Nous continuons de travailler sur l’histoire de “La petite poule rousse”.

Cet après-midi, avec les moyens, nous avons utilisé une peluche de poule avec son panier d’oeufs pour nous repérer dans l’espace.

Chaque élève choisit une carte et décrit la position de la poule par rapport au panier : sur le panier, en dessous, à côté, loin, devant, derrière…

Ensuite, ils doivent reproduire la position de la poule comme sur l’image en expliquant et en utilisant le vocabulaire spatial.