·      Rentrée 2016

Rentrée 2016 : Fermeture d’une classe

Aucun enseignant n’étant volontaire, chaque enseignant peut être concerné par cette fermeture.

QUESTION parents élus : Quelle implication pour les élèves ?

Un effectif plus important par classe fait craindre un impact négatif sur les aides apportées aux élèves en classe par manque de place et de temps à accorder à chacun.

En effet, les effectifs moyens de cette année ont permis une différenciation plus importante et la mise en place d’aides diverses (tutorat, ateliers de manipulation…) qu’en sera-t-il l’an prochain ?

Inscriptions : en cours. Les enfants nés en 2014 ne sont inscrits qu’à titre provisoire en fonction des places disponibles. Les familles seront informées courant mai.

Depuis quelque temps déjà, les enfants pratiquent des jeux dangereux.

Lors du conseil précédent, il avait été décidé de limiter les jeux de ballons si ceux-ci restaient dangereux. C’est fait, les enfants se croyant sur un vrai terrain, taclant, se disputant violemment, les jeux de ballon sont désormais interdits jusqu’aux prochaines vacances minimum.

De plus l’équipe enseignante travaille à un règlement de cour et souhaite associer les familles à leur réflexion notamment au niveau des sanctions et réparations à mettre en place.

En effet, de plus en plus de parents s’opposent aux sanctions prises par les enseignants (garants de la “loi” à l’école) les trouvant inadaptées et/ou injustifiées et soutiennent leurs enfants contre vents et marées, c’est dommageable !

Une réunion sera donc proposée à la rentrée à tous les parents et un document de travail sera mis en ligne sur le site de l’école dès les vacances pour aider à la réflexion en amont et ainsi mettre en commun les idées de chacun. Le document final sera présenté à toutes les familles.

Rappel : il est nécessaire pour le bien de l’enfant que parents et enseignants travaillent ensemble et que l’autorité des adultes de l’école ne soit pas remise en cause systématiquement devant l’enfant par ses parents sous peine de la discréditer. La vie en société est régie par des lois, la vie de l’école aussi et ses lois s’appliquent à tous sans exception.

L’action nous a permis de faire un don à l’association AFM de 500€.

Quelques dizaines de ballons ont été retrouvées surtout dans l’Est de la France mais aussi en Espagne.

– Des spectacles qui permettent une ouverture culturelle :

–Participation au Festival Méli’mômes décentralisé : grâce à l’association EC-CO, à Manue et Mokrane particulièrement, 9 classes pourront visionner des spectacles de qualité gratuitement et à proximité. Un grand merci !

–  Mardi 22 mars : Un petit trou de rien du tout (CP et CP/CE1)

–  Mercredi 23 mars : Blanche (CE2/CM1, CM1/CM, CM2)

–   Vendredi 25 mars : Mon lit est un bateau (MS/GS, GS)

–   Mercredi 30 mars : En traits mêlés (TPS/PS, PS/MS

–   Participation à l’action Entre petits et grands

Lundi 25 avril : Jamais Jamais (CE1/CE2 et CE2)

Projet Nature : cycle 1 et cycle 2

– Des rencontres ont déjà eu lieu en novembre et janvier par les 5 classes (MS/GS à CE1/CE2). Une dernière rencontre est prévue courant avril pour les 2 classes “migrantes” (GS et CE1/CE2)

Rappel : le séjour à HAYBES se déroulera du mercredi 8 au vendredi 10 juin 2016 pour un coût final de 30€ par enfant grâce au succès de l’opération des Goûters du Vendredi. Un grand merci aux familles très impliquées dans ce projet.

Le vendredi 10 juin, les classes de MS/GS, CP et CP/CE1 les rejoindront à HAYBES. Les classes de TPS/PS et PS/MS se rendront au Bannet.

QUESTION parents élus : Pourquoi tous les GS ne partent-ils pas ?

Un projet de classe transplantée reste la responsabilité et la liberté de chaque maître.

Dans un projet comme celui-ci ce qui compte c’est que chaque élève concerné puisse y participer quelques soient les difficultés rencontrées (financières, handicap…).

Dans le cas de la classe Nature il a été décidé de la mise en place d’un tutorat pour les plus jeunes ce qui crée une cohésion au projet interclasse. De plus, les autres classes participent en se déplaçant une journée et en bénéficiant des animations en classe. Ainsi l’ensemble des cycles 1 et 2 participent à ce projet.

QUESTION parents élus : Mise en parallèle avec la classe de neige :

Ce qui était reproché dans l’organisation de la classe de neige, c’est que la partie CM1 de la classe de CM1/CM2 restait sur place puisque ce séjour ne concernait que les CM2 ; ça pouvait paraître contraignant en termes d’organisation.

Ici la totalité de l’effectif de la classe est prévue pour le séjour, il n’y a pas de contrainte de gestion de la partie restante (enseignants, transfert de responsabilité, organisation et transmissions des enseignements…)

–Projet PASSERELLE : qui œuvre pour faciliter l’intégration des petits lors de leur première scolarisation est reparti. Les élèves de la classe de TPS/PS sont déjà allés 2 fois à la Ludothèque à la rencontre des futurs élèves et accueilleront fin mars 3 premiers enfants dans leur classe. 13 enfants participent à cette préparation. Il est à noter que ces rencontres précoces aident les enfants mais surtout leurs parents à appréhender avec plus de sérénité cette étape importante qu’est la première rentrée.

–Permis piéton (élèves de CE2) Des résultats mitigés.

Permis cycliste pour les CM2 en avril.

–ELA : comme l’an dernier, nous organisons notre journée sportive qui aura lieu vers la fin du mois de mai (date à définir en fonction de nos parrains). Cette dernière sera suivie comme l’année dernière d’une soirée sportive permettant une collecte de fonds pour l’association ELA.

Rappel : en 2015, cette manifestation nous avait permis de faire un don de plus de 2400€ et de passer un bon moment dans un cadre enchanteur en compagnie de M. FOUZARI et de quelques joueurs du CSSA.

–La Chorale : aura lieu le mardi 21 juin 2016.