ven.
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Qu’est-ce que ne va pas sur Terre?

Par Admin dans la catégorie 15 - CM2 – Mme NINET

Qu’est-ce qui ne va pas sur Terre?

D’après ENZO 😆

C’est la pluie, dit le soleil.

C’est le couteau, dit la nourriture.

Ce sont les abeilles, disent les fleurs.

Ce sont les tigres, disent les buffles.

Ce sont les voleurs, disent les villageois.

Ce sont les devoirs, disent les enfants.

C’est le jour, dit la lumière.

Ce sont les oiseaux, disent les vers de terre.

Ce sont les fesses, disent les chaises.

C’est le Corbeau, dit le Renard.

Qu’est-ce qui ne va pas sur Terre?

                                              d’après Lisa

C’est le régime, disent les gourmands.

C’est la déforestation, disent les arbres.

Ce sont les mauvaises odeurs, dit le nez.

C’est l’insecticide, disent les insectes.

Ce sont les désinfectants, disent les microbes.

C’est la pollution dans la mer, disent les dauphins.

C’est le poison, dit notre corps.

Ce sont les mauvaises notes, disent les élèves.

C’est l’hiver, dit l’été.

C’est l’eau, dit le chat.

Qu’est-ce qui ne va pas sur Terre?

D’après Mehdi

C’est le feu, disent les arbres.                                                                          

Ce sont les guerres, disent les habitants.

Ce sont les baleines, disent les poissons.

C’est la chaleur, dit la banquise.

Ce sont les maladies, dit la santé.                                                                                            

C’est la lenteur, disent les tortues.                                                                                   

C’est la pêche, disent les animaux marins.                                                                             

Ce sont les chats, disent les souris.

C’est la police, disent les voleurs.                                                                           

Ce sont les rois, disent les Français.

Qu’est-ce qui ne va pas sur Terre?

D’après Clémence

C’est le manque d’eau, disent les hommes qui habitent dans le désert.

C’est la réduction des forêts dans le monde, disent les arbres.

C’est la fonte des glaces, dit l’ours polaire.

C’est Noël et Pâques, dit le chocolat.

C’est le produit, dit la guêpe.

C’est le coronavirus, dit l’homme.

Ce sont les vacances, dit l’école.

C’est le soleil, dit la lune.

C’est l’hiver, dit le jardin.

C’est la chasse, disent les oeufs de Pâques.

Qu’est-ce qui ne va pas sur Terre?

D’après Gustave

C’est la lune, dit le soleil.

Ce sont les chaises, dit la table.

C’est le ballon, disent les cages.

Ce sont les ongles, disent les doigts.

C’est la partition, dit le piano.

C’est le chat, dit le chien.

C’est Salomé, dit Solal.

Ce sont les questions, dit l’évaluation.

C’est le poisson, dit le bocal.

C’est la musique, disent les oreilles.

Qu’est-ce qui ne va pas sur Terre?

D’après Ethan

Ce sont les écrans, disent les yeux.                                                                   

C’est la pollution, dit la nature.

C’est le covid-19, disent les hommes.                                                                           

Ce sont les hommes, dit la Terre.

Ce sont les humains, dit le ballon.                                                                              

C’est le bruit, disent les oreilles.

Ce sont les requins, disent les poissons.                                                                                 

C’est le vent,  dit le parasol.

Ce sont les pièces,  disent les pauvres.                                                                                     

C’est la mie de pain, disent les oiseaux.

empêtes,  dit la nature.

Qu’est-ce qui ne va pas sur Terre?

D’après Solal

Ce sont les oiseaux, disent les voitures.                                                              

Ce sont les braconniers, dit l’éléphant.

C’est la cigarette, disent les poumons.                                                                     

Ce sont les écrans, dit le cerveau.

C’est le covid-19,  disent les hommes et les soignants.                                                                           

Ce sont les cascades,  disent les genoux.

Ce sont les bûcherons, dit la forêt d’Amazonie.

Ce sont les vols, disent les commerçants.

C’est la fonte des glaces, dit l’Antarctique.

C’est la famine, disent les Africains.

Qu’est-ce qui ne va pas sur Terre?

D’après Emrys

Ce sont les stylos, disent les mains.

C’est Emrys, dit mon frère Loris.

C’est Celia, dit Emrys .

C’est le froid, dit le chaud.

