• Mardi 6 avril :

Langage écrit :

cliquez ici –> LETTRES PRENOM PS

Explorer le monde :

Les ombres :

• Mardi 6 avril et Vendredi 9 avril :

Numération → On fait les courses (avec l’adulte) : 

1) Installer le magasin comprenant des crayons – des voitures – des perles – des cuillères… (ce que vous avez sous la main)

2) L’adulte joue le rôle du marchand et votre enfant est le client. Avec son panier, il achète des objets (une carte constellations dé, doigts ou chiffres est placé dedans : jusque 5 max).

3) Puis, votre enfant est le marchand et vous êtes le client. Il doit vous donnez la quantité d’objets que vous lui demandez.

• Jeudi 8 avril :

Explorer le monde :

Retrouver les poissons identiques –> Retrouve-les-poissons-identiques

Ecrire son prénom en CAPITALES :

Je m’entraîne à écrire mon prénom à l’aide du modèle (autonomie)

1. Repasser sur les pointillés
2. Ecrire à l’intérieur des lettres
3. Utiliser le modèle fléché et écrire sur la ligne

Imprimer la feuille correspondant au prénom de votre enfant : J’écris mon prénom PS

Complément Théa et pour les autres s’ils sont demandeurs : écrire quelques lettres bâtons –> LETTRES BATONS PS

Activité artistique : colorier – découper (aide de l’adulte) – assembler (cliquer ci-dessous)

oeufs___d_couper_assembler_et_coller

• Vendredi 9 avril :

Langage oral/écrit :

Reconstituer le mot printemps en CAP et nommer les lettres connues

Activité artistique : 

Dessin par étape : Zamimots-dessin-poisson

• Mardi 6 avril :

Coloriage/Nombres Points à relier :

Langage oral/écrit :

Correspondance lettres capitales/script (autonomie)

Associer les cartes qui signifient le même mot en capitale et en script et nommer ces lettres

Graphisme décoratif libre :

Phono :

Les mots et leur syllabe commune :

Fiche 11 –> Rimer_Activite_11

Si vous ne pouvez pas imprimer, sous format numérique écrivez les mots des images sous la dictée de votre enfant

Explorer le monde (déplacements) : avec aide de l’adulte

Suivre le codage et retrouver l’image cachée par le point d’interrogation (ex : consignes carte 1 je pars de la cloche, je monte oeuf vert, je tourne à gauche fleur marguerite, je monte oeuf rayures, je vais à gauche jonquilles et je vais encore à gauche poussin dans sa coquille)

• Jeudi 8 avril :

Explorer le monde :

Placer les poissons comme le modèle –>

Langage oral/écrit :

A faire en capitales et en scriptes

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/apprendre-lettres-grenouilles.php?fbclid=IwAR1RS8l7y0JxfVxU79YdrhJQ4hUIVeu1qS4tx-7TVqRh8jH1AIPlHWw1lBk

Nombres :

Activité artistique : colorier – découper – assembler (cliquer ci-dessous)

oeufs___d_couper_assembler_et_coller

• Vendredi 9 avril :

Nombres (plus/moins) :

Langage oral/écrit :

Trouver les lettres capitales manquantes –> https://www.logicieleducatif.fr/francais/vocabulaire/alphabet.php

Activités artistiques :

Dessin par étapes : (cliquez ci-dessous)

Zamimots-dessin-clown

Zamimots-dessin-chapiteau

• Mardi 6 avril :

Nombres de 1 à 15 :

Langage oral/écrit :

Selon l’aisance de votre enfant (si encore du mal avec les lettres cursives faire la fiche lettres scriptes).

S’aider du son des lettres et retrouver les deux syllabes constituant les mots.

S’il ne déchiffre pas de lui même lui dire la syllabe écrite en pointant sur la feuille si besoin

(ex dans bateau : au début ba ou da et à la fin teau ou deau)

Graphisme décoratif libre :

Phono : (si manque de temps possibilité d’en faire vendredi 9 avril)

Retrouver la syllabe absente :

Parmi les photos ci-dessous, nommer les 3 cartes et retrouver parmi le lot la carte intruse, c’est-à-dire qu’elle n’a pas de syllabe commune avec les deux autres (ex : parapluie – pas – car –> l’intru est car).

Ajouter/Retirer :

• Parmi les photos ci-dessous…

…ôter la première syllabe

… retirer la syllabe du milieu

… ôter la syllabe finale

Parmi les photos ci-dessous…

…ajouter une syllabe au début (ex : ri + do = rideau / ru + ban = ruban)

… ajouter une syllabe à la fin (ex : tour + elle = tourelle / bou + j = bougie)

Explorer le monde (déplacements) :

Suivre le codage et retrouver l’image cachée par le point d’interrogation (ex : consignes carte 1 je pars de la cloche, je monte oeuf vert, je tourne à gauche fleur marguerite, je monte oeuf rayures, je vais à gauche jonquilles et je vais encore à gauche poussin dans sa coquille)

• Jeudi 8 avril :

Explorer le monde :

Placer les poissons comme le modèle –>

Langage oral/écrit :

Sudoku :

Vous pouvez utiliser des gommettes de couleurs si vous en avez ou simplement faire un point de couleur dans la case ou encore mettre des jetons de couleurs (il doit y avoir dans chaque carré, chaque ligne et chaque colonne une coccinelle orange jaune bleue verte).

