Ce samedi 14 juin a eu lieu la 2ème kermesse de l’école organisée par La Ronde des Parents. L’équipe pédagogique remercie chaleureusement les membres de l’association et les bénévoles pour la préparation de cette journée et l’organisation le jour J. D’anciens élèves nous ont fait le plaisir de se proposer pour tenir des stands, c’était un plaisir de les revoir; nous les remercions.

Les élèves ont d’abord présenté aux parents un conte musical intitulé “Le lionceau”. Il s’agit d’un conte musical africain créé par Souleymane Mbodj qui permet d’initier les enfants à la langue wolof et à la richesse des traditions orales d’Afrique de l’Ouest. L’histoire se déroule il y a très longtemps, dans la savane, où vivent une lionne et son petit. Le lionceau, curieux et avide de connaissances, interroge chaque jour sa mère : « Maman, à quoi reconnaît-on un homme ? » Malgré les mises en garde maternelles, il décide un matin de partir seul pour satisfaire sa curiosité et découvrir le monde des hommes… Ce conte, rythmé par des chansons en wolof et en français, met en avant des valeurs de curiosité, de tolérance, de partage et d’ouverture à l’autre, tout en célébrant la musique et la tradition orale africaine

Ensuite, chaque classe a présenté une danse (deux pour les maternelles) sur le thème de l’Afrique:

• Maternelle: Ediké diké cha la la, Maké Tume Papa (chants traditionnels africains)
• CP-CE1: Bouboukalakala (chant traditionnel africain)
• CE2-CM1: Zangalewa (chant camerounais populaire)
• CM2: Makeba (chanson de Jain, hommage à Miriam Makeba, chanteuse sud-africaine et militante politique qui s’est illustrée pour son combat contre l’apartheid et pour les droits de l’homme)

Ce travail en éducation musicale et en danse a été complété par un travail en arts plastiques pour les élèves de CE2, CM1 et CM2:

Cette magnifique fresque est l’œuvre des élèves de CM2 qui ont fait un travail sur le dégradé. Bravo aux élèves, mais aussi aux maitresses Mme Schweitzer et Mme Barras qui ont préparé le travail des élèves en réalisant le dessin au crayon!

Enfin, les spectacles se sont clôturés avec l’intervention d’Élie, qui intervient depuis le début de l’année pendant la pause méridienne le lundi et qui a appris aux élèves des chants militaires et partisans. Les élèves ont ainsi pu présenter quatre chants aux familles. Merci Élie!

L’équipe pédagogique espère que les spectacles ont plu aux familles. N’hésitez pas à nous faire un petit retour, cela nous ferait plaisir.

Afin de mettre en pratique des actions en lien avec le recyclage, les élèves ont fabriqué du papier recyclé.

Dans un premier temps, les élèves ont récupéré des feuilles de brouillon qu’ils ont déchirées en petits morceaux et fait tremper dans de l’eau chaude pendant une nuit.

Ensuite, la maitresse a mixé le papier pour obtenir une pâte à papier.

Les élèves ont étalé cette pâte sur un tamis. Ils l’ont délicatement épongée pour enlever l’excès d’eau.

Ils ont retourné la feuille pour la déposer sur une feuille d’aluminium, ils l’ont parsemée de graines de fleurs afin d’en faire des cartes à planter et à nouveau, ils l’ont épongée pour enlever l’excès d’eau.

Après séchage, les feuilles ont été découpées en forme de cœur afin que les élèves puissent les offrir à l’occasion de la “fête des gens qu’on aime”.

Le jeudi 5 juin, les quatre classes se sont rendues au château fort de Sedan.

Le matin, les élèves ont assisté à un spectacle de chevalerie, qui bien qu’il se soit déroulé en partie sous la pluie, leur a beaucoup plu.

“Nous sommes à l’époque de la Renaissance en 1592, la princesse Charlotte de la Marck est épuisée par ses obligations princières. Elle rêve d’exploits de chevalier, de combats, d’aventure et de défendre son château comme ses ancêtres au Moyen âge.”

