Le jeudi 19 avril 2018, les 5°A et C sont allés en car à Reims pour observer l’intérieur et l’extérieur de la cathédrale, puis visiter le palais du Tau avec Madame Muller, professeur d’arts plastiques au collège.

Vers 8h30, les professeurs sont venus nous chercher dans la cour, ont fait l’appel et nous ont distribué deux documents et un support rigide pour écrire.

20 minutes après, quelques dizaines de mètres après être partis, nous avons croisé un autre bus qui était le nôtre : nous étions montés dans le mauvais car ! Après avoir changé de bus, nous sommes vraiment arrivés a Reims.

Nous sommes arrivés en ville vers 9h15 et nous nous sommes séparés en trois groupes : un avec M. Decaudin autour de la cathédrale en extérieur, un avec M^me Freitas dans la cathédrale et un dans le palais du Tau, accompagné par M^me Muller. Pour chaque atelier, nous avions un questionnaire.

Avec M. Decaudin, nous avons découvert le style gothique et l’architecture de la cathédrale. Il nous a expliqué à quoi servaient les contreforts et les arc-boutants à l’extérieur du bâtiment.

Dans la cathédrale, avec M^me Freitas, nous avons découvert les vitraux. Certains sont d’origine, comme la grande rosace. D’autres datent d’entre-deux-guerres, par exemple la petite rosace, en-dessous de la grande. Des vitraux assez récents, installés en 2011, créés par un artiste allemand, sont assez futuristes et sont incohérents avec la cathédrale. Ceux de Marc Chagall, sont installés dans le fond du bâtiment. Le bleu de ces vitraux est plus sombre que ceux d’origine.

Malheureusement, pendant la Première Guerre Mondiale, la cathédrale a été volontairement bombardée. Les bombes ont détruit de nombreux vitraux qui ont été reconstruits de façon à laisser entrer plus de lumière : ils ne racontent donc pas une histoire. Ils sont faits d’un motif simple.

Avec M^me Muller, nous avons découvert le Palais du Tau, la résidence des rois pendant la durée de leur sacre. Nous avons commencé par la salle du festin, qui a commencé à servir pour le banquet à partir de Louis XV. Nous sommes ensuite passés par la salle du trésor, où nous avons fait un croquis du calice du sacre :

Et avons pu observer la Sainte – Ampoule et son reliquaire :

Nous sommes ensuite passés par la « salle Charles X », avec son portrait :

Il y avait son manteau de sacre, bleu, brodé de fil d’or en forme de fleur de lys.

POUR MONT JOURNAL D’HOR, LÉAUTEY Clément 5°A

Salle d’arts plastiques

Dans la salle d’arts plastiques il y a des tables qui nous servent de bureau.

Il y a beaucoup de dessins que les élèves de plusieurs années ont faits.

Il y a des lavabos pour se laver les mains ou pour laver les pinceaux après la peinture.

Notre professeur d’arts plastiques est Mme Müller.

En 6ème on doit faire des autoportraits de nous-même (il doit y avoir tous les détails que l’ont a écrit sur une feuille. Mme Muller les gardera par la suite pour décorer l’établissement.)

Clémence et Elena 6èmeD

Pour Mont Journal D’hor

« L’histoire des arts blancs » en 4ème

En 3ème, une épreuve d’histoire des arts est obligatoire pour l’obtention du brevet. Dans le collège « une épreuve d’histoire des arts blanche » est proposée pour tous les 4èmes.
Cette année, les élèves devaient rendre un panneau d’exposition sur un thème choisi en classe, par groupe de deux. Ce panneau sera exposé dans le couloir du CDI et noté par les professeurs ainsi que par la professeur documentaliste.
Ce thème est un pays, une région ou une ville en développement.

On pouvait donc voir des panneaux sur le Grand Cayon, la Malaysie, Rio de Janeiro, l’Australie….

Au collège, chaque élève dispose d’une pochette d’histoire des arts dès la 6ème, afin de constituer un vivier d’œuvres à étudier tout au long de la scolarité.

Pour MONT Journal D’HOR par BAURIAUD Laura 4A

En troisième, les élèves passent le DNB ou le brevet des collèges.

Ils seront évalués en contrôle continu lors de l’année de troisième, sauf l’histoire et la géographie, et sur quatre épreuves en contrôle terminal:
– Une épreuve de mathématiques à l’écrit,
– Une épreuve d’histoire et de géographie à l’écrit,
– Une épreuve d’histoire des arts à l’oral (préparation de dossiers depuis la 4ème, un tirage au sort est effectué et l’élève sera interrogé sur l’un des dossiers)
– Et une épreuve de français comportant une dictée, une rédaction et des questions à l’écrit.
Bien sur, les élèves auront un brevet blanc qui leurs serviront d’entrainement pour le brevet. Cet entrainement comportera toutes les épreuves, sauf l’épreuve d’histoire des arts. Cet entrainement aura lieu le 2 et 3 avril 2015.
Le brevet, quant à lui, se déroulera fin juin.

Le brevet est le premier diplôme délivré aux élèves et est un bon entrainement pour le baccalauréat.

Pour MONT JOURNAL D’HOR,

Victoria RATTO, 3ème

En cette année du Centenaire comme les autres années, tous les élèves de 3ème ont vécu une journée placée sous le signe de l’histoire et de la mémoire le jeudi 10 octobre dernier. Avec le soutien financier du Souvenir Français et du FSE, accompagnés par leurs professeurs d’histoire-géographie et de lettres, ils ont vécu un parcours marnais très riche qui a permis de balayer la plupart des aspects de la Première Guerre Mondiale :

– fort de la Pompelle (parties extérieures)

– cimetière russe de Saint Hilaire le Grand

– centre d’interprétation 14-18 de Suippes

– monument aux morts et monument aux fusillés de Suippes

– cimetières français et allemand de la Crouée à Souain-Perthes-les-Hurlus

– monument de Navarin

– tour américaine du Blanc Mont

tranchées de la Main de Massiges

Un dossier d’accompagnement permet de conserver les moments essentiels de cette journée qui s’insère parfaitement dans le programme d’histoire en vue du DNB.