Activité artistique : colorier – découper – assembler (cliquer ci-dessous)

oeufs___d_couper_assembler_et_coller

• Vendredi 9 avril :

Nombres de 1 à 15 :

Langage oral/écrit :

Reconstituer le mot soit l’écrire en attaché, soit découper chaque syllabe et les ordonner

Les alphas :

https://www.logicieleducatif.fr/maternelle/planete-des-alphas/ecris-tes-premiers-mots-avec-les-alphas.php

https://www.logicieleducatif.fr/maternelle/planete-des-alphas/associer-deux-alphas.php

Activités artistiques :

Dessin par étapes : (cliquez ci-dessous)

Zamimots-dessin-chapiteau

Zamimots-dessin-clown

Fichier semaine 12 –> Fichier semaine 12 école à la maison GS

Pas de visio prévue cette semaine mais n’hésitez pas si besoin à me contacter.

Bon courage !

Mélanie

Mardi 16/06 :

Phono Pioche syllabe dans deux mots

Dans la continuité des deux semaines précédentes, retrouver les deux cartes dans lesquelles il faut piocher une syllabe sur les deux pour former un nouveau mot (ex : bouton avec cartable –> on garde CAR de cartable et TON de bouton –> on obtient CARTON)

Si votre enfant a trop de difficultés pour retrouver les paires, utiliser les images ci-dessous et retrouver le nouveau mot à former :

Correction :

CARTON – CISEAU – BANDEAU – CHALET – CHATON

Fichier semaine 12 –>Fichier semaine 12 école à la maison MS

Pas de visio prévue cette semaine mais n’hésitez pas si besoin à me contacter.

Bon courage !

Mélanie

Mardi 16/06 :

Phono Le chemin des syllabes

Trouve/Trace le chemin où tu entends la syllabe SCIE parmi les 12 cartes de la photo ci-dessous

Fichier semaine 12 –> Fichier semaine 12 école à la maison PS

Pas de visio prévue cette semaine mais n’hésitez pas si besoin à me contacter.

Bon courage !

Mélanie

Bonjour les futurs CP 

Normalement vous auriez du venir dans votre future classe la dernière semaine, pour voir la classe et pour que l’on puisse faire connaissance… Hélas cela ne va pas être possible cette année.

Je vous propose donc de se voir en “classe caméra” lors de la dernière semaine d’école.

Pour cela il me faut l’adresse mail de vos parents, alors écrivez moi rapidement sur ecolelafosse@gmail.com pour que j’enregistre votre adresse. 

Les classes caméras se dérouleront en demi-groupe pour que ce soit plus agréable car comme premier contact la vidéo n’est pas ce qu’il y a de plus simple 🙂

A très vite.

Maitresse Julia

(Dans le mail une photo avec le prénom de votre enfant m’aiderait 🙂 car je n’ai pas associé tous les noms de famille. Les visios seront le lundi ou le mardi à 14h30, si vous avez une impossibilité sur l’un des deux jours, n’hésitez pas à me le dire pour la fabrication des groupes. Si vous ne pouvez pas ces jours-là, j’essaierai de faire une courte vidéo pour me présenter à votre enfant pour qu’il “visualise” sa rentrée 🙂 )

Chers parents,

Dans le cadre de la phase 2 du déconfinement, le ministre de l’éducation nationale a indiqué son objectif d’ouverture de 100 % des écoles élémentaires. Les contraintes locales pour la mise en place de l’ouverture de l’école ne permettent pas un accueil de l’ensemble des élèves.

Cependant, après une réflexion commune avec les mairies mercredi 10 juin 2020, il nous apparaît important que les 4 élèves de CM2 puissent finir d’une façon présentielle leur parcours au sein de l’école élémentaire.

Le RPI rouvre à compter du lundi 15 juin 2020 seulement pour les CM2.

Ce retour en classe leur permettra un temps personnalisé avant l’entrée en 6e. De plus, le faible nombre d’enfants ne sera pas un frein pour la mise en place du protocole sanitaire. Mr Gorlicki sera en classe avec les CM2 tout en maintenant la classe visio avec les CM1 et CE2 à distance. Le travail sera donné dans les mêmes conditions que jusqu’à présent.

Pour l’ouverture en septembre pour l’ensemble des classes et le retour à l’école de tous les élèves, une réflexion aura lieu en fonction de l’évolution de la situation/du protocole sanitaire et des pistes seront évoquées lors du conseil d’école n°3.

L’école n’étant pas ouverte pour les autres niveaux, les parents qui auraient à nouveau besoin d’une attestation employeur peuvent me contacter par mail à ce.0100879b@ac-reims.fr

Fichier semaine 11 –> Fichier semaine 11 école à la maison GS

Poème fête des mères/des pères à poursuivre comme en semaine 9 et 10 (suite et fin)

Je vous retrouve en visio jeudi, me prévenir en cas d’impossibilité ou d’échange de créneaux.

Bon courage, je reste à votre écoute en cas de besoin !

Mélanie

Fichier semaine 11 –> Fichier semaine 11 école à la maison MS

Poème fête des mères/des pères à poursuivre comme en semaine 9 et 10 (suite et fin)

Je vous retrouve en visio mardi, me prévenir en cas d’impossibilité ou d’échange de créneaux.

Bon courage, je reste à votre écoute en cas de besoin !

Mélanie

Mardi 9/06 :

Numération 10 dans un bateau :