Voici les dernières photos de l’année!

tennis dans la cour: on s’entraîne toujours à tenir la raquette d’une main et on essaie de se renvoyer la balle. Pas simple!

jeu de l’oeil de lynx des sports.

travail autour des vagues: avec de la laine et on découpe aussi!

les châteaux en blocs de mousse

les tours de kapla

les anneaux des jeux olympiques en coulisso

autres activités

et petite kermesse proposée par les Atsem: pêche à la ligne, pêche aux canards et coupe fil avec des petits cadeaux. Les enfants ont eu aussi un petit goûter! merci mesdames.

Et voilà! une année de terminée!!!

Les articles seront visibles jusque fin août… et ensuite nouvelles aventures!

Bonnes vacances à tous. N’oubliez pas de bouger, de découvrir et de parler!

Voici quelques photos de quelques activités de ces 15 derniers jours de juin. Le temps file vite, nous avons beaucoup de choses à terminer et pas toujours le temps de prendre des photos.

Nous avons fêté les 5 ans de Nassim. Merci beaucoup pour le beau gâteau et les bonbons.

La Tour Eiffel. Pendant ces 15 jours, nous avons visité l’Angleterre et Paris. Les enfants avaient pour consigne de construire une tour Eiffel avec 4 pieds bien sûr! Plutôt bien réussie chez certains! Bravo!

Vendredi 28 juin, certains élèves sont arrivés à l’école en me disant qu’ils avaient vu des kayaks sur le plan d’eau. Nous sommes allés voir… et nous avons vu Caroline!!! Elle nous a fait un petit coucou. Nous étions tous très contents de la voir.

Lundi 1er juillet, c’est exposition sur les oiseaux. Nous avons accroché dans la cour tous les travaux que nous avons réalisés sur les oiseaux pendant cette année. Un grand merci aux ATSEM pour leur aide précieuse. De la peinture, du coloriage, du collage de plumes, du piquage… plein de techniques différentes exploitées. Un rendu très joli.

Aujourd’hui nous avons passé la journée au parc. Nous avons pris notre chemin habituel pour regarder la croissance des arbres.
D’abord le marronnier. On voit des fruits! Les marrons tout petits qui sont dans des bogues vertes. Puis au pied de l arbre, nous remettons les photos prises tout au long de l année dans l ordre.

Ensuite le noisetier, puis le platane et le pommier

Vers 10h30, nous nous sommes tous retrouvés (les 3 classes de maternelle )devant la maison des maraîchers pour faire des petits ateliers sportifs :

passe à 10, pont roulant, adresse avec des baguettes et un œuf, lancer loin, parachute et courses de relais.

Enfin midi! On peut manger le pique nique! Moment toujours très attendu des enfants.

Après le pique-nique nous avons fait un temps calme en chantant beaucoup de chansons que nous avons apprises tout au long de l année.

Ensuite nous sommes allés voir l enclos des moutons et nous avons vu un nid pour hirondelles posé par la ville de Troyes.

Pour continuer, nous avons fait du « land art ». Avec les éléments de la nature, nous avons décoré les monuments du monde que nous avons rencontrés.

Pour finir nous avons fait une course d orientation. Il s agit de trouver les balises avec les bons dessins ou chiffres et de poinçonner! C était chouette de courir partout

Enfin nous sommes rentrés à l ecole à pied…les enfants ont parcouru près de 7 km dans leur journée! Bonne nuit!

C’est une semaine sport!!!

Lundi matin c’était piscine!

Et mardi, jeudi et vendredi c’était semaine olympique!!! Nous nous sommes retrouvés tous ensemble, les élèves de la maternelle et de l’élémentaire pour faire 10 activités sportives toute la semaine. Queue du loup ou ballon prisonnier, passe à 10, course de relais, atelier de lancers, chorégraphie, quilles, ateliers d’équilibre, et atelier de sauts.

Un super moment de partage entre grands et petits. Un grand merci aux parents et adultes qui ont accompagnés les enfants tous les matins.

Les enfants ont été récompensé avec une médaille aux couleurs de l’Allemagne.

L’après midi nous avons travaillé! Bon d’accord ce n’était pas toujours facile mais l’année n’est pas encore terminée.

Le bus des connaissances. Vendredi après midi, les Grands ont assisté a une séance de lecture des 6emes du collège. Nous étions dans un bus stationné devant la piscine. Les élèves de 6eme ont lu des petites histoires et posé des questions de compréhension aux Grands. Un super moment dans un endroit insolite. Merci

Allez maintenant du repos! Il reste 4 semaines avant les vacances… et on encore du travail.

On démarre fort la semaine!

Nous accueillons aujourd’hui une sportive de haut niveau. Il s’agit de Caroline, championne de Kayak en eau vive. (qui a raté de peu la qualification pour les jeux olympiques il y a quelques années… quand même!!!)

Elle présente aux enfants les différences entre le kayak et le canoë. Le kayak se pratique assis dans un bateau avec une pagaie à 2 pales, alors que le canoë se pratique à genou avec une pagaie à une pale.