Ce sont les placements de produits, disent les pubs.

Ce sont les gribouillages, disent les feuilles.

C’est le covid-19, dit le président.

Ce sont les traits droits, disent les compas.

Ce sont les arbitres, disent les footballeurs.

Qu’est-ce qui ne va pas sur Terre?

D’après Morgane

C’est le fauteuil roulant, disent les jambes.

C’est le virus, disent les anti-corps.

C’est l’opossum,  dit le kiwi.

C’est le manque d’arbres, dit la nature.

C’est le chat, dit la souris.

C’est le lion, dit la gazelle.

C’est le loup,  dit l’agneau.

C’est l’ordinateur, dit la machine à écrire.

C’est le taille-crayon, dit le crayon.

C’est la mort, dit la vie.

Qu’est-ce qui ne va pas sur Terre?

D’après Juliette

Ce sont les chasseurs, dit le faon.

Ce sont les pesticides, disent les abeilles.

C’est la déforestation, dit le maki catta.

C’est le désherbant, dit l’herbe.

C’est le tabac, disent les poumons.

C’est le virus, disent les hôpitaux.

Ce sont les gendarmes, disent les voleurs.

Ce sont les chats, disent les souris.

Ce sont les araignées, dit Juliette.

Ce sont les bonbons, disent les dents.

Qu’est-ce qui ne va pas sur Terre?

D’après Sofiane

C’est le tigre, dit la girafe.

C’est le coronavirus, dit la population.

C’est le chat, dit la souris.

Ce sont les pompiers, dit l’abeille.

C’est l’été, dit l’hiver.

Ce sont les écrans, disent les yeux.

C’est la pluie, dit le soleil.

Ce sont les encres, disent les cahiers.

Qu’est-ce qui ne va pas sur Terre?

D’après Célia

C’est le chat, dit la souris.

C’est le coronavirus, disent les poumons.

C’est l’eau, dit le feu.

Ce sont les voleurs, disent les policiers.

Ce sont les chasseurs, disent les animaux.

C’est Chipeur, dit Dora l’exploratrice.

Ce sont les sucreries, disent les caries.

C’est la vache, dit l’herbe.

C’est la pluie, dit le soleil.

Ce sont les moustiques, disent les boutons.

ven.
10

Nos sigles transformés

Par Admin dans la catégorie 15 - CM2 – Mme NINET

Nous avons inventé de nouvelles significations pour ces 3 sigles:

B.C.D.: Bibliothèque Centre Documentaire

P.A.C.A.: Provence Alpes Côte d’Azur

V.T.T.: Vélo Tout Terrain

 

Les sigles d’Ethan:

B.C.D.: Babouin Coriace Dangereux

P.A.C.A.: Pirate Acharné Contre Attaquant

V.T.T.: Vipère Totalement Timbrée

Sigles de Solal :

B.C.D. : Baltik Chasse un Dinosaure.

P.A.C.A. : Papa Adore Croquer des Abricots.

V.T.T. : Victor Trace Tout !

Sigles d’Enzo :

B.C.D. : Braqueur Cardiaque d’Armes

P.A.C.A. : Petit animal Cherche Ami

V.T.T. : Vacances Toujours Tranquilles

Sigles de Morgane :

B.C.D. : Bibliothèque Commune Départementale

P.A.C.A. : Passage Au Confinement Agaçant

V.T.T. : Vacances Touristiques Temporaires

Sigles de Lilou :

