Langage :

• Oral :

Toute communication/discussion que vous pouvez avoir avec eux

A partir d’une photo – d’un livre – d’un film

Amorcer le début d’une phrase

Conjuguer les verbes

Reprendre les mots parfois mal prononcés – confondus

• Écrit :

Les lettres de l’alphabet en capitales (nommer et reconnaître)

Les lettres de leur prénom (nommer, reconnaître et commencer à les écrire)

Tracer de lignes verticales et horizontales en graphisme + traces et empreintes rondes

Numération : 1 à 3 (voir 5 s’ils sont à l’aise)

En situation quotidienne (mettre la table/prendre 1 – 2 ou 3  crayons ou jouets (poupées – voitures – légos – cubes…)/utiliser ou fabriquer un dé avec 1 – 2 ou 3 points – les chiffres 1 à 3/utiliser les doigts de la main)

https://www.fiche-maternelle.com/fabriquer-son-des-a-jouer.html

Vous pouvez également prendre en photo une quantité (1 crayon – 2 voitures – 3 cubes) et ils doivent dire oralement ou montrer l’image représentant une collection de 3 éléments par ex ou encore associer une carte (avec 1 -2 ou 3 points ou les doigts ou les chiffres de 1 à 3).

Selon le temps dont vous disposez essayer de réaliser au moins une activité de ce registre ci-dessus et ne vous privez pas d’activités créatives, de modelage, de découpage, de collage, de jeux… .

Pour garder du lien vous pouvez faire des photos de leurs réalisations – filmer – me renvoyer les fiches proposées ou celles que vous aurez faites à melanie.chavet@ac-reims.fr