Ensuite, j’ai posé les questions que les enfants avaient formulées vendredi.

-Qu’est ce que tu aimes dans ton sport? J’aime les vagues, c’est trop rigolo et j’aime être dehors.

-Qu’est ce que tu n’aimes pas dans ton sport? Je n’aime pas les entraînements l’hiver car il fait froid et nuit.

-Est ce que tu t’entraînes tous les jours? oui! même deux fois par jour parfois

-Combien d’heures par jour t’entraînes tu? 1 heure ou 2.

-As tu déjà gagné dans le kayak? oui!!! et là, Caroline nous montre quelques médailles gagnées lors de différentes compétitions.

-Est ce que on peut tomber dans l’eau? oui! mais on ne coule pas car on met une jupe pour éviter que l’eau rentre dans le bateau. Et on apprend à se retourner.

-Est ce que tu te noies? Non, car on a le gilet de sauvetage.

-A quel âge as tu appris à faire du kayak? J’ai commencé à l’âge de 6-7 ans, car ma maman s’occupait des enfants qui faisaient du kayak. Je faisais de la gymnastique aussi et je me suis fait mal aux genoux. Alors j’ai continué le kayak car on n’a pas besoin des genoux.

-Est ce que tu fais un autre sport? oui, de l’escalade.

Ensuite nous sommes allés dehors pour faire un petit échauffement: on court et on va toucher le matériel que Caroline appelle: pagaie de kayak ou pagaie de canoë, gilet… On mime aussi les deux disciplines et on fait un petit parcours pour sauter et tourner autour du matériel.

Et on finit avec la photo souvenir! Merci beaucoup Caroline de nous avoir consacré un petit peu de temps dans ton planning chargé! Peut être nous verrons nous sur le bassin de la préfecture un jour!!! Merci

Après cette petite visite nous sommes allés à la piscine!

Et cet après midi, je ne suis pas certaine que les enfants avaient vraiment envie de travailler mais pas le choix! L’année n’est pas finie et nous avons du travail!

Comme nous commençons notre voyage en Allemagne, Maîtresse nous a montré les Buddy bär allemands: des ours décorés par des artistes qui sont dans les rue de Berlin. Alors nous allons décoré le notre à la manière de Mme Maryline Collioud Robert. Il faut faire des ponts. Ce travail est loin d’être fini…

En Allemagne, on aime les voitures! Alors les enfants doivent construire des voitures en clipo. Quelques belles réalisations des moyens. Bravo!

Avec Fanny les moyens ont joué à un jeu de repérage dans un “quadrillage”. Il faut remettre les animaux à leur place selon un modèle. Puis ce sont les enfants eux-mêmes qui dictent les modèles. Il faut dire si c’est en haut ou en bas et à quelle fenêtre: (1,2 ou 3).

Voilà pour aujourd’hui.

Demain on commence les mini jeux olympiques! ça va être sport toute la semaine!!!

Encore beaucoup d’ateliers différents cette semaine… petit retour en images.

Unique séance de sport au gymnase cette semaine, on découvre les raquettes de tennis. J’en ai profité pour accroché nos affiches sur les jeux olympiques. La semaine olympique à l’école, c’est bientôt!

Découverte d’un nouveau jeu de construction: les petites briques. Déjà, les enfants font des constructions libres. Par la suite, je montre deux modèles: le bonhomme et l’arbre. Les enfants les réalisent avec les briques de couleur puis avec des briques bleues uniquement.

Décorations de médailles avec des ponts.

Eveil aux langues: Etienne a lu l’histoire en entier de la chenille qui fait des trous en allemand. Nous avons ensuite appris le vocabulaire des aliments, les plus simples. Nous avons fait un jeu de loto avec maîtresse et avec Fanny, nous avons fini de colorier le papillon en faisant attention à la symétrie.

Et aujourd’hui vendredi 31 mai… c’était le dernier jour d’intervention d’Etienne. Nous lui avons fait une petite surprise. Tous les enfants de la maternelle se sont regroupés dans la salle de jeux et ont chanté toutes les chansons en allemand qu’ils connaissent. Ensuite nous lui avons offert des petits cadeaux et des dessins. Un grand merci à Etienne pour ses interventions, sa patience. Bon retour en Allemagne et bonne continuation!

Ecriture des grands cette semaine: le K, le V et le W.

les ponts à l’envers en pâte à modeler

activités diverses:

Jeudi: 2eme séance de piscine. Voici une photo des vestiaires (garçons) pour vous rendre compte de “l’intendance” que les adultes doivent avoir. C’est long et difficile pour les enfants de gérer toutes leurs affaires. Soyez indulgents et compréhensifs quant aux retards que nous pouvons avoir. Vérifiez bien les affaires de votre enfant et rendez ce qui n’est pas à vous!!! Merci.

La semaine qui arrive va être riche en émotions!

