Date

MS: VENDREDI 5 JUIN

PS: écrire VENDREDI

Découverte de l’album : la coccinelle mal lunée

COMPREHENSION ORALE PS-MS: Entourer les animaux de l’histoire.

• Ecouter l’histoire une fois
• Mémoriser les animaux présents
• Faire la fiche
• Vérifier en écoutant à nouveau l’histoire

comprehension PS-MS la coccinelle mal lunée

MATHS PS: Autant que

Distribuer des objets de manière équitable entre 2.

Exemple : Mettre 2 assiettes et expliquer qu’il doit y avoir la même chose dans les 2 assiettes.

Ex: Mettre une pomme dans une assiette, et demander à l’enfant ce qu’on met dans l’autre.

Continuer , si on met 2 pommes dans l’assiettes, combien on doit en mettre dans l’autre.

Donner ensuite un nombre pair à distribuer : 2 pommes 1 /1, 4 pommes 2/2.

MATHS MS: Autant que

Créer une collection identique à un modèle. Revoir le mot autant que= la même quantité

Si j’ai Léane a 3 bonbons , et que je t’en donne autant, tu en as : 3 aussi

Consigne: Dessine autant de points sur l’autre moitié de la coccinelle.

autantqueMS

Graphisme PS-MS: La coccinelle

Peinture PS-MS: Peindre des coccinelles sur des galets