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BTS CPRP Option A (Produit unitaire)

Par admin dans la catégorie BTS CPRP

BTS CPRP CONCEPTION DES PROCESSUS DE REALISATION DES PRODUITS OPTION A Production unitaire

 

Le technicien supérieur en Conception des Processus de Réalisation de Produits (CPRP) est en capacité de concevoir et choisir le procédé de réalisation le plus pertinent pour réaliser des prototypes ou des pièces, à l’unité. Il  connaît les différents  procédés permettant de définir le processus général de fabrication et coordonne les activités de mise en production, jusqu’à la présentation au client.

Ces activités impliquent la maîtrise des outils numériques utilisés de la conception à la réalisation des produits, la capacité à communiquer, à travailler en équipe, à animer et encadrer une équipe de production.

Ce technicien intervient tout au long de la chaîne : définition – industrialisation – réalisation, assemblage et contrôle.

Il est un maillon indispensable entre l’ingénieur et l’atelier, entre la théorie et la pratique.

Ouvert aux élèves STI2D et aux élèves de Bac Pro.

Ce BTS est organisé en collaboration avec un réseau d’entreprise du territoire.

 

Le titulaire d’un brevet de technicien supérieur « Conception des processus de réalisation de produits » s’insère dans des entreprises de taille variable, très petites entreprises (TPE), petites et moyennes entreprises (PME) et grandes entreprises. Les principaux secteurs d’activités économiques concernés sont :

l’aéronautique ; le ferroviaire ;  l’automobile ;  le bâtiment ;  l’énergie ;  le médical ;  …

QUALITES REQUISES

Un technicien supérieur en Conception des Processus de Réalisation de Produits (CPRP) est une personne qui doit avoir les qualités suivantes : rigueur, persévérance, autonomie, sérieux, vision dans l’espace, qualité d’écoute, savoir être et capacité à travailler en équipe, capacité à imaginer et concevoir des processus de fabrication (comment réaliser), goût du relationnel en bureau des méthodes et en production, forte motivation pour la spécialité et une capacité à fournir un travail continu sur les 2 années de formation.

APRES UN BTS CPRP

Ce BTS crée les conditions d’accès possible en  licence professionnelle Conception et Processus de Mise en forme des matériaux  enseignée au sein de l’UTT antenne de Nogent (52).

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Informations diverses – Lexique

Par admin dans la catégorie informations pratiques

INFORMATIONS DIVERSES

L’organisation de la formation en lycée professionnel

Comme tous les lycées, le lycée professionnel permet de préparer un diplôme. Votre enfant apprendra des savoir-faire professionnels pour entrer rapidement dans la vie active même si de plus en plus d’élèves de bac professionnel décident de poursuivre leurs études en BTS (brevet de technicien supérieur).

En lycée professionnel, les élèves suivent des enseignements professionnels dans des ateliers ou des plateaux techniques et font des stages obligatoires en entreprise pendant leur temps scolaire. L’examen associe des épreuves ponctuelles en fin de terminale professionnelle et des épreuves en contrôle continu en cours de formation.

Comment s’organise la scolarité en Bac Professionnel

Au lycée professionnel, votre enfant va préparer, dans la très grande majorité des cas, son bac professionnel en trois ans. Au programme :

  • Des enseignements généraux identiques pour tous les élèves, quelle que soit la spécialité de bac professionnel,
  • Des enseignements professionnels et des enseignements généraux liés à la spécialité du bac professionnel,
  • Des périodes de stage appelées PFMP (Périodes de Formation en Milieu Professionnel), d’une durée de 22 semaines réparties sur les trois années de formation.
  • Un accompagnement personnalisé tout au long du parcours bac professionnel est proposé en fonction des besoins et des projets de votre enfant.

Les périodes de formation en milieu professionnel (ou les stages) sont obligatoires pour l’obtention du bac professionnel. Elles se déroulent en entreprise pendant le temps scolaire et votre enfant reste élève. Ces PFMP permettent de découvrir l’entreprise et son organisation, participent à l’apprentissage d’un métier, au développement des compétences liées au diplôme.

Si le nombre de semaines en entreprise n’est pas respecté, le diplôme ne pourra pas être délivré :

Votre enfant sera suivi par un professeur et un tuteur en entreprise.

 

LEXIQUE

 

CCF Contrôle en Cours de Formation

EPI Equipement Professionnel Individuel

DDFPT – Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques – Ex Chef de Travaux.

PFMP Périodes de Formation en Milieu Professionnel

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le mot du proviseur

Par admin dans la catégorie présentation

   

Le lycée professionnel Eugène Decomble du nom de l’ingénieur qui a construit le célèbre viaduc de Chaumont accueille près de 500 élèves, apprentis et étudiants.

Cet établissement moderne offre des conditions d’études optimales grâce à ses infrastructures entièrement neuves. Résolument tourné vers l’avenir, c’est un lycée qui se construit une nouvelle identité.

De la classe de troisième préparatoire aux métiers qui accueille des élèves après la quatrième jusqu’aux étudiants qui poursuivent leurs études supérieures en BTS, le lycée dispose d’un large panel de formations avec également  deux CAP et sept bacs professionnels dans les 4 grands domaines d’activités  que sont le bâtiment et les travaux publics, le numérique, l’électrotechnique et les environnements connectés, la maintenance automobile, la réparation des carrosseries et  l’industrie avec les bacs pro réalisation de produits mécaniques et maintenance des systèmes de production connectés.

C’est aussi un lycée qui se transforme pour le plus grand bénéfice de son territoire, avec l’ouverture du BTS Conception des Processus de Réalisation de Produits, option A, en 2019, le développement de l’apprentissage et la mise en place des familles de métiers en seconde professionnelle qui permettent de mieux accompagner les élèves dans leur parcours de formation.

Vitrine de la région, le lycée Decomble est le seul établissement scolaire en France à être labellisé Haute Qualité Environnementale. Les indicateurs énergétiques de performance retenus vont au-delà des pré-requis nationaux. Le développement durable est inscrit au cœur des formations et permet d’associer démarche pédagogique et citoyenneté.

Olivier PETITFOUR, Proviseur