Ca y est le grand jour est enfin arrivé! Nous allons enfin à la piscine. Evidemment nous sommes bien excités… mais cela s’est bien passé. Il va falloir prendre les bonnes habitudes et surtout apprendre à se dépêcher dans les vestiaires. Tous les enfants vont plus ou moins volontiers dans l’eau… affaire à suivre!

Voici quelques photos de la séance.

Cette semaine nous sommes en Italie! Alors on découvre les monuments qui ont beaucoup de ponts… l’occasion de travailler le graphisme:

En Italie, on aime manger des pizzas! voici un jeu de dénombrement

On découvre l’art de la mosaïque…

On découvre la tour de Pise qui est penchée, alors on essaie de la faire avec les blocs de mousse.

En sport, on essaie le tir à l’arc. Et on lance dans une cible. Ce qui permet surtout aux GS d’additionner les chiffres pour connaître le nombre de points gagnés.

Découverte d’un nouveau jeu de construction avec des petites briques

Eveil aux langues. Etienne a lu le début de l’album “La chenille qui fait des trous” d’Eric Carle, en allemand. Les enfants ont pu reconnaître le nom des fruits que nous avons commencés à apprendre la semaine dernière. Etienne a ensuite joué “que mange la chenille?”. Les enfants nomment le fruit avant de mettre la carte dans la bouche de la chenille. Avec la maîtresse, on joue au jeu de memory, avec Fanny, on finit le coloriage des fruits et on commence celui d’un papillon.

Ecriture des grands cette semaine: le j et le y, puis le s, et enfin le r.

Les enfants écrivent avec des lettres mobiles en script (et en attaché pour les grands) les sports. Le travail en correspondance n’est pas facile pour certains malgré les nombreuses répétitions de l’exercice.

La piscine: quelques jours avant cette première séance, j’ai souhaité recueillir les premières représentations des enfants. Ils sont tous très contents d’y aller… tant mieux! nous verrons lundi!

Nous sommes encore en visite de la Grèce. Les moyens ont réalisé des temples en clippo!

Nous avons fait aussi notre “traditionnelle” trace écrite sur la Grèce. Nous avons regardé la relève de la garde avec les militaires en “robe”. Nous avons aussi regardé la danse grecque traditionnelle: le sirtaki.

En sport, nous avons continué à jouer au jeu de l’épervier comme au parc des moulins lundi. Sauf qu’au gymnase ce sont les enfants qui jouent le rôle d’attraper les éperviers.

Nous travaillons toujours sur les ponts: manipulation des jetons et de la pâte à modeler.

Les situations de partage en mathématiques: il faut que tout le monde ait la même chose!

Découverte d’un nouveau jeu de construction en bois avec des vis et des boulons.

Vendredi 17 mai, Etienne est venu nous rendre visite et nous a appris le nom des fruits.

Pomme: der Apfel, poire: die Birne, banane: die Banane, carotte: die Karotte, tomate: die Tomate, prune: die Pflaume, orange: die Orange, fraise: die Erdbeere

Nous préparons activement la fête des mamans qui aura lieu le week end prochain. Je peux vous dire que les enfants sont très appliqués!

Voici quelques photos des séances d’écriture des GS. Ils ont appris les lettres G et J.

divers: vases grecs, lettres mobiles, et recherche des compléments à 10 pour les GS.

Encore un lundi matin au parc des moulins! Il a plu dimanche, donc l’herbe est un peu mouillée et il y a de la boue. Nous passons donc par un autre chemin: les herbes sont très hautes et nous jouons avec à “poule coq ou poussin”. Il faut choisir une grande herbe et tirer dessus pour n’avoir que “les fleurs”

Dans ces hautes herbes nous voyons des escargots et des limaces

Puis nous arrivons devant le marronnier. Ses feuilles ont bien grandi et les fleurs commencent à faner. Le noisetier aussi a de plus grandes feuilles mais beaucoup moins grandes que le marronnier. Les feuilles sont toutes douces. Le platane aussi continue à grandir.

A la mare nous écoutons les grenouilles, les herbes sont hautes et nous ne les voyons plus! Un canard se lave.

Le pommier est tout en feuilles, et nous avons vu des petites pommes vertes! Sur un autre arbre du verger, on peut voir des prunes.

Devant la maison des maraîchers, nous avons cueilli des pâquerettes et des pissenlits pour l’activité à l’école. Puis nous avons joué au jeu de l’épervier. c’est maîtresse qui essayait de toucher les enfants.

Le magnolia et le sapin sont verts également.

L’après midi à l’école nous avons dessiné des formes géométriques avec les fleurs.

Avec Fanny, nous avons remis en ordre les étapes de la vie des oiseaux: œuf, oisillons, les plumes poussent puis il peut s’envoler. Maîtresse a montré en accéléré une vidéo d’une mésange qui fait son nid et la naissance des oisillons.

Avec maîtresse, comme d’habitude, nous avons collé les photos de la matinée et expliqué ce que nous avions fait.