’ils avaient apporter.

Maitresse, Brigitte et Mathilde ont ensuite montré ce qu’elles avaient apporté !






 

voici des photos du goûter zéro déchet du vendredi 22 novembre.

lun.
25

42 ème jour d’école

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP

Ilian vous montre comment faire « 42 » avec ses mains, en écho au rituel de mathématiques « chaque jour compte ».

 

ven.
22

cahier de vie – période 2 semaine 3

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Cahier de vie P2 semaine 3

ven.
22

distinguer le son [P] et le son [b]

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Français - CP

lun.
18

Soupçon

Par Karine Martins dans la catégorie Lecture compréhension

Un garçon soupçonne son chat d’avoir fait quelque chose de grave à la façon dont il se lèche les babines. D’abord, il pense qu’il a mangé son poisson rouge, mais il vérifie et voit que ce n’est pas ça. Après, il pense qu’il a mangé sa souris blanche, mais ce n’est pas ça non plus. Ensuite, il pense au canari, mais le canari va bien. Finalement, le garçon va dans la cuisine et découvre que le chat a dévoré son gâteau au chocolat. Il est catastrophé.

dim.
17

what’s your name ?

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Anglais, Classe de GS - CP

ven.
15

cahier de vie – période 2 semaine 2

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Cahier de vie – période 2 semaine 2

 

jeu.
14

compter le nombre de syllabes d’un mot

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Jeux/Exercices - GS

ven.
08

graphème P

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Français - CP

ven.
08

les anniversaires de novembre

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Ce vendredi 8 novembre, Constance et Sarah ont soufflé leur bougie, dans la cour et sous un beau soleil.
Tous les élèves ont ensuite dégusté un gâteau à la carotte et la majorité des élèves a repris une seconde part de gâteau !

Si vous souhaitez vous aussi goûter, la recette est sur le blog.

ven.
08

cahier de vie – période 2 semaine 1

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Vie de classe

Cahier de vie Période 2 Semaine 1

ven.
08

la recette de novembre

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Cuisine

recette novembre

lun.
04

leçon 4 – les formes géométriques

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Maths - CP

leçon 4

lun.
04

Alice et les oiseaux – épisode 2

Par Karine Martins dans la catégorie Lecture compréhension

Quand les sœurs d’Alice apprennent qu’elle va jouer du violon devant le roi, elles se moquent d’elle. Alors Alice ne veut plus aller au concert et elle se cache dans le grenier. Mais Jehan la trouve et arrive à la convaincre de jouer devant le roi. Finalement, Alice joue si bien que tout le public frissonne de joie et le roi est ravi. Ses sœurs la félicitent et lui disent que sa musique leur rappelle la voix et les caresses de leur maman, son père lui dit qu’il a aimé sa musique.

ven.
25

dictée syllabes – révision période 1

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Classe de GS - CP, Français - CP