B.C.D. : Bébé Canard Déplumé

P.A.C.A. : Papillote Au Chocolat Aromatisé

V.T.T. : Voler Tout le Temps

Les sigles de Gustave

B.C.D.: Bobo au Coude Droit

P.A.C.A.: Passer à l’Attaque du Calmar Amical

V.T.T.: Vends Ton Terrain

Les sigles de Gustave

B.C.D.: Buveur de Crottes Dandinantes

P.A.C.A.: Petit Animal Caché sous l’Armoire

V.T.T.: Vivez Tous A Tribord

Les sigles de Gustave

B.C.D.: Bagarre du Confinement Dégénérante

P.A.C.A.: Peindre une Aquarelle à Chaque Anniversaire

V.T.T.: Vantard qui Tire sur les Traîtres

Les sigles de Gustave

B.C.D.: Bronzage Chaque Dimanche

P.A.C.A.: Patate Animée qui Calme l’Attention

V.T.T.: Valide Ton Télégramme

Les sigles de Gustave

B.C.D.: Bonne Chance pour le Dodo

P.A.C.A.: Prendre l’Ame de Ces Aristocrates

V.T.T.: Vraie Tronche de Tatoué

Les sigles d’Eda

B.C.D.: Boissons Citronnée Délicieuse

V.T.T.: Voisin qui Travaille Trop

V.T.T.: Voisin Très Triste

Les sigles de Sofiane

B.C.D.: Bienvenue Chez Doudouch

P.A.C.A.: Pour Aider Certains Amis

V.T.T.: Vérifie Ton Travail

Les sigles de Juliette

B.C.D.: Babouin Cracheur et Doux

P.A.C.A.: Pâtes Assaisonnées au Curcuma et à l’Ail

P.A.C.A.: Pirogue Accrochée Contre un Arbre

V.T.T.: Vérifie Ton Travail

Sigles de Mehdi :

B.C.D. : Baskets à Crampons Dangereux

P.A.C.A. : Plantes Aromatiques aux Concentrés Artificiels

V.T.T. : Vache qui Trace un Trait

Sigles de Célia :

B.C.D. : Boisson Chaude Délicieuse

P.A.C.A. : Petit Animal Courageux et Adorable

V.T.T. : Vache Très Triste

Sigles de Lisa:

B.C.D. : Bibliothèque avec Cent Dictionnaires .
Beau Citron Doré
Babouin Cascadeur et Dentiste
P.A.C.A.:Panda Acrobatique Cascadeur Actif
Passager Allergique aux Caramels et aux Artichauts
V.T.T.:Victoire Toujours Triste
Vipère Tête Tournée
Voiture Tournée de Travers

Sigles de Clémence :

B.C.D. : Baleine Calme et Délicate

P.A.C.A. : Panda A Caractère Affectueux

V.T.T. : Vacances Totalement Tranquilles

 

jeu.
09

Recette n°11

Par Admin dans la catégorie 15 - CM2 – Mme NINET

RECETTE COOKIE GÉANT AUX M&M’s

par Célia

INGRÉDIENTS (pour un cookie de 8 à 10 parts) :

– 100 g de beurre mou
– 150 g de sucre roux

– 1 œuf
– 1 cuillère à café d’extrait de vanille

– 200 g de farine
– 1 cuillère à café de levure chimique

– 1 pincée de sel
– 120 g de M&M’s au chocolat

 
PRÉPARATION :

– Préchauffez le four à 160°C

– Dans un récipient, fouettez ensemble le beurre mou et le sucre jusqu’à ce que le mélange devienne crémeux,

– Ajoutez l’œuf ainsi que l’extrait de vanille et mélangez bien,
– Incorporez la farine, la levure et le sel puis mélangez à nouveau rapidement sans trop travailler la pâte,
– Ajoutez enfin la moitié des M&M’s,
– Formez une boule puis étalez-la en un rond d’environ 1 cm d’épaisseur sur une plaque recouverte de papier cuisson,
 
– Répartissez le reste des M&M’s sur la surface en appuyant légèrement afin de les faire adhérer à la pâte,
 
– Enfournez pour 20 minutes et laissez refroidir sur une grille.
BON APPÉTIT !!!
jeu.
09

Recette n°10

Par Admin dans la catégorie 15 - CM2 – Mme NINET

Recette pour bien fêter son anniversaire
par Célia


Ingrédients:
-12 ballons
-Quelques morceaux de musique
-Quelques brins de décorations
-1kg de bonbons
-Un bon gâteau
-Une famille nombreuse

Préparation de la recette:
-Inviter les membres de sa famille, 

-Préparer un bon gâteau,  

-Gonfler 12 ballons et les accrocher sur un mur,
-Poser quelques brins de décorations sur une table,
-Mettre dans un saladier 1kg de bonbons,
-Mettre quelques morceaux de musique,
-Laisser patienter jusqu’à  l’arrivée des invités.

