mar.
16

Centre de tri

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Nous nous sommes rendus à un centre de tri pour déposer nos déchets dans les conteneurs adéquats :

  • certains ont une ouverture ronde et doivent recevoir le verre :

 

  • alors que d’autres ont une ouverture rectangulaire et reçoivent le plastique, les papiers et cartons et le métal :

 

Nous avons remarqué que tous les conteneurs avaient un énorme crochet à leur sommet :

Nous savons maintenant qu’ils servent au camion qui réceptionne les déchets collectés :

 

 

 

lun.
01

Comment trier nos déchets ?

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Premiers classements :

Les élèves ont souhaité faire un ensemble

  • avec les pots de yaourt

  • avec les bouteilles :

Mais il restait trop d’objets non rangés. Alors ils les ont classés par matière :

  • le verre :

  • le plastique :

  • le métal :

  • le papier/carton :

  • les déchets de nourriture :

mais des objets ont posé problème car ils sont composés de plusieurs matières :

ven.
22

La poubelle de la maîtresse

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Nous avons observé la poubelle de la maîtresse et avons appris un nouveau mot :* les déchets*

   

jeu.
10

Evaluation sur notre odorat

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Nous avons commencé la séance par un rappel des différentes odeurs :

Puis, nous devions identifier deux odeurs pour avoir le droit à une vignette dans notre livret des réussites :

 

mar.
01

Testons notre toucher

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Dans un premier temps, nous avons repéré des matières au toucher :

  

  

Puis, nous devions prendre une matière à l’aveugle et l’identifier :

 

 

lun.
23

Tester notre odorat

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Aujourd’hui, la maîtresse a apporté des choses à sentir comme de la vanille, de la cannelle, du thym, du laurier, du citron, de la mandarine,…

Ce n’est pas évident de reconnaître ses divers ingrédients à leur odeur :

  

  

mar.
17

Tester notre ouïe

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Nous avons testé notre ouïe.

La maîtresse nous faisait écouter un son auquel nous devions associer une image :

 

 

  

 

jeu.
01

Classer les aliments

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Cette semaine, nous avons été évalués sur nos compétences à classer les aliments selon leur goût :

  • Les MS devaient différencier les goûts salés et sucrés :

  • Alors que les GS séparaient les aliments selon qu’ils étaient salés, sucrés ou acides :

mar.
22

Le Goût

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Nous avons goûté des aliments pour les classer.

 

 

Les MS différenciaient les goûts salé et sucré alors que les GS classaient les aliments en trois catégories : sucré/salé/acide.

 

mer.
16

Les beaux marrons

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Nous sommes allés ramasser des marrons qui poussent bien-sûr sur un marronnier :

 

 

mar.
15

Etude de la bouche

Par Sandrine Hons dans la catégorie Activités scientifiques, MS GS

Dans le cadre de l’étude du visage, nous avons étudié la bouche et ses composants.

Nous nous sommes amusés à faire des empreintes de nos lèvres avec les rouges à lèvres prêtés par les mamans :