Petit papa Noël

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Demain, c’est Noël

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Dans son manteau rouge et blanc …

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Bonhomme de neige

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L’as tu vu ?

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Mon cher papa Noël

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Nous avons fêté l’anniversaire de Lukas. (suite…)

Les MS mémorisent l’ordre des chiffres (suite…)

Les MS ont appris à jouer au jeu du renne qui rit  (suite…)

Les MS continuent d’apprendre (suite…)

Les élèves ont appris une comptine pour apprendre (suite…)

Les élèves ont travaillé (suite…)

Elles tintent les clochettes!

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Si tous les sapins…

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Voici le résultat des différents (suite…)

Super Père Noël …

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Canon de Noël (suite…)

Le Père Noël est malade. 

Non, ce n’est pas une blague!

Qui va distribuer les jouets?

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Grace à cette activité, je réalise des gestes de plus en plus précis dans mes tâches quotidiennes .

J’habitue ma main à pincer.De ce fait, je tiendrais mieux mon crayon.

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En manipulant la pâte à modeler, j’explique ce que je suis en train de faire.

J’enrichis donc mon vocabulaire et je formule des phrases:

Je fais une boule, un boudin.

Je fais rouler, j’aplatis, j’appuie, j’écrase, je crée…..

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Nous avons décoré notre  sapin dans la classe.

On a mis des boules bleues et argentées.

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Maman Noël… (suite…)

Père Noël frappe à la porte… (suite…)

Voici l’album sur lequel (suite…)

Les MS ont terminé une activité de graphisme, entamée (suite…)

Les élèves ont décoré des boules (suite…)

Une chanson d’hiver… (suite…)

Les élèves ont appris cette comptine pour les aider (suite…)

La nuit de Noël…

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l’enfant au tambour 

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le petit renne au nez rouge (suite…)

Et si c’étaient les marmots?…

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Le père Noël arrive ce soir?:

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Noël au bout du  monde

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Trotte renne rose: (suite…)

Le Père Noël est enrhumé…si, si! (suite…)

Chut! c’est une surprise…

Les élèves ont peint avec beaucoup de minutie. ( euh, j’ai oublié / pas eu le temps de prendre des photos, désolée!)

Mais ce n’est pas fini…

Les MS continuent de perfectionner leur geste graphique sur les traits horizontaux. (suite…)

Tous les jours, les MS apprennent à écrire des mots à l’aide de lettres mobiles. (suite…)

Les TPS-PS continuent de travailler sur les couleurs.

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Les MS apprennent une comptine pour mémoriser la suite des nombres jusque 5. (suite…)

Les élèves ( TPS-PS) ont appris une comptine pour aider à mémoriser (suite…)

Voici la comptine que les élèves ont appris cette semaine.

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