Comme à la fin de chaque mois, il est venu l’heure de cuisiner pour les anniversaires passés !
Ce mois-ci, nous sommes restés dans notre thème et nous avons cuisiné de bons sablés de Mayotte (aromatisés à la cardamome et à la cannelle) que les enfants ont adoré !
Encore un joyeux anniversaire à Maéva, Maëlyne et Hénaé ! 
Le sport au gymnase :
Lundi 18 octobre, les enfants se sont auto-évalués au gymnase Beethoven sur 4 activités à l’aide de gommettes. Voici la feuille qu’ils devaient compléter :
Il fallait coller 1 gommette jaune en cas de difficulté à réaliser la consigne, 1 gommette verte en cas de bonne réussite et 2 gommettes vertes pour un très bon résultat :
Consigne : Explique les activités du gymnase.
Des ateliers :
Le lundi, nous travaillons surtout la préparation à l’écriture cursive, le langage, l’éveil aux langues et les formes et grandeurs ;
Consigne : Nomme les 4 formes en les montrant.
L’éveil aux langues :
Le fil conducteur de cette année est un “tour du monde” commencé avec le spectacle de marionnettes qui présentait les océans, ainsi que l’album de Petit Loup. Marianne, notre intervenante en musique et en chant accompagne ce voyage avec des chansons choisies à propos. Nous allons également découvrir les 5 langues étrangères présentes dans la classe : le mahorais de Mayotte, l’ourdou du Pakistan, le mongol de Mongolie, le bambara du Mali et l’arabe du Maroc. Pour chaque pays découvert, les enfants réaliseront une affiche documentaire, apprendront à dire “bonjour, merci, au revoir, oui, non, 1, 2, 3, 4, 5, 6” et ils écouteront une petite histoire racontée par un parent ou un grand-parent, histoire qu’ils transformeront en album bilingue illustré par leurs soins. Voici le travail réalisé autour de Mayotte, pour représenter les îles et les océans :
Consigne : Raconte l’histoire.
Nous continuerons notre album après les vacances !!!
Jeudi 21 octobre, nous avons fêté les anniversaires de CONSTANCE et de REIJAN et c’est nous qui avons fait les gâteaux! Un au chocolat et un au yaourt…
Gâteau au chocolat avec les petits
Gâteau au yaourt avec les moyens
Une fois les gâteaux cuits… CONSTANCE et REIJAN ont soufflé leur bougies et enfin nous avons pu les manger!!!
Joyeux anniversaire!
Ce matin, nous avons réalisé la quiche au potiron.
Céline a fait cuire le potiron dans la casserole avec de l’eau. Après avoir bien égoutter, nous avons écrasé le potiron et l’oignon avec les fourchettes.
Ensuite, nous avons mélangé avec le gruyère, la crème fraîche et les œufs.
Puis nous avons notre mélange dans le plat à tarte sur la pâte feuilletée et direction la cuisson au four.
Après avoir laissé notre quiche refroidir un peu, nous l’avons mangé. Tout le monde a trouvé cela bon et certains petits gourmands en ont même demandé une deuxième part.
Ces dernières semaines nous avons travaillé sur l’automne avec les gommettes et la peinture.
Nous avons rempli une feuille et un champignon avec les gommettes.
C’est encore un peu dur de décoller les gommettes mais on adore ça.
Nous avons aussi travaillé avec la peinture pour réaliser nos hérissons et nos citrouilles.
Il faut bien appuyer sur le tampon.
Tout au long de la première période, nous avons travaillé avec les moyens sur les différentes parties de notre corps, nos articulations.
A partir de l’album : BONNE NUIT PETIT MONSTRE VERT, nous avons travaillé plus particulièrement sur notre visage.
Une fois toutes les parties du visage nommées, nous avons réalisé des visages en pâte à modeler
Puis avec les photos de nos yeux, de nos bouches et de nos nez, nous avons réalisé nos visages…
Mais qui est qui ? A vous de deviner!!! Bonne chance…
Avec les moyens nous avons continué l’écriture de mots à l’aide de lettres mobiles. Cette semaine il fallait écrire le mot: CHOUETTE
Pas toujours facile! Il faut bien commencer à gauche et aller dans l’ordre!
