Ce jeudi 21 décembre 2023, les élèves se sont réunis pour un petit spectacle.
les gs
Les grands ont présenté des danses rythmiques apprises en séance de phonologie. Les danses s’appuient sur des repères musicaux (quatre temps; rythmes corporels; phrases). Elles entraînent l’écoute, la mémoire, favorisent l’anticipation. Ces qualités seront sollicitées lors de l’apprentissage de la lecture au cp.
-danse des cerceaux
-o Susanna
-jailhouse rock
-danza de la hacha
2. les tps-ps
-Enroulez le fil
3. tous ensemble!
Tous les enfants s’entraînent sur “La Raspa”.
Cliquez sur les liens pour voir les chorégraphies et entendre les musiques.
Père-Noël a eu la bonne idée de passer lorsque nous étions au gymnase pour danser. Il a apporté un livre à chaque enfant et des jeux pour la classe (briques de construction et sudoku). Merci Père-Noël!
Pour les grands, “Amis d’un jour”
Pour les ms
2. le goûter
Merci à Sophie pour son investissement!
III ELYSEE 20-20
Après quelques chants de Noël, nous avons allumé la dernière bougie de la couronne de l’Avent avec Etienne. Nous avons révisé le vocabulaire des jouets (jeu de kim et mémory); terminé les coloriages et fabriqué un puzzle de St NIKOLAUS.
Etienne nous traduit la date en allemand puis il allume la quatrième bougie de l’Avent.
Amine nous quitte. Adieu Amine! Nous espérons bientôt te revoir!
Joyeuses fêtes et bonnes vacances à tous et toutes!
Tous les après midis, les grands font de l’écriture “cursive” avec Mme Girardot. Et ils avancent plutôt bien! Bravo à eux. Voici quelques images de leurs derniers progrès.
Ce matin… surprise! Nous nous sommes retrouvés les 3 classes de maternelle dans le gymnase de l’école élémentaire pour fêter Noël. Les Grands avaient préparé des danses avec Madame Confuron. Il fallait rester en rythme!
Les petits ont fait une petite danse.
Puis nous avons tous dansé ensemble: La raspa!
Un très bon moment de convialité!
Ensuite nous sommes retournés en classe et surprise! Le Père Noël était passé! Il a déposé des cadeaux au pied du sapin. Fanny avait préparé une jolie table de fête.
Avant de déballer, nous avons mangé un petit goûter avec du panetone, des pains d’épices au chocolat et des clémentines. Chacun a reçu un livre. Tout cela offert par la coopérative scolaire.
Voici quelques photos!
une grande table!
miam
loup!
le Père Noël de Fanny!
waouh! des cadeaux
merci Père Noël
un livre
c’est New York!
des cadeaux pour la classe
des jeux
Nous avons eu une autre surprise en fin de journée! Le Père Noël nous a répondu! Il a envoyé une lettre. Il offre à chaque enfant une carte postale à colorier… à vous de l’envoyer à vos proches. Cela fait toujours plaisir un petit courrier!
Nous vous souhaitons de très belles fêtes de fin d’année.
Encore des sapins! avec les petits champignons les enfants ont essayé de dessiner des triangles. Pas simple! mais certains sont très réussis
Les grands ont trouvé du temps pour décorer leur sapin. Maintenant les réalisations sont toutes accrochées.
Vendredi matin, Etienne est venu. Il a allumé la troisième bougie de l’Avent. Noël approche à grands pas!!!
Nous avons encore appris les noms de certains jouets, nous avons colorié Saint Nicolas en respectant des consignes en allemand, et avec Fanny nous avons plié la troisième bougie.
Bonus de la semaine: le piquage.
Plus qu’une semaine, et ce sont les vacances de Noël!
-Ramasser des éléments naturels pour réaliser du land Art (décorer les formes géométriques avec ces éléments)
-Observer nos jardinières , les bulbes ont-ils germé ?
Décorer le carré
le cercle
le triangle
Les rectangles
Land art installé dans le verger
-pour les grands memory du vocabulaire corporel des oiseaux et jeu mathématiques de décomposition du chiffre 5
Etre capable de mémoriser le vocabulaire (tête/bec/ gorge/poitrail/ailes/pattes/griffes/queue)
Remplir ses cinq alvéoles avec deux puis trois familles d’éléments et associer les symboles des quantités
5 c’est 3 et 2; 4 et 1; 2 et 2 et 1 . Attention on n’utilise pas le signe + en maternelle! On utilise le mot“et”
-pour les moyens comparer des quantités
Nourrir ses deux animaux et observer. Ont-ils la même quantité? Qui en a le plus ? Qui en a le moins?
Donner la même quantité à chacun.
