FAKE explore par la rencontre de la danse et des Arts du Cirque l’authenticité des rapports humains à l’époque des réseaux sociaux, des fake news et de la télé-réalité.

Dans une société dévorée par le clash, la rumeur et la superficialité des apparences et de l’anonymat, les élèves partent en quête de la sincérité du geste en rendant hommage à des grands chorégraphes et en s’exprimant pour la première fois ensemble dans leurs spécialités et à leurs agrès.

Mêlant travail collectif et interprétation personnelle, FAKE propose une véritable prise de conscience des valeurs solidaires et du respect dû à chacun dans un spectacle vif, drôle et profond où chacun est mis en valeur pour ce qu’il est autant que par ce qu’il donne aux autres.

SECTION ABIBAC

LE BAC+L’ABITUR

1. FINALITES

● Obtenir deux diplômes (le baccalauréat français et son équivalent, l’abitur allemand) à la fin de l’année de Terminale ! Ceci ouvre la possibilité de poursuivre des études universitaires en Allemagne ou en France

● Atteindre un niveau d’excellence en langue allemande

● Acquérir une culture approfondie en civilisation et littérature en langue allemande

● Aborder de façon transnationale les problématiques historique et géographique

● Développer des compétences interculturelles

2. RECRUTEMENT

● Les élèves de 3ème internationale

● La section est aussi ouverte aux élèves de 3ème européenne, allemand LVA ou bilangue motivés et possédant de bonnes bases en allemand, ainsi que des LVB(particulièrement motivés).

Les candidats doivent remplir un dossier de candidature disponible auprès des services administratifs des collèges ou au secrétariat du lycée.

3. L’ENSEIGNEMENT

— Identique à celui des autres élèves sauf pour deux matières (l’allemand LV1 et l’histoire-géographie). Les élèves de la section ont :

– 6 heures de langue et littérature allemande

– 4 heures d’histoire-géographie en langue allemande

● Participation des élèves en classe de Seconde à un échange avec des élèves d’une école de Bochum (Allemagne)

● Possibilité de participer individuellement aux programmes d’échanges Sauzay ou Voltaire

4. EXAMENS et DIPLOMES

Site Internet : https://sitetab3.ac-reims.fr/lyc-bayen/-wp-/

Le lycée du XXème

Créé le 14 août 1560, le collège P.Bayen devient un lycée en 1905.

Au début du siècle

LA RECONSTRUCTION

Après acquisition de quatre maison rue Pierre Bayen entre 1897 et 1899 et de nouveaux agrandissements, la décision de reconstruction est prise. Il prévoit une grande façade rue du Collège, la construction d’une aile de retour à l’emplacement des maisons annexées et du jardin du Principal. Le bâtiment de la rue Saint Joseph modelé et rehaussé, le quadrilatère est achevé en 1900 par un nouvel ensemble incorporant un gymnase et une chapelle. La construction harmonieuse avec une alternance de pierre et brique rappelle le style champenois et s’ordonne autour d’une cour intérieure caractéristique de l’époque.

LE SUCCÈS

Chacun s’enorgueillit de posséder un beau collège moderne que l’on peut comparer au lycée de Reims et qui remporte de beaux succès au baccalauréat : en moyenne 16 admis par an dans les années 1907, 1908, 1909, contre 9 en 1894. La préparation à l’Ecole des Arts s’avère un succès puisque le collège fait admettre 95 élèves entre 1907 et 1909. Le tribut à payer pèse lourd, la renommée attire les élèves, la progression des études accentue le phénomène et rapidement le collège manque de place et les problèmes s’accumulent. Les ateliers installées en 1904-1905 deviennent vite exigus. Le progrès technique réclame de nouvelles machines et l’installation d’une station de force motrice qui commanderait une génératrice de 60 ampères. L’extension se fait en 1910.

LA FÉE ÉLECTRICITÉ ET LE CHAUFFAGE CENTRAL

Le progrès ne s’arrête pas puisqu’en 1913 l’éclairage électrique remplace l’éclairage au gaz et qu’un chauffage central à vapeur apporte tout le confort. Confort très attendu, depuis longtemps les parents se plaignant du mauvais fonctionnement du calorifère. En hiver les élèves gardaient manteaux et coiffures, le chauffage étant souvent hors d’état à cause de la montée des eaux souterraines. Les appareils usés, les fuites sérieuses bien que, disait-on, sans gravité et l’agent préposé oubliant parfois de charger la chaudière ajoutent à cette désolation. La nouvelle installation représente un luxe apaisant.

Le Lycée d’Etat Mixte

LA CROISSANCE DE LA POPULATION SCOLAIRE

Le nombre des élèves s’accroît toujours

Les chiffres s’expliquent par la croissance démographique, l’allongement de la durée des études et le cumul des sections. Le collège accueille les classes primaires, le primaire supérieur transformé en classe de collège depuis 1944 et le collège de jeunes filles anciennement rue Grande Étape, détruit pendant la guerre, réinstallé rue Prieur en 1940 et qui fusionne en 1949 avec le collège de garçons pour donner le Lycée d’Etat Mixte.

LA VIE DU “BAHUT”

Le Lycée bouge et pourtant son ordre est bien établi autour des cours, des compositions trimestrielles, des examens et de la solennelle distribution des prix. La vie du “bahut” c’est aussi celle des fêtes : la communion, les bais, la fête du foyer des années soixante autour de l’aumonerie, les pèlerinages, les chahuts ou le carnaval renaissant des années soixante dix. C’est encore la vie passionnante des copains, des flirts, des flambées politiques liées aux guerres de décolonisation, à la guerre froide, aux manifestations de mai 1968, aux meetings des maoïstes ou aux grèves. C’est le souvenir des personnages marquants qu’ils soient élèves, professeurs, proviseurs, surveillant général ou cuisinier, les anecdotes ne manquent pas. C’est comme le disent les anciens élèves “une période heureuse, une époque faste”.

Lycée Pierre Bayen depuis 1972

LES TRANSFORMATIONS

Ce vieux lycée vivant cherche à s’adapter constamment. Le bloc scientifique construit à l’angle de la rue du Lycée et de la rue Pierre Bayen est inauguré en 1969. En 1972, la chapelle a été transformée en salle de conférences, et après de longues interrogations, le Lycée d’Etat Mixte prend le nom de Pierre Bayen célèbre érudit et pharmacien châlonnais du XVIIIème connaissant une nouvelle hausse : 782 élèves en 1979, 1499 en 1988.

LA MODERNITÉ

Depuis peu, sous le contrôle et le financement du Conseil Régional, le bloc scientifique a été rehaussé, un centre de documentation moderne et animé à pris la place de l’ancien gymnase des origines, le lycée s’est agrandi de 10 salles. Les cuisines entièrement réaménagées, disposent d’un self service entré en fonction en février 1989.
Le lycée ne finit pas de se transformer.
Étape importante, ancrage des générations, point d’aboutissement des études, point de départ vers la vie, le Lycée reste un lieu de souvenirs et un centre de formation vers le futur.