Activités à l’accueil :

• loto (retrouver les images identiques)
• Collier (Continuer le collier de la même couleur)

EPS: Parcours:

Actions utilisées: se propulser (trampoline), s’équilibrer, passer au dessus/ en dessous.

Activités : Ateliers PS

1. Motricité fine: Déchirer du papier et remplir une surface : la pomme

Perception visuel: Mémory: retrouver les pairs.

Peinture: Peindre au doigt en suivant une ligne.

Atelier MS: Découper du papier en petits morceaux et les coller pour remplir la pomme.

Ateliers des moyens l’après-midi:

Graphisme: Découverte de la ligne horizontale

Chercher des horizontales dans la classe

Atelier 1: Coller des bandes de papier horizontalement

Atelier 2: Créer des lignes horizontales en trempant un morceau de ficelle dans la peinture et tendant le fil sur la feuille.

Atelier 3 : Tracer des horizontales sur le tableau blanc et sur une ardoise.

Atelier 4: Tracer des horizontales en laissant des traces (petite voiture qui traverse la route)

Accueil

Regroupement avec comptines

EPS: Ronde et jeux dansés

Activités de la matinée

Pour les Moyens:

1. Découper sur une ligne
2. Repasser sur les lettres de son prénom
3. Ecrire son prénom à l’aide du modèle

Activités pour les petits:

1. Tri des dinosaures par couleurs
2. Mémory: retrouver les cartes identiques
3. Coller les yeux du monstre

Activités de l’après-midi pour les moyens

• Construction à l’aide de formes géométriques, nommer les formes utilisées.
• 
• Reconstituer son prénom et l’écrire sur le modèle.

Oeuvre artistique sur le prénom et les lignes verticales.

Réveil des petits , jeux libres

Ateliers de l’accueil : jeux de constructions (légos, puzzle, mousses), jeux d’imitation (poupées, voitures), jeu de tri de couleurs.

Ateliers peinture PS

Remplir une surface à la peinture à l’aide d’un rouleau

Peinture du monstre à l’aide de différents matériaux.

Activité pour les moyens

Retrouver et entourer le mot DOUDOU

EPS: Parcours motricité

Activités de l’après-midi avec tous les moyens

Reconnaître les formes carré, rond, triangle, rectangle.

Accueil du matin:

Activité de tri et jeu des déménageurs.

Les activités dans la cour à la récréation

Décloisonnement de l’après-midi avec les moyens: la ligne verticale.

Le Parcours de motricité: S’équilibrer, franchir, rouler.

Formes et grandeurs: Activité de tri: donner du rouge au monstre.

Arts visuels: Réaliser des traces à l’aide de différents matériaux: voiture, coton-tige, mousse, peigne, papier bulle.

EPS: Jeux des déménageurs.

Prendre un objet pour l’emmener dans un autre contenant.

Activités de l’après -midi avec tous les moyens

Graphisme: Décorer les lettres de son prénom à l’aide de graphismes connus.

Réalisation d’une oeuvre collective: 

• Frotter et poser sa main dans la peinture.

Motricité fine: Réaliser un collier de grosses perles.

Motricité fine : manipuler la pince

Graphisme MS: Faire des lignes verticales à l’encre

Motricité fine : Découpage

Repérage dans l’espace: Coller des gommettes sur des ronds.

Graphisme MS: Réaliser un monstre (d’après l’album : le monstre des couleurs)

Motricité: Se déplacer dans un environnement varié

Maths MS: Repérer et continuer un algorithme de 2 couleurs.

Graphisme MS: Réaliser des croix/ écrire son prénom sur un modèle ou sous le modèle

Sieste des petits 

Matinée: (Toutes les activités ne sont pas prises en photo)

EPS 

Objectif: Réagir à un signal, s’asseoir au signal, puis s’asseoir dans un cerceau.

Récréation:

Objectifs: Faire connaissance avec l’environnement de la cour, oser utiliser des objets ou jouer avec des camarades.

Après-midi:

Moyens: identifier les couleurs et coller des gommettes identiques sur les ronds.

Colorier dans une surface.

Arts visuels: Réalisation d’une oeuvre collective: fresque de mains.

Sieste des petits:

Encore une bonne journée, c’est trop chouette l’école! Vivement demain!

Activités faites à l’accueil du matin

Visite de la classe, la salle de sieste et la classe des moyens-grands

Activités des moyens l’après-midi: Lecture de l’album: 

1. Choix et peinture du monstre de la bonne couleur.
2. Réaliser un collier d’une couleur et annoncer la couleur de son collier.

Pendant ce temps, un bon repos pour les petits

Ce fut une bonne journée, vivement jeudi!