Protégé : La vie des CE1 durant le confinement.
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Voici ici quelques productions d’élèves inspirées du journal intime, du carnet de bord… histoire de garder une trace de notre confinement à la maison, pour quand tout ceci sera fini …
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Les élèves de CE2 ont découvert Wangari Maathai à travers l’album Mama Miti.
Wangari Maathai vivait au Kenya. Elle était surnommée la femme qui plantait des arbres. Le 8 octobre 2004, elle a reçu le prix Nobel de la Paix pour « sa contribution en faveur du développement durable, de la démocratie et de la paix » suite à son engagement contre la déforestation du Kenya. C’est la première femme africaine à recevoir cette distinction.
Les élèves ont illustré l’une de ses citations.
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Découvrez le texte ci dessous avec les voix des cm1 !
Bravo à tous, les lecteurs avertis comme les moins rapides : ils ont tous beaucoup de courage de prendre la parole, pour vous tous !!!
Je te souhaite une belle journée d’anniversaire pour une année pas comme les autres !!!
En janvier, l’Australie brûlait : les incendies avaient même ravagé des écoles. Gràce à notre ami-correspondant Ray, les élèves avaient pu envoyer des lettres dans 4 écoles de la région de Victoria.
Une seule nous a répondu pour le moment (il faut savoir que la rentrée des classes avait lieu le 1er février). C’est l’école de Swift’s Creek.
Voici les lettres envoyés par les élèves australiens :
Voici les réponses rédigées par les élèves de cm1 et de cm2 que je vais envoyer au fur et à mesure que vous me les transmettez.
de Nathan (ci-dessous) :
d’Antonin :
de Liam : clic ici Liamsletter
de Swanne :
d’Eva :
de Gabrielle :
d’Elyssa :
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C’est un jour très spécial pour un anniversaire !!! Alors j’espère que tu pourras faire la fête avec tes ami(e)s dans quelques temps ! En attendant, les copains et copines de la classe : souhaitez avec moi un joyeux anniversaire Lola 😀 !!!
Nos poissons, bien à l’abri dans leur aquarium, se portent bien !!! Mais je dois vous avouer une chose : voir les femelles enfermées dans la nurserie (alors qu’il n’y a toujours pas de fretin), m’a finalement poussé à les laisser retourner avec les autres.
Et puis, s’il y a des petits, que vais-je en faire maintenant ??? …
En tout cas, elle étaient bien contentes de retrouver leurs copains ! et eux aussi !
Avez vous trouvé les bébés guppys?
Les marques pages “Kawaï” déjà réalisés : j’adore, vous avez de belles idées !!!
et sur la proposition de Sandie, voici son idée de marque page des parents !!! Bonne idée, à vous de plier, décorer 😆 …
Les vikings est un peuple de Scandinavie, ils viennent du nord ,ils ont fait trembler l’Europe entière de l’ an 800 à l’ an 1050.
En 911 ,Rollon premier duc de Normandie a eu ce qu’il voulait une terre pour lui tout seule .
Texte d’Antonin :
Les Vikings sont un peuple du nord originaire de Scandinavie (Danemark, Suède et Norvège). Ils partaient des côtes ouest de la Norvège pour faire des expéditions commerciales puis guerrières. Leurs rois portaient souvent des surnoms drôles. Leurs esclaves étaient bien traités et ils étaient intégrés à la vie de la famille. Les Vikings étaient de très bons artisans et commerçants. D’ailleurs, ils avaient inventé des règles de commerce. Tous les membres de la famille vivaient dans la même maison.
Leurs bateaux n’ont pas toujours été appelés drakkar. Ils étaient très rapides et pouvaient atteindre 10 nœuds. Les plus grands drakkars atteignaient 30 mètres. Grâce à leur faible tiran d’eau, les drakkars pouvaient remonter les fleuves. Pour s’orienter, les Vikings utilisaient la nature. En 870, les Vikings partent trouver de nouvelles terres comme l’Islande. En 982, Eric le Rouge met le cap sur l’ouest pour trouver le Groenland. Son fils part aussi à l’ouest et découvre la Terre Neuve. Les Vikings mettent la tête de dragon sur leur bateau quand ils vont attaquer.
En 843, lors du traité de Verdun, l’empire fondé par Charlemagne est divisé en trois territoires chacun géré par un de ses petits fils rois carolingiens.
En 911, les Vikings quittent l’île située sur la Seine et rentrent chez eux. A leur retour, ils trouvent le roi de leur canton mort. Ils organisent ses funérailles. Le corps du roi est placé sur un bateau avec tous ses bijoux, armes et richesses. Le bateau est mis à l’eau et brûlé.
