« L’éducation artistique et culturelle contribue à la réussite et à l’épanouissement des élèves, notamment par le développement de l’autonomie et de la créativité, la diversification des moyens d’expression et l’appropriation de savoirs, de compétences et de valeurs, c’est pourquoi la classe de CE1 participe à festi’livres.

Ce concours nous a entraîné dans l’univers de la forêt qui est l’élément central de l’écriture de ce conte.

Le conte est à remette à la DSDEN pour le 20 avril 2016.

Les rencontres « Festi’livres : Arts’ Ecole & Cie » se dérouleront à l’espace Argence le 26 mai avec l’exposition des productions, la remise de prix et des ateliers découvertes autour du livre et des arts visuels.

 

Organisation de la journée:

-départ 8h45

– Horaires des ateliers : o 10h00/10h45     o 11h00/11h45      o 13h45/14h30

– Remise des prix : 13h00

– retour 16h

 

Après avoir attendu son album (un peu trop longtemps…) la classe l’a fait parvenir à l’inspection pour le concours. Ouf!!!!

 

mar.
22

CONCOURS DE NOUVELLES

Par Sylvie Bécue dans la catégorie CE1 de Mme Bécue 2015-2016

Mots clés: ,,,

            La classe de CE1 participe à un concours de nouvelles organisé par les bibliothèques et points lecture d’Aix-en-Othe, Bercenay-en-Othe, Chennegy, St Benoist sur Vanne… les Editions Border Line et la section Estissac/Aix-en-Othe des DDENS.

Le thème choisi est la curiosité.

Les élèves ont beaucoup travaillé en grammaire, vocabulaire, sciences, langage et production d’écrit pour terminer leur nouvelle collective cette semaine.

Félicitations!

NB: Vous pourrez la découvrir après les résultats du concours le 4 juin à 11h00 à la bibliothèque. Venez nombreux!

 

 

mar.
01

A la manière de Megan Aroon Duncanson

Par Sylvie Bécue dans la catégorie CE1 de Mme Bécue 2015-2016

Mots clés:

Les enfant ont observé une oeuvre de Megan Aroon Duncanson. Ils ont dit ce qu’ils voyaient.

A l’éponge humide les élèves ont peint le fond avec du bleu clair comme pour former un cercle puis bleu foncé vers l’extérieur. C’est un dégradé de bleu.

Ils ont peint l’arbre en noir avec des branches tordues, grandes, droites, petites ou grandes selon leur inspiration.

Ils ont peint de petits cercles éparpillés autour de l’arbre au pinceau à la peinture blanche pour représenter la neige.

Enfin, ils ont entouré chaque cercle de couleurs de leur choix en changeant à chaque fois de couleur et de taille et ils ont repassé sur des branches au feutre noir.

 

Voici les productions!

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