Aujourd’hui, Grégory (responsable de l’équipe Rivières et Digues du Grand Troyes) est intervenu dans la classe pour :

– revoir avec nous, le cycle de l’eau dans la nature,

– nous faire découvrir les milieux aquatiques : les milieux courants et les milieux fermés. (cliquez sur “more” pour lire la suite)

1) Le cycle de l’eau dans la nature :

L’eau des lacs, du linge qui sèche, des végétaux… s’évapore. Où va-t-elle?

On la retrouve sous forme de vapeur d’eau dans l’air puis dans les nuages. En fonction de la température, l’eau peut se mettre à tomber sous forme d’eau liquide (= pluie), d’eau solide (= neige ou grêle).

Lorsque l’eau s’infiltre dans les roches, elle forme des nappes souterraines (on creuse alors des puits pour y puiser l’eau domestique) ou bien elle ruisselle le long des montagnes et forme des torrents.

2) les milieux aquatiques :

Notre planète est surnommée la “planète bleue” car 72% de sa surface est constituée d’eau. Mais 97.20% de cette eau est de l’eau salée ! Le reste constitue l’eau douce indispensable à la survie des espèces.

• les milieux courants :

On appelle “milieu courant” tout ce qui se rapporte aux eaux en mouvement (torrents-rivières-ruisseaux-fleuves…).

Un cours d’eau commence toujours par une source : c’est l’endroit où l’eau jaillit de la surface de la Terre.

Exemple : la source de la Seine

On peut définir une rivière comme étant un cours d’eau avec au moins 50cm d’eau et des végétaux qui ne poussent qu’à cet endroit (exemples : le saule, le frêne -qui se reconnait à ses bourgeons noirs …)

Un fleuve reçoit plusieurs affluents et s’élargit au fur et à mesure. La Seine mesure 15m de large à Troyes et son estuaire 2km au Havre. On peut donc y circuler en bateaux péniches.

Sous Napoléon, des canaux ont été creusés par les hommes pour permettre de relier deux fleuves ou pour suivre le cours d’un fleuve impossible à naviguer. Ainsi, on pouvait aller de Troyes à Paris par bateau.

• Les milieux fermés :

Les milieux fermés sont des endroits où l’eau est retenue. Souvent il s’agit de constructions artificielles (faites par les hommes).

La mare est un milieu très riche car il existe seulement à cet endroit une multitude d’animaux et de plantes que l’on ne trouve pas ailleurs (roseau-jonc-masette-iris…)

Les étangs et les Dombes ont été crées au Moyen Age par les moines qui s’en servaient pour élever les poissons qu’ils mangeait.

Le lac peut être naturel (en montagne) ou artificiel pour éviter des inondations en aval. Les lacs réservoirs de l’Aube ont été crées pour réguler le débit de la Seine. En effet en 1910, une crue exceptionnelle avait inondé Troyes jusqu’à Paris et avait provoqué d’importants dégâts. Le lac de la forêt d’Orient est vidé tous les 10 ans pour vérifier l’état des digues.

On trouve de nombreux animaux dans ces milieux comme les amphibiens, les insectes, les poissons… Il existe 20 000 espèces de poissons sur la planète. A Troyes, on en compte une vingtaines comme :

– les herbivores : les carpes (qui peuvent peser plus de 35kg)

– les carnivores : les brochets, les sandres …

3) Les pollutions :

Grégory a pris des photos de pollutions dans les cours d’eau troyens :

– problème de rejet d’une station d’épuration,

– problème de rejet de teinture blanche ou rouge provenant d’une teinturerie

– déchets trouvés : bouteilles plastiques, des bidons, des vélos, des caddies, une machine à laver, des voitures, une télévision …

Tous ces déchets provoquent des pollutions graves pour l’environnement.

4) Les petits animaux des rivières :

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QUESTIONS :

1/ Trouve les noms de tous les Lacs de l’Aube.

2/ Comment appelle-t-on les zigzags de la Seine?

3/ A quoi reconnait-on un frêne?

4/ Donne le nom d’un poisson carnivore qui vit dans le Lac de la Forêt d’Orient.

5/ Quel adjectif utilise-t-on pour qualifier une roche qui ne laisse pas s’infiltrer l’eau?