L’Althing (l’assemblée) est ensuite organisée entre tous les hommes libres pour élire un nouveau roi. L’Althing sert aussi à faire les lois, attribuer les aides aux habitants, et rendre la justice. La peine de mort et la prison n’existent pas. Les Vikings qui ont commis des vols ou des crimes sont bannis de leur village.
En 866, une grande flotte viking débarque en Angleterre. On, l’appelle la grande armée. C’est la plus grande invasion viking en Europe. Elle dure plusieurs années et les Vikings font régner la terreur. Rollon, un guerrier viking débarque sur les côtes françaises en 876. Il s’installe et participe au siège de Paris en 885. Il prend aussi Bayeux, Le Mans, Angers et Nantes.
En 911, le roi Franc Charles le Simple et le chef viking Rollon signent un traité pour que Rollon devienne duc de Normandie. Rollon deviendra alors Robert.
Texte de Nathan
Ça se passe à l’époque des Carolingiens. Les surnoms des chefs vikings peuvent montrer un signe de terreur. Ils vivent dans les régions très froides et incultivables mais des fois ils vivent sur les côtes. Ils sont du Nord, c’est à dire de la Scandinavie. Ils se déplacent en mer par drakkar pour se battre et faire du commerce. A l’époque, les casques n’avait pas d’ailes et pas de cornes. Celles-ci ont été mises au 19e siècle par pure imagination. En juin 843 à Nantes, on fête la Saint Jean, les vikings sont dans les parages pour les attaquer. Ils traversent des fleuves : la Loire, la Seine, le Rhône et la Garonne pour remonter sur les terres pour attaquer et piller les peuples. Après la mort de Charlemagne, les vikings ou Normands ont attaqués les côtes Françaises. En 885, ils entament le siège de Paris. En 911, ils obtiennent du roi de France la Normandie où ils s’y installent.
Texte d’Alex
Les vikings règnent pendant 2 siècles.
Ils vivent sur les côtes du nord, ils étaient sanguinaires et dirigés par des chefs qui se surnommaient par des qualificatifs ( hache sanglante).
Comme ils vivent dans des pays froids, ils doivent faire du commerce avec les pays voisins.
Ils y vont grâce à un bateau appelé autrefois long cheap et aujourd‘hui drakkars. Ils sont fabriqués en chêne, assemblés avec des rivets de fer et pour l’étanchéité avec du goudron et des fibres naturelles. Ils avaient un mat et des voiles. Ils pouvaient faire Jusqu’à 35 mètres de long et accueillir 70 hommes.
Les conditions de voyage sont très difficiles et beaucoup d’hommes meurent.
Arrivés dans les pays voisins ils font du commerce forcé qui se transforme en pillage.
Les viking profite de l’instabilité du règne de Charlemagne pour remonter les fleuves et les rivières et instaurer la terreur.
En 911, le roi de France nomme Roland, Duc de Normandie, en échange de la paix et de sa conversion en chrétien.
Texte de Gabrielle :
Le chef de l’expédition, un certain Siegfried, se voit refuser par l’évêque Gozlin (ou Josselin) le droit de remonter le fleuve. Il entame donc le siège de la ville, laquelle est énergiquement défendue par l’évêque et le comte Eudes pendant un an et demi.
Finalement, en mai 887, l’empereur Charles III le Gros accepte de payer aux Vikings un tribut de 700 livres d’argent et les autorise à piller la Bourgogne. Cette couardise vaut au piteux descendant de Charlemagne d’être déposé par les barons de Francie orientale (l’actuelle Allemagne) en novembre 887 à la Diète de Tibur. Et quand il meurt, le 13 janvier 888, c’est le comte de Paris Eudes que les barons de Francie occidentale (l’actuelle France) élisent à sa place
Le traité de Saint-Clair-sur-Epte est conclu à l’automne de l’année 911entre le roi des Francs Charles III le Simple et Rollon, un chef viking. Il permet l’établissementdes Normands en Neustrie à condition qu’ils protègent le royaume de Charles III de toute nouvelle invasion des « hommes du Nord ».
Texte d’Aaron :
Les vikings sont un peuple de Scandinavie où ils vécurent de l’an 800 à l’an 1050.
On les considérait comme des barbares sanguinaires,à cause de leurs armes,de leurs noms,de leurs caractères et de la terreur qu’ils semaient.
Ils vivaient sur les côtes du Nord et ils étaient commerçants.L’hiver était long et froid;pendant ce temps,ils préparaient leurs armes, entretenaient leurs drakkars et leurs maisons.
