Le modèle est montré puis expliqué trait par trait. Ensuite l’enfant s’entraîne à reproduire.
Nous travaillons les appuis et l’équilibre au travers d’un parcours où il faut enchaîner différentes actions: monter, s’équilibrer, franchir, sauter, passer sous…
Voici un aperçu.
Cette semaine, nous avons fêté les trois ans de Aron et de Maël. Aron a choisi de cuisiner un gâteau au chocolat et Maël un gâteau à la cerise.
Tout le monde s’est régalé!
Nous travaillons en ce moment sur le conte des 3 petits cochons et à cette occasion, les moyens ont dessiné un cochon en procédant par étapes.
Voilà le résultat, plutôt ressemblants ces cochons!
Bon Anniversaire Azélie pour tes 5 ans!!!
Nous avons cherché à quoi sert l’écriture, comment on reconnaît l’écriture, on voit des lettres et sert à donner des informations.
Nous avons donc chercher où on voyait de l’écriture dans la classe.
Ensuite, nous avons trié les symboles qui ne servent pas à écrire et les lettres.
Pour l’occasion, les filles ont voulu un gâteau licorne à la vanille. Pour la recette nous avons réalisé une base de gâteau au yahourt( danette vanille) et ajouté du colorant alimentaire pour un effet”licorne”.
Nous avons observé l’oeuvre de David Buren et remarquer des lignes verticales.
Ensuite les élèves ont cherché des lignes verticales dans l’école.
Ensuite, les enfants ont tracé des lignes verticales sur le tableau blanc, sur feuille avec des craies grasses et ont collé des bandes verticalement.
Vélos et jeux divers permettent aux enfants d’entrer en contact avec les autres, d’apprendre à partager.
Cette rentrée 2019 est pour certains une première découverte de l’école et de la collectivité. Voici un aperçu.
