Ecole maternelle publique Jacobins TROYES

ven.

17

Semaine du 14 au 17 mai

Par Anne Lorey dans la catégorie MS GS LOREY

Nous sommes encore en visite de la Grèce. Les moyens ont réalisé des temples en clippo!

Nous avons fait aussi notre “traditionnelle” trace écrite sur la Grèce. Nous avons regardé la relève de la garde avec les militaires en “robe”. Nous avons aussi regardé la danse grecque traditionnelle: le sirtaki.

En sport, nous avons continué à jouer au jeu de l’épervier comme au parc des moulins lundi. Sauf qu’au gymnase ce sont les enfants qui jouent le rôle d’attraper les éperviers.

Nous travaillons toujours sur les ponts: manipulation des jetons et de la pâte à modeler.

Les situations de partage en mathématiques: il faut que tout le monde ait la même chose!

Découverte d’un nouveau jeu de construction en bois avec des vis et des boulons.

Vendredi 17 mai, Etienne est venu nous rendre visite et nous a appris le nom des fruits.

Pomme: der Apfel, poire: die Birne, banane: die Banane, carotte: die Karotte, tomate: die Tomate, prune: die Pflaume, orange: die Orange, fraise: die Erdbeere

Nous préparons activement la fête des mamans qui aura lieu le week end prochain. Je peux vous dire que les enfants sont très appliqués!

Voici quelques photos des séances d’écriture des GS. Ils ont appris les lettres G et J.

divers: vases grecs, lettres mobiles, et recherche des compléments à 10 pour les GS.

ven.

17

SEMAINE DU 13 AU 17 SEMAINE

Par CONFURON Diane dans la catégorie MS-GS CONFURON

I LIRE UNE FICHE DOCUMENTAIRE

En classe, on regarde à nouveau les “petites bêtes”. On essaie de reconnaître les insectes sur la fiche documentaire. Puis on les dessine.

II COURIR

On poursuit l’entraînement des courses de relais (relais type 1 et relais type 2).

Il s’agit de s’élancer avec un anneau, contourner un plot et de donner l’objet au coéquipier.

III DIVERS

ven.

17

PARC DES MOULINS

Par CONFURON Diane dans la catégorie MS-GS CONFURON

lundi 13 mai 2024

les petites bêtes

Nous nous sommes rendus au parc des moulins pour observer les “petites bêtes”. Nous avons utilisé les loupes et les boîtes-loupes. On a vu beaucoup de gendarmes, des moustiques, des cloportes, des mille-pattes, des bourdons, des guêpes, des mouches, des coccinelles …

2. la mare

Ensuite, on a observé les grenouilles. Elles coassent toujours dans la mare.

3. nos fleurs

Puis on a vu nos fleurs dans les jardinières. Elles sont fanées.

Après on a vu Didier, il désherbait c’est à dire qu’il nettoyait les plates-bandes de fruits et légumes.

4. Courir

Par la suite, on a réalisé une course de relais. Pas simple car il s’agit d’une triple-consigne:

-se déplacer en courant

-prendre la place d’un enfant

-donner le bâton de relais

Après quelques essais, les enfants ont réussi à comprendre!

Dernière course en sautant comme une grenouille!

5. dessiner / écouter des histoires

Pour finir les grands ont dessiné la maison des maraîchers. Il faut passer de la troisième dimension au plan. Les élèves s’exercent à l’observation, se repèrent dans l’espace, révisent les formes géométriques (la maison est symbolisée par un rectangle, le toit par un trapèze).

mer.

15

parc des moulins 13 mai

Par Anne Lorey dans la catégorie MS GS LOREY

Encore un lundi matin au parc des moulins! Il a plu dimanche, donc l’herbe est un peu mouillée et il y a de la boue. Nous passons donc par un autre chemin: les herbes sont très hautes et nous jouons avec à “poule coq ou poussin”. Il faut choisir une grande herbe et tirer dessus pour n’avoir que “les fleurs”

Dans ces hautes herbes nous voyons des escargots et des limaces

Puis nous arrivons devant le marronnier. Ses feuilles ont bien grandi et les fleurs commencent à faner. Le noisetier aussi a de plus grandes feuilles mais beaucoup moins grandes que le marronnier. Les feuilles sont toutes douces. Le platane aussi continue à grandir.

A la mare nous écoutons les grenouilles, les herbes sont hautes et nous ne les voyons plus! Un canard se lave.

Le pommier est tout en feuilles, et nous avons vu des petites pommes vertes! Sur un autre arbre du verger, on peut voir des prunes.

Devant la maison des maraîchers, nous avons cueilli des pâquerettes et des pissenlits pour l’activité à l’école. Puis nous avons joué au jeu de l’épervier. c’est maîtresse qui essayait de toucher les enfants.

Le magnolia et le sapin sont verts également.

L’après midi à l’école nous avons dessiné des formes géométriques avec les fleurs.

Avec Fanny, nous avons remis en ordre les étapes de la vie des oiseaux: œuf, oisillons, les plumes poussent puis il peut s’envoler. Maîtresse a montré en accéléré une vidéo d’une mésange qui fait son nid et la naissance des oisillons.

Avec maîtresse, comme d’habitude, nous avons collé les photos de la matinée et expliqué ce que nous avions fait.

mar.

07

Lundi 6 et mardi 7 mai

Par Anne Lorey dans la catégorie MS GS LOREY

Petite semaine de reprise! Deux jours travaillés, suivis de 5 jours de repos: week end de l’Ascension.

Nous continuons notre tour du monde: et pour notre dernière période, nous allons découvrir l’Europe. Comme le fil rouge de cette année est les jeux olympiques, nous commençons le voyage par le Grèce, berceau des Jeux Olympiques.

Nous avons regardé des images de temples, et les moyens ont construit des colonnes de temples!

En graphisme, nous abordons les ponts: donc nous fabriquons des ponts “debout” avec de la pâte à modeler et des blocs de mousse.

Un nouveau petit rituel le matin: au lieu de prendre son étiquette avec son prénom, les enfants écrivent eux même leur prénom sur une étiquette avant de la placer au tableau de présence.