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Semaine du 19 au 23 février

Par Anne Lorey dans la catégorie MS GS LOREY

Dernière semaine d’école! Il est temps, les enfants commencent à fatiguer, ils s’énervent vite… Voici quelques réalisations de la semaine.

Les masques africains sont maintenant terminés: ils sont tous différents et tous beaux avec leurs cheveux. Même Loup a le sien! Un grand merci à Fanny!

En sport, nous avons sauté de différentes façons. Bon d’accord, pas comme les champions, mais on s’entraîne!

En pâte à modeler nous avons réalisé des médailles: cela nous permet de réinvestir le cercle. Maîtresse nous a montré les médailles que les champions gagneront aux JO de Paris. Elles sont magnifiques, avec un morceau de Tour Eiffel dedans.

Cercles en peinture avec inspiration africaine…

la décomposition de 5: il faut reconstituer des hérissons avec 5 et seulement 5 piquants sur le dos.

les sports avec les pièces de tangram

On s’entraine toujours chez les moyens à écrire le prénom, les grands écrivent les chiffres à l’endroit. Les grands ont un défi: faire 6 tours différentes avec 3 couleurs différentes. Pour décorer la salle de sport, un coloriage minutieux…

Eveil aux langues: ce vendredi Etienne nous a lu un nouveau conte en allemand: le Petit Chaperon rouge. Nous reconnaissons déjà certains mot! Wolf et rot!!!

On joue au jeu de bataille des personnages, on colorie des marionnettes à doigts et Etienne nous apprend les verbes de l’histoire “c’est pour mieux te voir, te sentir, t’entendre et te manger!”

Dernier atelier: ce que mange les oiseaux en hiver?. Nous avions déjà travaillé sur l’alimentation des oiseaux avec Sylvie, aujourd’hui nous avons collé! les grands sont de plus autonomes en utilisant leur trousse et leur propre matériel.

Allez 2 semaines de vacances maintenant! bonnes vacances et bon repos. Encore plein de belles découvertes en période 4! Oui maîtresse est impatiente!!!

lun.
26

SEMAINE DU 19 AU 23 FEVRIER 2023

Par CONFURON Diane dans la catégorie MS-GS CONFURON

I EPS

Jeux collectifs: jeu du béret / foulard

-mémoriser son chiffre

-saisir le foulard dès que l’on entend son numéro

-rapporter le foulard dans son camp

II MATHEMATIQUES

1-COMPARER DES COLLECTIONS (GS)

Jeu des boîtes alignées et boîtes empilées: on gagne la barquette si le nombre d’éléments de cette barquette est plus petit que les points du dé.

2-PAVAGE

III MUSIQUE ET PHONOLOGIE

  1. repérer attaque (son au début du mot) et rime (son final)

2. pratique musicale

La pratique musicale participe au développement des compétences cognitives, actives dans tout apprentissage :

-écoute

-attention

-mémoire

-fonctions visuo-spatiales

-anticipation

https://youtu.be/xmQgYJdzIks?si=23pPdYYXbGSC5JpE

3. sens de la lecture

IV ELYSEE 20-20

Nous poursuivons l’étude des contes des frères GRIMM, en l’occurrence LE PETIT CHAPERON ROUGE, “Rötkappchen”.

Les enfants écoutent le texte lu à double-voix (en français et en allemand).

Ils travaillent le vocabulaire (acquisition de verbes) et de la syntaxe (Le loup croque la grand-mère).

Labyrinthe à réaliser : le petit chaperon rouge ne rejoint sa grand-mère qu’en suivant un chemin précis (papillon/fleur-papillon/fleur…)

V BON ANNIVERSAIRE MAELAN !

Maëlan a fêté ses six ans. JOYEUX ANNIVERSAIRE MAELAN ! Merci aux parents pour le gâteau et les bonbons offerts aux enfants!