Ils étaient solidaires,chaleureux et priaient les dieux(Thor et Odin).
Olaf Blondok part conquérir la France et à son retour,son père,le chef,est mort.
*élection
Envoyez moi vos productions pour les publier !
Mise à jour du 14/03/2020
Chers parents et enfants de l’école,
Pour chaque module, l’enseignant de la classe a accès aux résultats des élèves.
Les identifiants et mot de passe ont été communiqués aux enfants dans leur cahier de liaison.
Sur le petit bureau, en plus, l’élève peut :
La plateforme CNED « ma classe à distance », sera mise en route au cours des jours suivants : vous serez informé par mail. Il s’agit d’activités en autonomie pour quatre semaines sur l’ensemble des disciplines. C’est le point le plus important du dispositif. Il est actif sur tous les terminaux (téléphone, tablette, ordinateur …).
à bientôt dès lundi.
PJ : courrier d’information aux familles de l’Education Nationale
Chers parents,
Suite au discours du Président de la République de ce soir, annonçant la fermeture des écoles dès lundi 16 mars, nous allons devoir communiquer à distance. C’est pourquoi, je vous demande de bien vouloir :
1 / mettre à jour votre adresse mail en m’envoyant un message à cette adresse : ecole.jules.ferry3@wanadoo.fr et en indiquant : votre nom, le nom de votre enfant et sa classe.
2 / surveiller vos boites mail : Normalement, vous vous êtes déjà tous inscrits sur Educartable pour y consulter les livrets scolaires, et recevez déjà mes notifications. Cependant, quelques parents ne l’ont pas encore fait.
Pour vous aider à le faire, merci de me contacter par mail ou par téléphone : 03.25.79.12.38 – Je consulterai quotidiennement le répondeur.
Suivi des enseignements : Pour l’instant, je n’ai pas d’information sur la mise en place de cours à distance. Dès que cela pourra se mettre en place je vous préviendrai. Voir lien ci-dessous :
Enfin, vous allez peut-être avoir besoin d’un certificat de scolarité pour pouvoir justifier auprès de votre employeur. C’est pourquoi, n’hésitez pas à m’en faire la demande, il vous sera envoyé par retour de mail ou donné en mains propres sur rendez-vous.
Je vous remercie par avance de votre coopération, et vous souhaite à tous de vivre ces moments exceptionnels sereinement.
Bien cordialement,
Mise à jour le 01/03/2020 – courriel du rectorat reçu à 19h18.
La gestion de crise relative au coronavirus est maintenant passée en « stade 2 ». En effet, le virus commence à circuler dans certaines parties du territoire national.
Certaines mesures, propres au stade 1, n’ont plus de raison d’être. L’objectif des pouvoirs publics est désormais de limiter la diffusion du virus et de retarder aussi longtemps que possible le passage au stade 3, moment où le virus circulera largement dans la population.
Cette évolution implique une adaptation de notre plan d’actions. En conséquence, il n’y a plus de raison de confiner des personnes revenant de zones exposées à une circulation active du virus. Ces contraintes destinées à éviter l’entrée du virus en France n’ont plus lieu d’être et en particulier, les élèves et les personnels en retour de Lombardie et de Vénétie doivent retourner à l’école.
Aussi, tous les voyages scolaires vers l’étranger sont reportés.
Mise à jour le 01/03/2020 :
Mise à jour le 28/03/2020 :
Chers parents,
Les recommandations du ministère de l’Éducation Nationale concernant l’évolution de l’épidémie de Coronavirus :
“Compte-tenu du caractère très évolutif de l’épidémie, les recommandations du Ministère des Solidarités et de la Santé (MSS) ont été mises à jour pour les personnes de retour de zone d’exposition (Chine continentale, Hong Kong, Macao, Singapour, Corée du Sud et les régions de Lombardie et de Vénétie en Italie).
Selon les recommandations du MSS, les enfants qui reviendraient de ces destinations ne doivent pas fréquenter les crèches, écoles, collèges ou lycées pendant les 14 jours qui suivent leur retour.
Également, il est essentiel de se conformer aux préconisations rappelées ci-dessous et ce durant 14 jours, dès lors qu’une personne revient des zones à risques :
Si vous êtes concernés, merci de prendre contact par téléphone au 03.25.79.12.38 ou de m’envoyer un courriel : ecole.jules.ferry3@wanadoo.fr
L ‘équipe enseignante communiquera avec les familles concernées pour la transmission du travail effectué en classe, si vous en faites la demande.
Pour suivre l’évolution des consignes, consultez notre blog qui est régulièrement mis à jour.
Cordialement.