Bravo à tous!
Avec les petits nous avons cherché les animaux qui habitaient dans la forêt. Dans un premier temps nous avons nommé les animaux qui pouvaient vivre dans les bois (hibou, cheval, vache, écureuil, lapin, baleine… 😉 ) puis dans un deuxième temps nous avons vérifié grâce aux livres (documentaires) que maîtresse nous a apportés! On a pu constater que la baleine ne vivait pas dans la forêt!!!!
Nous avons à nouveau assembler les morceaux des personnages de notre histoire mais cette fois ci nous les avons collés !
Félicitations les champions!
Au mois d’octobre, ce sont les anniversaires de Seth, Zohra et Lyam.
Le matin, nous avons cuisiné les gâteaux pour pouvoir les déguster l’après-midi !
Ils ont soufflé leurs bougies…
Et tout le monde a pu les goûter !
Ils étaient très bons !
JOYEUX ANNIVERSAIRES !
Ce jeudi 21 octobre, nous avons cuisiné avec les enfants !
Les petits ont réalisé un gâteau au chocolat…
…et les moyens, un gâteau au yaourt !
Depuis le début du mois d’octobre nous travaillons sur un nouvel album : “UN PEU PERDU”
En arts visuels les élèves ont réalisé des mamans et des bébés chouettes
Voici leurs productions:
Graphisme/ Ecriture:
Avant d’apprendre à écrire les lettres droites en majuscules (E F H I L T) nous avons travaillé en graphisme sur les traits verticaux et les traits horizontaux.
Quantités et nombres:
Nous avons joué au jeu du clown: il faut lancer le dé, reconnaître le nombre de points représenté et prendre autant de pions afin de remplir son clown. Le premier à le remplir a gagné!
Les boîtes à nombres:
Le but de ce jeu est de prendre autant de pions que d’animaux ou de points dessinés sur la carte. Il faut donc être capable de réaliser une collection identique à une autre
S’approprier le langage: l’écrit
A l’aide de lettres mobiles et de modèles, les moyens ont écrit des mots de notre histoire: UN PEU PERDU
ATTENTION! Il faut bien mettre les lettres dans l’ordre
Nous avons aussi travaillé sur la reconnaissance du mot “CHOUETTE”. Les enfants devaient retrouver les étiquettes du mot “chouette” . Il fallait très bien regarder car il y avait des pièges!!!
Pâte à modeler:
Nous avons utiliser de la pâte à modeler pour apprendre à faire des boules et remplir “maman chouette”.
Nous avons aussi laissé des traces d’objets (fourchette, clipo, bouchon, cube) dans la pâte à modeler. “C’est trop rigolo”!
Touché, trouvé!:
Ce jeu comporte différents objets et des cartes silhouettes de ces objets.
Dans un premier temps, les cartes silhouettes sont placées sur la table et les enfants piochent un objet dans le sac. Après avoir nommé l’objet ils doivent l’associer à sa silhouette.
Dans un deuxième temps, les cartes silhouettes sont placées sur une table plus loin. Il faut donc se déplacer et aller chercher la bonne carte en mémorisant l’objet que l’on a pioché. Pas si facile!!!
Bravo les champions!
Atelier tri:
Nous poursuivons notre travail sur le tri. Cette fois-ci, en plus de la couleur il faut distinguer la forme. Les cartes sont disposées sur la table. Les enfants doivent retrouver les cartes objets/ animaux qui se trouvent sur leur modèle et les mettre dans leur boîte.
Jeu d’association:
Il s’agit de retrouver et d’associer les 2 parties des personnages de notre histoire: UN PEU PERDU
Quand on a fini notre activité, on aime bien aller regarder des livres!
A vous de deviner qui se cache dernière le masque…
Alors? Vous avez deviné????
Réponse la semaine prochaine! Mais j’attends vos propositions!!!