-jeu ” j’ai ….qui a ….(animaux)”
memory des oiseaux
II INTERVENTION DE LA LIGUE PROTECTRICE DES OISEAUX (LPO)
Nous avons eu la visite de Sylvie DEWASME, animatrice LPO. Elle aborde le sujet de la protection des oiseaux par l’illustration d’un petit conte “Angelo, le mâle mésange”. Ce pauvre animal voit son espace vital disparaître par les actions du jardinier :
-suppression de la mare
-suppression des arbres morts
-suppression des haies , du potager
Les oiseaux n’ont guère de nourriture à disposition. On peut les aider en leur proposant des graines en hiver. Les enfants ont donc fabriqué une mangeoire avec une bouteille d’eau minérale et une mangeoire en bois pour l’école.
Trouverons-nous dans la cour insectes et petites bêtes susceptibles de nourrir les oiseaux?
Allons dans le jardinet derrière l’école pour poursuivre notre enquête…
Les oiseaux ne peuvent pas se nourrir de vers de terre. Ceux-ci s’enfouissent profondément en hiver. Toutefois, les oiseaux peuvent manger quelques baies.
Quantité nécessaire pour nourrir certains oisillons!
les grues migrent.
Les hirondelles migrent également.
Certains oiseaux migrent en hiver vers des pays plus chauds pour trouver leur nourriture.
Fabriquons des mangeoires à suspendre pour soutenir les oiseaux.
Insérer le bâton qui fera office de perchoir.
Remplir avec des graines
Construire une mangeoire en bois pour l’installer dans le jardinet.
Nourrir les oiseaux avec des fruits, des fruits secs, des graines, de la graisse. Ne pas oublier l’eau!
Mangeoire de la classe des petits
III MEDIATHEQUE DE TROYES
Mardi 12 décembre: seconde intervention à la médiathèque. Les enfants ont rendu le livre emprunté. Puis ils ont feuilleté d’autres albums. Puis nous sommes entrés dans “la bulle” pour écouter de belles histoires de Noël.
N’hésitez pas à vous rendre en famille à la médiathèque de Troyes. L’inscription est gratuite pour les troyens. Il suffit de présenter un justificatif de domicile. D’ autre part, les bibliothécaires vous proposent des jeux de société inédits à découvrir sur place!
IV ELYSEE 20-20
Nous avons allumé la troisième bougie de l’Avent avec Etienne. Puis nous avons chanté les chants de Noël (O Tannebaum, mon beau sapin; Chant de St Nikolaus; Grün,grün, grün). Ensuite, les enfants ont participé à différents jeux pour apprendre le lexique et des tournures de phrases:
-lexique des jouets
-lexique des couleurs
-phrase “Gib mir grün” (donne-moi le bouchon vert…)
-compréhension ‘eins, zwei, drei mach Augen zu; Augen auf; was felt?”
coloriage de la troisième bougie de l’Avent
Gib mir schwarz !(donne-moi le bouchon noir!)
V MARCHE DE NOËL
Les enfants ont fabriqué un lot de trois objets (photophore, suspension et carte) pour le marché de Noël. N’hésitez pas à acheter ce lot (5 euros). Vous aurez ainsi ainsi un souvenir de la maternelle et vous participerez à la vie de la coopérative scolaire. Merci.
Et un grand bravo à Sophie pour son engagement et ses belles idées !
Aujourd’hui, nous sommes allés à la poste! Il faut envoyer la lettre au père Noël, vite!!!
Maîtresse a finalement mis la lettre bleue (celle où nous sommes sages!) dans l’enveloppe, parce que nous avons fait des efforts lors des ateliers du matin. Nous sommes allés à la poste “Thibaud de Champagne”. Une découverte pour certains. Nous avons cherché la boîte jaune. Puis Louméo a glissé l’enveloppe. Nous espérons que le Père Noël va nous répondre avant les vacances!
rouge ou bleue?
enveloppe avec l’adresse
les jouets choisis
on part!
la poste
où est la boîte aux lettres?
la voici!
Louméo glisse la lettre
Maintenant que la lettre est partie il faut être sage!!! Et il faut bien travailler.
A l’école nous avons fait de jolis sapins en pâte à modeler avec des triangles.
Les moyens se sont entraînés à écrire “NOËL” avec des allumettes, sur le modèle, avec le modèle à côté et sans modèle! Bravo!
Ils ont aussi construit des cadeaux et des sucres d’orge en cubes.
Image insolite de la récré: de plus en plus d’enfants veulent faire des pompes!!! on va être au top pour les Jeux Olympiques!
D’abord nous avons pris notre chemin habituel pour retrouver et observer nos arbres repères. Sur le petit chemin de bois nous avons eu la chance d’apercevoir un écureuil en haut d’un arbre. Puis nous avons vu un couple de canards! Ensuite nous avons pu observer que le marronnier, le noisetier et le platane n’avaient plus du tout de feuilles. Nous avons ramassé des petits bâtons au pied du platane.