JOYEUX ANNIVERSAIRE !!!

mer.
08

Recette n°9

Par Admin dans la catégorie 15 - CM2 – Mme NINET

 😆 RECETTE POUR BIEN VIVRE 😆 

par Clémence
Recette pour passer de joyeuses Pâques

Ingrédients :
– Une pincée de grâce matinée
– 1 jardin bien fleuri
– Quelques cloches magiques
– 4 kilogrammes de chocolat
– 1 dose de famille et d’amis

Préparation de la recette :
– Réchauffer la grâce matinée à feux doux
– Laisser mijoter les cloches
– Plonger les chocolats dans le jardin bien fleuri et les couvrir
– Mélanger la famille et les amis et les verser dans le jardin
– Découvrir rapidement les chocolats
– Laisser reposer quelques minutes seulement

Bon appétit !

mar.
07

Recette n°8

Par Admin dans la catégorie 15 - CM2 – Mme NINET

RECETTE : COMMENT PASSER DE BONNES VACANCES A LA PLAGE
 Par Lisa
 
INGREDIENTS:
10 g de bonheur
10 cl d’ eau de mer
1 maillot de bain
1 bocal de rayon de soleil
100g de nage
150 g de bronzage
10 g de crème solaire
20 g de sable au citron
PREPARATION DE LA RECETTE
-Mettre les moules à glace au congélateur .
-Mélanger tous les ingrédients dans un saladier et mélanger tous les ingrédients ensemble  jusqu’ à avoir un mélange crémeux.
-Verser la pâte dans les moules à glace.
– Mettre au congélateur une nuit au minimum .
Astuce: manger votre glace 1h avant de partir à la mer .
BON APPETIT !!!! 😎 
lun.
06

Recette n°7

Par Admin dans la catégorie 15 - CM2 – Mme NINET

Recette pour faire une partie de jeu vidéo réussie

par E.K.

Il vous faut:

  • une console chargée
  • une manette chargée
  • un endroit calme
  • 2 heures de jeu

Préparation:

  1. Mélanger la console et la manette.
  2. Verser le mélange dans un endroit calme.
  3. Mettez le tout dans deux heures de jeu.
dim.
05

Recette du pain

Par Admin dans la catégorie 15 - CM2 – Mme NINET

Recette du pain

par Lisa

INGREDIENTS :

1kg de farine

65cl d’ eau

10g de levure de boulanger (voir indication de préparation de votre levure)

10g de sel

150 g de graines ( tournesol , courge ,…. mais c’est facultatif )

PREPARATION:

étape1: Dans le bol de votre robot pâtissier ou dans un saladier verser l’eau , ajouter le sel, mélanger, puis la farine petit à petit tout en remuant. Ajouter la levure, mélanger (mélanger avec une Maryse ou avec le crochet du robot) . Recouvrir d’un torchon propre et laisser reposer entre 8h et 12h .

étape2: Sortir votre pâte du saladier. La pétrir légèrement, former une boule et l’aplatir un peu. La couvrir avec le torchon propre  pendant une heure.   

étape3: Mettre votre boule de pain sur du papier cuisson. Faire des entailles sur votre pain à l’aide d’un couteau fin. Découper le papier cuisson autour de votre boule avec un ciseau en laissant une largeur de 2 cm .  

étape4: Placer le pain dans une cocotte en fonte et cuire dans un four à 220 degrés pendant 30mn avec le couvercle, puis 30 min sans le couvercle . Une fois cuit le sortir de la cocotte.

       Attendre au moins 2 h avant de le couper .

 

sam.
04

Beatles

Par Admin dans la catégorie 15 - CM2 – Mme NINET

Les enfants ont travaillé en anglais sur une chanson des Beatles et ont imaginé leur pochette.

La pochette originale

Les superbes idées des CM2:  Mehdi après avoir travaillé toute la matinée sur son projet. Heureusement, il va bien maintenant!

Toute la famille d’Axel met la main à la pâte! la version “nuit”

BRAVO A TOUTES ET TOUS: C’EST MAGNIFIQUE ET VOS IDEES SONT TRES ORIGINALES. 😆  😆  😆

sam.
04

Recette n°6

Par Admin dans la catégorie 15 - CM2 – Mme NINET

Recette pour faire un bon match de basket

par Solal

Ingrédients:

– une bonne paire de baskets,

– un bon ballon gonflé,

– un bon coach,

– de bons coéquipiers,

– une bonne paire de mains.

Préparation:

– Mettre les joueurs sur le terrain,

– Ecouter les conseils du coach,

– Faire de bons dribbles et marquer des points grâce aux paires de mains,

– courir très vite avec les baskets,

– s’amuser avec le ballon gonflé.

BON MATCH