Les élèves ont rempli leur 1ère mission dans notre projet artistique “Création en cours” : la création d’un jeu de cartes de tarot!!!

Nous n’avions pas vu Sam depuis un moment car il attendait de recevoir les jeux (les dessins réalisés par les élèves avaient été envoyés en Belgique afin d’être édités). Sam a apporté les jeux à la classe ce matin et cela valait le coup d’attendre! En effet, chacun des élèves s’est vu remettre un jeu de tarot de 130 cartes dans une très belle boîte de jeu.  

Tout le monde était ravi! Bravo à tous!!! Vos dessins sont superbes!

La journée a été productive en écrits divers. Les imaginaires des élèves ( comme ceux de Sam et de la maîtresse d’ailleurs! ) ont fonctionné à plein régime! 

Aucune participation financière n’est demandée aux familles puisque le projet est entièrement financé par les ateliers Médicis en partenariat avec l’Education Nationale.

Ci-dessous quelques photos… et les premiers essais d’histoire… Bon d’accord on a du boulot!!!! 😉

Sam est venu nous rendre à nouveau visite les 15 et 22 janvier. C’est avec un peu de retard que je partage avec vous  dans cet article les avancées du projet.

Vendredi 15 janvier :

Au programme : dessins à l’aveugle et Cadavre exquis !!!

Ces méthodes de dessin participatif ont fait appel à l’imaginaire des élèves et les ont aussi obligés à lâcher prise, à se laisser aller plus librement dans leurs créations.

Sam a également évoqué avec nous le fait que le « beau » reste très personnel ! Comme l’a si bien dit Zoé : « Chacun son avis ! » 😉

Cela en a rassuré plus d’un… ou pas !!! Les élèves restent encore d’être soucieux de faire « bien » ou « beau » mais cela viendra !!!

Les progrès sur l’utilisation de l’espace, de la couleur et des formes sont déjà visibles ! C’est impressionnant !!! Je suis fière d’eux !

Bientôt en ligne l’expo virtuelle réalisée par les élèves participant actuellement aux Activités Pédagogiques Complémentaires.

 

Vendredi 22 janvier :

Pour sa 3^ème visite parmi nous, Sam est venu sans pinceau ni peinture mais avec de l’encre et des pailles !!!

Ainsi, les élèves ont pu expérimenter la technique HIRAMEKI.

Cette technique, qui signifie « flash d’inspiration » en japonais, consiste à transformer une simple tache (d’encre, dans notre cas) en quelque chose d’étonnant. Ainsi, de simples dégoulinures et formes d’encres, plus ou moins mélangées, ont pu se transformer en dragon chez Camille, en souris chez Alice, en avions chez Sasha….

diaporama ICI

Les filles, Flavie, Julie et Zoé ont, ensemble, trouvé cochon et pingouin… qui pètent !!! Quelle claaaaasse les filles !!!!

Sam a fait ressortir bien d’autres « choses étonnantes » de nos dessins pour le plus grand plaisir des élèves !!!

                              

                               

 

 

 

Dans le cadre des résidences Création en Cours, dispositif porté par les Ateliers Médicis, avec le soutien du ministère de la Culture et en coopération avec le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et des Sports, je vous informe que la classe des CM1/CM2 de Mme QUENCEZ  de l’école élémentaire de CONGY participe à la 5^ème édition de Création en cours 2020/2021.

Création en cours permet aux écoles d’accueillir un artiste qui porte un projet de création et de recherche personnel impliquant un temps de résidence et de transmission auprès des enfants et des équipes pédagogiques entre janvier et juin 2021. Ce temps implique un minimum de 20 jours passés dans l’école en interaction avec les élèves.

Un artiste interviendra plusieurs fois dans l’année en co-intervention avec l’enseignante afin de faire découvrir aux élèves différentes techniques artistiques dans le but de créer un jeu de cartes et un livre rédigé et illustrés par les élèves eux-mêmes.

Sam, puisque c’est comme cela qui nous a demandé de l’appeler, sera donc présent dans l’école chaque semaine (ou presque) afin de mener à bien ce projet. Un premier rendez-vous entre lui et la classe a déjà eu lieu vendredi après-midi et tout le monde semblait ravi de cette première rencontre. Les élèves ont alors eu l’occasion de montrer de quoi ils étaient capables, une première approche importante pour Sam afin qu’il connaisse un peu mieux nos petits …euh pardon nos grands “artistes”.

Sam a apporté de nombreux livres illustrés qu’il a acceptés de mettre à notre disposition en prêt à l’école ou à la maison. Il faudra bien sûr en prendre soin! Les élèves les étudieront en classe et auront l’occasion de les feuilleter librement en classe mais aussi à la maison. Ce contact avec l’objet livre est fondamental pour développer leur imaginaire!

 

A suivre donc…