écureuil sur la branche horizontale à gauche
canards
marronnier
noisetier
platane
Ensuite nous avons fait le chemin jusqu’au verger. Le pommier n’a plus de feuille non plus. Nous avons vu un “land art” en tissage.
Devant la maison des maraîchers, nous avons écrit notre prénom avec des bâtons. Les plus rapides ont eu le droit d’écrire d’autres mots de Noël.
Ensuite nous avons joué à un jeu allemand : kettenfangen. C’est un jeu d’attrape. Un joueur attrapé par le loup devient loup à son tour et ne doit plus lâcher la main du 1er loup. Un super moment!
Puis l’heure de partir est arrivée… nous avons vu le sapin qui ne perd pas ses aiguilles! Il y avait beaucoup de boue dans le parc!
L’après midi à l’école, nous avons encore écrit des mots avec les bâtons.
Un autre atelier: ranger les arbres dans l’ordre chronologique: l’arbre de septembre, l’arbre de novembre et l’arbre de décembre.
Le troisième atelier: décrire, expliquer à l’aide de photos ce que nous avons fait le matin même.
petit bonus récré: des enfants bien disciplinés pour faire du toboggan! Bon d’accord ce n’est pas toujours vrai! HIHIHI
Les Grands ont enfin réalisé leur indien: découpage, collage et algorithme de 3gommettes
Des sapins par milliers de différentes façons…
allumettes
dessin avec obliques
graphisme
décorations
collage de bandes obliques
activités en autonomie
modeles de kapla
les gs mesurent
attrimaths
tours de cubes selon les chiffres
carte de Noël en forme de tête de renne.
petite image rigolote de la cour de récréation! ça fait des pompes! hihihi
Nous avons aussi rédigé la lettre pour le Père Noël! Mais maîtresse en a fait 2! Une avec des enfants sages et une autres avec des enfants agités et bavards! HIHIHI on verra celle qui sera envoyée…
Chaque enfant a choisi un jouet… ce n’était pas facile!
Vendredi avec Etienne, nous avons allumé la 2eme bougie de l’Avent.
Ensuite Etienne nous a présenté la tradition de Saint Nicolas. Cet évêque apporte des bonnes choses (chocolats, mandarines, gâteaux..) aux enfants sages. Il a ensuite appris aux enfants le nom de quelques jouets. Avec maîtresse nous avons construit les tours de cubes en respectant les couleurs dites en allemand. Avec Fanny, nous avons plié la 2eme bougie de la couronne.
2eme bougie
Saint Nicolas
les tours de cubes
le pliqge
les jouets
un élève donne les couleurs de sa tour, en allemand. Les autres construisent.
Calendrier de l’Avent en Allemand. Chaque jour nous ouvrons une porte d’un calendrier virtuel.
Nous avons appris les couleurs des anneaux olympiques, les continents… Ce mardi nous avons appris a dire “A vos marques, prêts, partez!” “Auf die Platze, Fertig, Los”. Donc nous avons fait un petit jeu de course dans le gymnase. 4 équipes, chacun un foulard de couleur différente, au top départ “couleur annoncée en allemand” il faut faire le tour du plot le plus rapidement possible et aller s’asseoir.
auf die platze, fertig, los!
Avec le calendrier, nous avons découvert la devise des Jeux Olympiques “plus vite, plus haut, plus fort, ensemble”. Nous l’avons traduite en allemand: “schneller, hoher, starker, gemeinsam”. Alors pour nous souvenir, nous avons cherché des gestes:
Ce mercredi, maîtresse Anne est allée à Metz pour un séminaire “allemand”. Elle a rencontré une éducatrice de la Kita de Sarrebruck. Donc nous avons préparé des petits cadeaux pour les enfants allemands.
Coloriage de l’amitié, reportages photo de nos ateliers “oiseaux”.
Nos échanges devraient reprendre un peu plus activement…
Noël approche… la confection de nos objets de Noël aussi!
Le 1er décembre… surprise! la classe est décorée! Fanny a réalisé pour nous un joli calendrier de l’Avent en forme de renne. Chaque jour un enfant aura un petit chocolat.
Les enfants ont eux mêmes installé les boules dans le sapin: chacun 2!
et voilà! tout beau!
Vendredi, Etienne nous a expliqué la tradition de la couronne de l’Avent en Allemagne: on allume une bougie chaque dimanche à partir de la quatrième semaine avant Noël.
Ensuite nous avons joué à des jeux pour apprendre les couleurs. Et avec Fanny nous allons fabriquer notre couronne individuelle.