Les élèves ont donné de la voix pour encourager la princesse de Sedan!!!

Compte tenu de la météo capricieuse, les élèves ont pique-niqué dans une salle qui a été mise à notre disposition. Dans le cadre du défi du jeune chercheur, les élèves ont conçu une charte d’écocitoyenneté, qu’ils doivent désormais appliquer (voir article dédié sur le site). Aussi, il leur avait été demandé de prévoir un pique-nique zéro déchet et force est de constater que les fruits et légumes (concombres, radis, tomates cerises) étaient de la partie. Bravo les élèves!

L’après-midi, les élèves de maternelle et CP-CE1 ont pu visiter librement le château tandis que les élèves de CE2, CM1 et CM2 participaient à une visite commentée. Dans un cas comme dans l’autre, ils ont pu réinvestir le vocabulaire appris en classe (donjon, basse-cour, remparts, créneau, latrines, meurtrières…). Les CM2 se sont interrogés sur l’absence de pont-levis. Ils ont questionné la guide à ce sujet qui leur a expliqué que d’après les sources dont on dispose, il y avait autrefois un pont sur pilotis, qui était brûlé en cas d’attaque.

Cette année encore les élèves des quatre classes ont participé au Défi du jeune chercheur. Il s’agit d’un défi scientifique porté par la Direction Académique des Services de l’Éducation Nationale. L’enjeu de ce défi est de favoriser la démarche d’investigation et la coopération.

Cette année, les classes ont choisi le défi transversal “Je vous mets au défi d’élaborer et de mettre en place une charte d’éco-citoyenneté dans votre classe et/ou votre école.” En effet, il permettait de faire le lien avec nos anciens projets liés au développement durable dans le cadre de la labellisation de notre école “Ecole en démarche de Développement Durable” (E3D).

La Charte de la classe de PS-MS-GS:

La démarche pédagogique des PS-MS-GS:

La charte des CP-CE1:

La démarche pédagogique des CP-CE1:

La charte des CE2-CM1:

La démarche pédagogique des CE2-CM1:

La charte des CM2:

La démarche pédagogique des CM2:

Mardi 12 novembre, toutes les classes se sont rendues au monument aux morts d’Hannogne-Saint-Rémy pour commémorer l’armistice de la Première Guerre mondiale.

Dans le cadre du suivi du parcours de santé de l’élève, la visite médicale réalisée au cours de la 6^e année de l’enfant, en grande section de maternelle ou en CP aura lieu le mardi 2 avril 2024. Ce bilan sera réalisé par Mme Luong, infirmière scolaire. Les élèves concernés ont reçu un courrier informatif.

L’objectif est d’établir un bilan de santé de l’enfant et de repérer les signes qui peuvent entraîner des difficultés d’apprentissage : problèmes visuels, auditifs ou troubles du langage.

Merci de prendre connaissance des dates des sorties scolaires prévues avec pique-nique afin de ne pas effectuer de commande pour la cantine scolaire.

Merci de penser, également, à fournir les attestations d’assurance si cela n’a pas encore été fait. Pour rappel, l’assurance scolaire est exigée pour les activités facultatives organisées par l’établissement (sorties débordant le temps scolaire comprenant le temps de midi et/ou un départ et arrivée avant les horaires habituels de classe ). Le contrat d’assurance doit comporter les deux garanties suivantes.

• La garantie responsabilité civile couvre les dommages causés par l’enfant
• La garantie accident corporel couvre pour les dommages subis par l’enfant, y compris s’il se blesse lui-même.

–Jeudi 23 mai : sortie au collège multisite de Château-Porcien pour la classe de CM1-CM2 (repas sur place)

–Jeudi 13 juin : sortie au musée de l’école d’hier à l’Echelle pour la classe de CM1-CM2 et la classe de CE1-CE2 (pique-nique à prévoir)

–Jeudi 20 juin : sortie au Parc Argonne Découverte pour la classe de maternelle et la classe de CP-CE1 (pique-nique à prévoir)

–Mardi 2 juillet : sortie à Rethel à la salle Atmosphère “répétition de la chorale” (spectacle le soir avec les familles) pour la classe de CM1-CM2, la classe de CE1-CE2 et les élèves de niveau de CE1 de la classe de Mme Bailly. Les élèves de CP ne sont pas concernés (pique-nique à prévoir).

