L’école, par Timothée
L’école, par Louise
L’école
Dans notre ville, il y a
Des tours, des maisons par milliers,
Du béton, des blocs, des quartiers,
Et puis mon cœur, mon cœur qui bat
Tout bas. (suite…)
L’école, par Timothée
L’école, par Louise
L’école
Dans notre ville, il y a
Des tours, des maisons par milliers,
Du béton, des blocs, des quartiers,
Et puis mon cœur, mon cœur qui bat
Tout bas. (suite…)
En ce moment, nous apprenons le nom de plusieurs pays anglophones. Voici leur drapeau et leur nom :
United Kingdom
Les CE1 ont travaillé sur l’album de Cromignon.
Cromignon est le plus petit et le plus rusé d’une tribu d’hommes préhistoriques. Grâce à lui, les chasseurs ont pu capturer un mammouth…
Lors de la dernière séance, les élèves ont dessiné le moment de l’album qu’ils ont le plus apprécié et ils ont décrit ce moment à l’aide d’une phrase.
Voici quelques productions d’élèves (suite…)
Voici une vidéo pour mieux comprendre l’aire d’une figure :
Nous participons à un projet pour apprendre les droits de l’enfant.
Toute la semaine, en dernière heure de l’après-midi, Dave nous a fait faire un jeu pour nous faire prendre conscience qu’à de nombreux endroits du monde, les enfants n’avaient que peu de droits et mardi, nous devons faire une photo afin de les représenter.
Nous avons commencé à choisir des droits à représenter! La moitié de la classe sera habillée en blanc et l’autre moitié en noir.
C’est Noah et Quentin qui ont eu la première idée. Saurez-vous repérer le droit qu’ils représentent?
Encore des expériences en sciences. Va-t-on réussir à récupérer les solides mélangés la semaine passée?
Certains sentaient tellement mauvais, qu’on a dû les jeter…
Depuis la rentrée, nous suivons les bateaux de la Route du Rhum, cela nous apprend à nous repérer sur le planisphère.
KODAK Digital Still Camera
Vendredi 9 novembre, les élèves de CE2 sont allés faire un tour dans le quartier. L’occasion pour les élèves d’utiliser le vocabulaire en lien avec le programme de Questionner le monde qui nous entoure (Géographie) : rue, boulevard, maison, immeuble, quartier, commerce… Nous avons également appris à utiliser un plan pour nous repérer.
Les classes de CM1, CM1/CM2 et CM2 sont allés au cinéma pour voir le film “Tout en haut du monde” dans le cadre d’Ecole et cinéma jeudi 8 novembre matin.
Pour en parler … vous pouvez suivre ce lien https://nanouk-ec.com/films/tout-en-haut-du-monde
Vendredi 19 octobre 2018, la classe de CM1/CM2 s’est rendu à la bibliothèque du Chemin Vert pour assister à une lecture d’un conte de Rudyard Kipling : “Comment le léopard se fit des taches”. Une lectrice et un musicien ont interprété le conte dans le cadre du festival Sunnyside.
Comment le léopard acquit ses tâches?
Le vendredi 19 octobre, dans le cadre du festival Sunnyside, nous avons été invité par la Bibliothèque du Chemin vert à écouter un conte de Rudyard Kipling mis en musique.
Merci beaucoup.
Première partie de la leçon : demander et dire son prénom, demander et dire son numéro de téléphone, demander et dire son âge. (suite…)