Toutes ces sorties débordent du temps habituel de classe, l’assurance comprenant les deux garanties est donc exigée, merci de votre compréhension.

Merci de penser à consulter le livret numérique de votre enfant par l’application Educonnect.

Il faut également le signer numériquement.

Pour la création d’un compte Educonnect, vous avez accès au tutoriel via le site internet de l’école (colonne de droite : livret scolaire numérique).

L’évaluation nationale mi janvier “point d’étape” est obligatoire pour tous les élèves de CP dans toutes les écoles de France, publiques et privées sous contrat. Elle se déroule du 16 au 27 janvier.

Les bilans individuels pour chaque élève sont communiqués aux parents.

(suite…)

Liste de fournitures pour les élèves de CP
– Une trousse contenant :
o 1 crayon de papier HB
o 1 gomme
o 1 stylo bleu, vert, rouge (pointe fine et pas de stylo 4 couleurs ou effaçable)
o 1 taille-crayon avec réservoir
o 1 paire de ciseaux à bouts ronds
o 1 tube de colle de bonne qualité

– 1 règle de 20 cm transparente qui ne se plie pas
– 1 ardoise blanche avec son chiffon et 1 feutre d’ardoise pointe fine du type « Velleda »
– 1 pochette de crayons de couleur
– 1 pochette de feutres
– 2 pochettes à élastiques en plastique (1 pochette sera destinée à ranger le manuel de lecture afin d’éviter d’éventuelles détériorations)

Prévoir une réserve de matériel constituée de 3 crayons de papier, 1 gomme, 1 stylo bille de chaque couleur, 4 tubes de colle, 4 feutres d’ardoise pointe fine du type « Velleda ».
Cette réserve strictement personnelle restera à l’école et ce qui n’a pas été utilisé sera restitué en fin d’année. Prévoir une trousse ou un sachet pour stocker son contenu à l’école.

Merci d’étiqueter tout le matériel de votre enfant (les feutres, crayons de couleur, gomme…) et le contenu de la réserve. Cela est fastidieux mais contribue largement à diminuer les conflits relatifs aux pertes/échanges de matériel.

Cette liste est téléchargeable sur le site internet de l’école.

Liste de fournitures pour les élèves de CE1-CE2

– Une trousse contenant :
o 1 crayon de papier HB
o 1 gomme
o 1 stylo bleu, vert, rouge (pointe fine et pas de stylo 4 couleurs ou effaçable)
o 1 taille-crayon avec réservoir
o 1 paire de ciseaux à bouts ronds
o 1 tube de colle de bonne qualité

– 1 règle de 20 cm transparente qui ne se plie pas
– 1 ardoise blanche avec son chiffon et 1 feutre d’ardoise pointe fine du type « Velleda »
– 1 pochette de crayons de couleur
– 1 pochette de feutres
– 2 pochettes à élastiques en plastique
– 1 cahier de texte (pas d’agenda)
– 1 cahier de brouillon
– 1 équerre (pour une facilité d’utilisation, choisissez-la avec les angles bien pointus)
– 1 compas*

Prévoir une réserve de matériel constituée de 3 crayons de papier, 1 gomme, 1 stylo bille de chaque couleur, 4 tubes de colle, 4 feutres d’ardoise pointe fine du type « Velleda ».
Cette réserve strictement personnelle restera à l’école et ce qui n’a pas été utilisé sera restitué en fin d’année. Prévoir une trousse ou un sachet pour stocker son contenu à l’école.

Merci d’étiqueter tout le matériel de votre enfant (les feutres, crayons de couleur, gomme…) et le contenu de la réserve. Cela est fastidieux mais contribue largement à diminuer les conflits relatifs aux pertes/échanges de matériel.
Cette liste est téléchargeable sur le site internet de l’école.